2018年29期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
古代文學(xué)
外國文學(xué)
- 《卡拉瑪佐夫兄弟》中夢境描寫的宗教主題
- 夏目漱石《哥兒》中紅襯衫的人物塑造與批判
- 淺談《24重人格》中的社會(huì)之殤
- 神話原型視域下《逃離》中的圣經(jīng)原型形象
- 尤多拉?韋而蒂《熟路》中菲尼克斯形象解析
- 論愛倫?坡科幻小說的特點(diǎn)
- 丁尼生詩歌《橡樹》與《過沙洲》的認(rèn)知隱喻解讀
- 為邊緣群體發(fā)聲
- 論《日誕之地》中的記憶主題
- 論王爾德《自私的巨人》中的多重審美體驗(yàn)
- 《傷心咖啡館之歌》的存在主義意識解讀
- 《大雷雨》中瓦爾瓦拉的形象分析
- 悲劇英雄的自我救贖
- 后殖民語境下拉什迪和奈保爾筆下母國之形象
- 馬克思主義女性主義視角下的瑪麗悲劇研究
- 淺析邪惡在《遙遠(yuǎn)的星辰》中的體現(xiàn)
- 論約翰?鄧恩詩歌中的比喻
- 以虛喻實(shí) 似幻還真
文藝研究
研究交流
- “守先而待后”
- 當(dāng)前老年人閱讀推薦書目初探
- 小學(xué)高年級學(xué)生自立人格與父母依戀、同伴依戀的關(guān)系研究
- 新媒體背景下視覺傳達(dá)教育的發(fā)展研究
- 淺析優(yōu)雅女性魅力提升途徑
- 情動(dòng)于衷 我真哭了
- 慕課背景下《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)探究
- 淺析恩格斯《自然辯證法》人與自然關(guān)系的自然觀及其對我國發(fā)展啟示
- 《教育敕語》的思想淵源探究
- 劉向價(jià)值觀對編著活動(dòng)的影響
- 鄧中夏對中國革命的理論探索
- 渝東南傳統(tǒng)土家族民居裝飾在新農(nóng)村建設(shè)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代中國少數(shù)民族文學(xué)“邊緣性”活力研究
- 高校心理健康指導(dǎo)與服務(wù)的措施和內(nèi)容、效果和經(jīng)驗(yàn)
- 淺析新時(shí)代高校黨建工作的內(nèi)涵與意義
- 揚(yáng)州志愿服務(wù)現(xiàn)狀及志愿者心理特征的調(diào)查研究
- 淺析廣西少數(shù)民族口傳文學(xué)研究方法
- “虛擬現(xiàn)實(shí)游戲”的審美教育分析
- 自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略與外語學(xué)習(xí)能力相關(guān)性的實(shí)證研究
- 大學(xué)日語課堂應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)的適度原則
- 多模態(tài)視角下大學(xué)英語聽力教學(xué)模式研究
- 數(shù)字媒體背景下的新聞制作與傳播探究
- 現(xiàn)代玻璃藝術(shù)創(chuàng)作形式的綜合實(shí)踐研究
- 基于MOOC+SPOC的任務(wù)型教學(xué)模式與研究
- 數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于虛擬演播室節(jié)目制作中的實(shí)踐探究
- 非英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)英語教學(xué)模式探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的圖書館管理工作轉(zhuǎn)變探討
- 淺談小學(xué)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系
- 高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)性思考
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 在產(chǎn)教融合、校企合作背景下的現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式和課程體系研究
- 高校工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)的思考
- 中小學(xué)體育訓(xùn)練基地建設(shè)與發(fā)展研究
- 淺析未來型人才的培養(yǎng)
- 網(wǎng)球教學(xué)中錯(cuò)誤動(dòng)作的預(yù)防與糾正
- 我國中等職業(yè)教育教學(xué)方法改革面臨的問題與對策
- 社會(huì)工作視域下的智障兒童人際交往問題研究
- 優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長規(guī)律與培育機(jī)制研究
- 論我國計(jì)算機(jī)輔助英語筆譯的必要性
- 從亞歷山大·馬可奎恩的秀看服裝風(fēng)格的延續(xù)與拓展
- 中高職銜接人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系構(gòu)建分析
- 十九大精神指引下的大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育
- 多模態(tài)視角下對《紐約時(shí)報(bào)》中“歐洲難民危機(jī)”新聞畫報(bào)的分析
文化縱橫
文教論壇
- 人教本高中《語文》文言詞語注釋商榷四則
- 高職英語教學(xué)中多元文化的共存研究
- 公共藝術(shù)教育對提升大學(xué)生創(chuàng)新能力的作用
- 關(guān)于少數(shù)民族漢語教學(xué)中的語法教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下的高中閱讀教學(xué)
- 高等教育法規(guī)在高校教育工作中的踐行研究
- 協(xié)作研究模式視角下研究生學(xué)術(shù)英語教學(xué)研究
- 論《影視燈光與照明》理論課程教學(xué)方法的改革
- 文本閱讀能力與中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)
- 試析微信平臺(tái)的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式
- 關(guān)于在中學(xué)音樂教學(xué)中情感教育的應(yīng)用策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語教學(xué)策略研究
- 英語專業(yè)精讀課中的文化滲透
- 試論大學(xué)寫作教學(xué)的缺失與改進(jìn)
- 淺談跨文化交際思維對高校英語教學(xué)的啟示
- 如何在牧區(qū)初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)
- 淺談民族文化在高校美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 文化傳承與創(chuàng)新視域下高校體育教學(xué)改革研究
- 對外漢語教學(xué)中牛文化的附加義研究
- 淺談中學(xué)音樂教育中美育的實(shí)施策略
- 參與式教學(xué)在土建專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思想政治理論課智慧課堂建設(shè)
- 高校法語教學(xué)中的跨文化非語言交際能力培養(yǎng)路徑研究
- 科普文在高中語文教材中的分析
語言新探
- 概念隱喻視角下政治語篇中的隱喻翻譯研究
- 第二語言習(xí)得理論對新疆少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用
- 論雙語詞典編纂中的英諺漢譯—以《新時(shí)代英漢大詞典》為例
- 戰(zhàn)國楚竹簡文字發(fā)展及特點(diǎn)
- 日本動(dòng)漫字幕中熟語的翻譯策略探討
- 湖南綏寧麻塘苗族鄉(xiāng)的代詞
- 新詞新語的流行以及對現(xiàn)代漢語教學(xué)影響的思考
- 認(rèn)知視角下《黃帝內(nèi)經(jīng)》多義詞“經(jīng)”的翻譯
- 黃石方言中量詞的用法
- 論十九大報(bào)告中的典故翻譯
- 淺談現(xiàn)代漢語中字母詞的特點(diǎn)和影響
- 方言的社會(huì)性及文學(xué)性體現(xiàn)
- 讀于全有教授
- 從“順應(yīng)論”的角度看公示語的翻譯
- 探究網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的影響
- 南陽方言親屬稱謂的構(gòu)詞
- 新興構(gòu)式“我可能V了假X”流行動(dòng)因研究