福建省泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園劉翠瑜

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中班韻律活動(dòng)：小小解放軍

福建省泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園劉翠瑜

設(shè)計(jì)意圖

我班幼兒自從觀看了慶?？箲?zhàn)勝利70周年閱兵典禮的視頻后，深深為解放軍的風(fēng)采所折服，時(shí)不時(shí)在表演區(qū)里模仿解放軍的神態(tài)和行為。我及時(shí)捕捉到孩子的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)“小小解放軍”?；顒?dòng)音樂(lè)截取法國(guó)《加沃特》舞曲中的8個(gè)樂(lè)句，活潑明快又略含幽默的色彩，我將它取名為《小小解放軍》?；顒?dòng)中按照“視頻重溫——音樂(lè)感知——學(xué)習(xí)體驗(yàn)——獲得經(jīng)驗(yàn)”的流程，讓幼兒在視頻欣賞、圖譜感知、音樂(lè)滲透、自由創(chuàng)作、游戲體驗(yàn)中逐步感知音樂(lè)的性質(zhì)、情緒、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，并嘗試用韻律動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感知和理解，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知音樂(lè)的性質(zhì)、情緒、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。

2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)，并隨樂(lè)表演動(dòng)作。

3.在模仿解放軍隨樂(lè)表演中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有方陣練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，觀看過(guò)閱兵的視頻。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：閱兵的視頻，解放軍防御和射擊動(dòng)作的圖片，節(jié)奏圖譜，迷彩服與幼兒人數(shù)相等，座位排成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽口令，模仿士兵列隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室

師：我的士兵們個(gè)個(gè)有精神！全體聽司令的口令，四路縱隊(duì)集合。

二、觀看閱兵視頻，激發(fā)興趣

1.感受閱兵方陣的陣容與士兵的氣勢(shì)。

師：祖國(guó)慶?？箲?zhàn)勝利70周年的閱兵式你們看過(guò)吧？你看到了什么？聽到了什么？讓我們一起再來(lái)欣賞一下。

2.交流分享發(fā)現(xiàn)。

師：解放軍真威武，誰(shuí)來(lái)告訴我從視頻上你看到了什么，聽到了什么，最喜歡什么。

3.小結(jié)：我們的人民解放軍真神氣，他們時(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)，我們每一位中國(guó)人都應(yīng)該為他們感到驕傲和自豪！

三、欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)的性質(zhì)、情緒、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)

1.首次播放樂(lè)曲，初步感知音樂(lè)性質(zhì)與情緒。

師：聽完這首音樂(lè)你的心情怎么樣？

小結(jié)：這段音樂(lè)叫《小小解放軍》，是一段既雄壯有力又活潑歡快的曲子。

2.結(jié)合圖譜，再次傾聽，感知音樂(lè)的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。

師：剛剛你們聽到的音樂(lè)里解放軍做什么演習(xí)？我們?cè)賮?lái)聽一遍，聽聽解放軍開了幾槍，槍聲是在樂(lè)句的前面還是后面，節(jié)奏是怎樣的?？梢愿魳?lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

小結(jié)：這段樂(lè)曲共有8個(gè)樂(lè)句，一共有8次槍聲，每次的槍聲都是在樂(lè)句的后面。節(jié)奏是|×× ××××××|×××0 |。

3.再次播放音樂(lè)，幼兒有節(jié)奏地踏步，并在每句的槍聲處做一個(gè)相應(yīng)的動(dòng)作。

四、創(chuàng)編、練習(xí)基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)完整表演韻律動(dòng)作

（一）創(chuàng)編“射擊”的動(dòng)作

1.師（出示圖片）：解放軍是怎樣開槍的？怎么瞄準(zhǔn)的？神態(tài)和動(dòng)作怎樣的？

2.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種射擊動(dòng)作，并伴隨音樂(lè)大膽地表演。

（提示幼兒注意休止符，做出射擊動(dòng)作后要定住一拍不動(dòng)）

（二）創(chuàng)編“自我保護(hù)”的動(dòng)作

1.師（出示圖片）：當(dāng)有人朝士兵開槍時(shí)，你會(huì)怎么辦？怎么進(jìn)行防御？

2.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)防御動(dòng)作，并要求動(dòng)作要有節(jié)奏，表情要形象。

（三）隨樂(lè)完整表演韻律動(dòng)作

要求：跟著音樂(lè)的節(jié)奏，先做8次射擊，再接著做8次防御，射擊動(dòng)作和防御動(dòng)作與眾不同。

五、合作表演，獲得愉快的情緒體驗(yàn)

1.幼兒分成兩組，站好方陣。一組進(jìn)攻一組防守，隨樂(lè)合作表演。

2.幼兒分享合作表演的體會(huì)，教師幫助梳理。如：要仔細(xì)聽音樂(lè)，跟著音樂(lè)做動(dòng)作；防御和射擊動(dòng)作有變化，玩起來(lái)會(huì)更加盡興。

3.再次分組表演。

六、以律動(dòng)的形式，隨《玩具進(jìn)行曲》音樂(lè)岀活動(dòng)室。