劉　蓉

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藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路分析

劉蓉

【摘要】隨著醫(yī)藥事業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才要求越來(lái)越高，尤其是具有創(chuàng)新思維的藥學(xué)人才，本文從藥學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行闡述，通過(guò)轉(zhuǎn)變藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、創(chuàng)建多樣化藥學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、?shí)施創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、完善創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和科研條件等角度出發(fā)，全面構(gòu)建綜合性、系統(tǒng)性、專業(yè)性的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量，全面地培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學(xué)人才。

【關(guān)鍵詞】藥學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；改革思路

作者單位：湖南省益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校生化教研室，湖南 益陽(yáng)413000

1　引言

現(xiàn)代藥學(xué)的飛速發(fā)展需要新型的藥學(xué)專業(yè)人才，對(duì)藥學(xué)專業(yè)的高等教育提出了更高的要求。為了滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)具有創(chuàng)新思想和較強(qiáng)綜合能力的復(fù)合型人才的需要，有必要對(duì)傳統(tǒng)的藥學(xué)教育模式進(jìn)行改革。藥學(xué)是一門(mén)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐性較強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，目前，大多數(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課并沒(méi)有被學(xué)校重視，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)不具備創(chuàng)新性，為驗(yàn)證某些課堂理論而設(shè)計(jì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量不高，學(xué)生們?nèi)狈?duì)問(wèn)題的獨(dú)立思考能力。為此，我們必須對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體質(zhì)進(jìn)行改革便于更好地培養(yǎng)更多的藥學(xué)人才［1］。通過(guò)總結(jié)國(guó)內(nèi)外對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體制的改革，闡述了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

2　轉(zhuǎn)變藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念

傳統(tǒng)的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念是以輔佐藥學(xué)理論知識(shí)為主，多為驗(yàn)證性內(nèi)容，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。然而，理念是實(shí)踐的先導(dǎo)。要改革藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施，首先必須進(jìn)一步更新藥學(xué)教學(xué)的理念。對(duì)于藥學(xué)人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維［2］。因此，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，獨(dú)立思考能力為主，充分發(fā)揮學(xué)生的想象空間，創(chuàng)造出更為有效的、安全的新藥產(chǎn)品。

3　創(chuàng)建多樣化藥學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/h2>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增加學(xué)生實(shí)踐能力，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題并及時(shí)解決，提高學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的傳授知識(shí)和驗(yàn)證理論是藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，重要的是改善提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力［3-4］。學(xué)生的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尤為重要，特別是對(duì)于藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，應(yīng)更加重視科研和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論應(yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的補(bǔ)充，使學(xué)生更多的了解前沿知識(shí)，掌握課堂以外的內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻將相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容展示給藥學(xué)人員實(shí)現(xiàn)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)共享，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。要加強(qiáng)多學(xué)科的融合，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)不能只局限于單一的傳統(tǒng)的單學(xué)科教學(xué)模式中，形成多學(xué)科融合，多學(xué)科交叉的教學(xué)模式，例如藥劑學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科相互融合，對(duì)促進(jìn)我國(guó)中藥現(xiàn)代化的發(fā)展將有著積極意義。實(shí)現(xiàn)中藥現(xiàn)代化是我國(guó)藥學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)發(fā)展方向，研制出優(yōu)質(zhì)、高效、穩(wěn)定、安全、質(zhì)量可控、服用方便的藥物，使其達(dá)到國(guó)際藥品標(biāo)準(zhǔn)，早日實(shí)現(xiàn)中藥走出中國(guó)，走入世界。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，作為藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要人員，實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)得到足夠重視，同時(shí)實(shí)驗(yàn)人員也應(yīng)要不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力，自我提高，精心指導(dǎo)學(xué)生們正確使用儀器及合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

4　建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系

通過(guò)對(duì)學(xué)生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體制的改革，同時(shí)創(chuàng)建了一套科學(xué)完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系，以此引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。每一段時(shí)間要定期考核，考察理論知識(shí)、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，在教師的指導(dǎo)下，要求同學(xué)們獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并要求同學(xué)們獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以PPT形式匯報(bào)，以論文形式總結(jié)、答辯，由老師、專家評(píng)分并給出建議。

5　不斷完善教學(xué)科研條件

好的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須配備先進(jìn)的設(shè)備，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的儀器設(shè)備條件，保證人手一套儀器，有效提高儀器使用率。建立健全的實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度，從購(gòu)買、使用、到維修等各項(xiàng)管理辦法要依據(jù)相應(yīng)的管理制度，在使用之前要了解操作規(guī)范，避免以往實(shí)驗(yàn)中儀器損壞嚴(yán)重的不良現(xiàn)象，保證了儀器使用的完好率。

6　結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)對(duì)醫(yī)藥事業(yè)的越加重視，國(guó)家大量資金投入到醫(yī)藥行業(yè)，以及各種創(chuàng)新設(shè)備、創(chuàng)新儀器的發(fā)明與創(chuàng)造，合理組建了藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮精密儀器服務(wù)于科學(xué)教研作用。藥學(xué)人員若想學(xué)好藥學(xué)知識(shí)，必須重視藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)藥學(xué)人才培養(yǎng)的重要作用，我們要注重開(kāi)拓創(chuàng)新藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革模式，全面整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式［5］。希望藥學(xué)人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革能夠使創(chuàng)新思維和綜合能力都得到很好的培養(yǎng)，更好地滿足對(duì)復(fù)合型藥學(xué)人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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·教學(xué)法研究·

Analysis on the Reform of Pharmacy Experiment Teaching

LIU Rong Department of Biochemistry， Yiyang Medical College， Yiyang Hu’nan 413000， China

［Abstract］With the rapid development of the pharmaceutical industry，society requires more and more talents of pharmacy， pharmaceutical talents with innovative thinking. In this paper， the traditional teaching mode of pharmacy is expounded， by changing the pharmacy experimental teaching idea， creating a diversified mode of experimental teaching， the implementation of pharmaceutical innovation experimental teaching system，improve the innovation platform of experimental teaching and scientific research conditions and other point of view， comprehensive construction of comprehensive， systematic and professional pharmacy experimental teaching system， stimulate students' learning enthusiasm and initiative，improve the quality of teaching， comprehensive cultivation of innovative pharmaceutical talents.

［Key words］Pharmacy， Experimental teaching， Reform thought

【中圖分類號(hào)】G642

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1674-9308（2016）12-0002-02

doi：10．3969/j．issn．1674-9308．2016．12．002