黃陵縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式探討

孫海峰，張 艷

（1.陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校黃陵分校，延安 727300；2.黃陵縣農(nóng)業(yè)局，陜西延安 727300）

黃陵縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式探討

孫海峰1，張 艷2

（1.陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校黃陵分校，延安 727300；2.黃陵縣農(nóng)業(yè)局，陜西延安 727300）

農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要行業(yè)，近年來，政府部門將培養(yǎng)高科學(xué)文化素質(zhì)和高技能的新型職業(yè)農(nóng)民作為重點內(nèi)容。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式的實施，對促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建專業(yè)化和社會化的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系具有重要作用。文章主要針對陜西省延安市黃陵縣的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式進(jìn)行論述。

新型職業(yè)農(nóng)民 培訓(xùn)模式 培訓(xùn)類型 策略

陜西省黃陵縣位于陜西省的中部，連續(xù)3年被評為“陜西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展十強(qiáng)縣”，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到2.09萬元，農(nóng)民人均純收入1.24萬元。該地區(qū)重視新型農(nóng)民培訓(xùn)，注重培養(yǎng)高文化、高技術(shù)和高綜合素質(zhì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員。培養(yǎng)出了大量的新型職業(yè)農(nóng)民，對促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式類型

1.1 政府主導(dǎo)型

政府主導(dǎo)型主要是指，運用政府方針、政策和專業(yè)院校培訓(xùn)，對農(nóng)民開展各項教育工作，不僅提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)，而且培養(yǎng)出了有較高農(nóng)業(yè)技能的實用性人才。因此，政府應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)型作用，確保各項農(nóng)業(yè)資源的合理配置，提高培訓(xùn)監(jiān)管難度，確保各項培訓(xùn)項目的有效落實。

1.2 政企配合型

政企配合型主要是指，依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、專業(yè)合作社等優(yōu)勢，實現(xiàn)對新型農(nóng)民的培育。為了深入農(nóng)業(yè)實踐，就要建立教學(xué)示范基地，向農(nóng)民展示農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)成果，以此來推動農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，使農(nóng)民學(xué)習(xí)到更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識。同時，要按照相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)政策的要求，加大科研資金的支持，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，提高農(nóng)業(yè)推廣人員的生產(chǎn)積極性[1]。

1.3 市場自由運作型

市場自由運作主要是指，各項農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作的實施，需要建立在市場的基礎(chǔ)上，需要以市場為主體，強(qiáng)化農(nóng)民生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)之間的合作。將標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)業(yè)知識傳遞給農(nóng)民，確保農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、加工、運輸和營銷等各項環(huán)節(jié)的順利開展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。每個地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有地方特色，需要展現(xiàn)出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的針對性，展現(xiàn)出個地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢，提高農(nóng)業(yè)科技人員的生產(chǎn)積極性，確保農(nóng)業(yè)專業(yè)知識與職業(yè)技術(shù)水平的有機(jī)結(jié)合。

2 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式策略

2.1 不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域的培訓(xùn)模式

陜西省延安市黃陵縣在對新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式進(jìn)行選擇時，要通過市場化運作，充分考慮當(dāng)?shù)氐牡乩硖卣鳎匾暸嘤?xùn)模式。培訓(xùn)模式通常選擇非政府主導(dǎo)。目前，該縣已經(jīng)建立了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展群，對帶動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用，并通過大量的科技投入，大力推進(jìn)果業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展，維護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)農(nóng)民的有效培訓(xùn)。

2.2 不同產(chǎn)業(yè)鏈下的培訓(xùn)模式

當(dāng)前，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍處于基礎(chǔ)階段，不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)體系，呈現(xiàn)出發(fā)展不平衡現(xiàn)象。黃陵縣被稱為“世界蘋果最佳產(chǎn)區(qū)之一”，全縣的蘋果種植面積達(dá)1.47萬hm2，年產(chǎn)量23萬t，是陜西省重要的蘋果出口基地。該縣應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，大力發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)。同時，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式要與國家的政策體系建設(shè)相結(jié)合，以政府為主導(dǎo)，進(jìn)行培訓(xùn)。要充分運用集中課堂培訓(xùn)和電視、廣播及網(wǎng)絡(luò)等途徑，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。

2.3 不同培訓(xùn)目標(biāo)下的培訓(xùn)模式

在對黃陵縣進(jìn)行新型農(nóng)民培訓(xùn)時，要分為基礎(chǔ)性培訓(xùn)和技能性培訓(xùn)。基礎(chǔ)性培訓(xùn)主要是指，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)；技能性培訓(xùn)主要是指，提高農(nóng)民新技術(shù)的運用能力，以農(nóng)民的職業(yè)技能為目標(biāo)?；A(chǔ)性培訓(xùn)的內(nèi)容需要通過高校，實現(xiàn)對農(nóng)民的終身教育。而技能性培訓(xùn)政府需要提供大量的資金支持，通過項目管理的方式，對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)[2]。

3 結(jié)論

文章主要對陜西省延安市黃陵縣新型農(nóng)民培訓(xùn)模式類型和培訓(xùn)模式策略進(jìn)行介紹，并結(jié)合地方特色，合理選擇農(nóng)民培訓(xùn)方式。通過充分發(fā)揮政府和企業(yè)的作用，結(jié)合市場發(fā)展規(guī)律，確定農(nóng)民培訓(xùn)模式，為新型農(nóng)民的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的良好發(fā)展。

[1] 鄭彥平．新型農(nóng)民教育培訓(xùn)研究的新篇—評專著《我國新型農(nóng)民培訓(xùn)模式研究》．現(xiàn)代農(nóng)村科技，2014，（06）：79

[2] 張鍇．關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式的思考．河南農(nóng)業(yè)，2015，（14）：11～12