◆孔秋玥

(清華大學(xué)附屬中學(xué)高三〈6〉班)

開展社團活動是提升中學(xué)生綜合素質(zhì)的必由之路

◆孔秋玥

(清華大學(xué)附屬中學(xué)高三〈6〉班)

從中學(xué)生的心理發(fā)展需要出發(fā)，分析了開展社團活動對中學(xué)生提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)和提高綜合能力的重要作用，并結(jié)合學(xué)校實際情況從學(xué)生自主管理、學(xué)校制度保障和開拓社會資源等方面，提出了幾點建議。

社團活動 中學(xué)生 綜合素質(zhì)

中學(xué)生的素質(zhì)教育是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，日益受到各方重視。但是有些學(xué)校仍只重視考試與升學(xué)率，打著“素質(zhì)教育”的旗號，走著“應(yīng)試教育”的老路，影響青少年的全面發(fā)展。誠然，教育是潛移默化的過程，教育改革不是一朝一夕能完成的，需要一步一步不斷完善。那么，對于課業(yè)繁忙的中學(xué)生來說，如何能夠既學(xué)有所獲，又提升其綜合素質(zhì)和能力呢？在我看來，開展社團活動是解決這一難題的可選途徑。而社團活動究竟是如何培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的呢？這便要從中學(xué)生的特征進行分析。

一、開展社團活動是中學(xué)生的生理發(fā)展需要

中學(xué)生的年齡在12～18歲之間，正處于快速成長的階段，有較強的自我發(fā)展的欲望，這個階段的青少年具有許多普遍特征。首先，興趣愛好廣泛，學(xué)習(xí)欲望強烈，愿意展示自己、接受新事物，豐富自己的課余生活與精神世界；其次，交友熱情高，迫切需要通過參加不同類型的群體活動來提升與人交往能力，樹立自信；再者，思維獨立性和自我意識進一步發(fā)展，獨立生活能力和社會適應(yīng)能力增強，開始產(chǎn)生自己的想法，并渴望得到他人的理解與認(rèn)可，希望能夠自主管理、自主決策。

通過參加社團活動，中學(xué)生可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)，獲得傳統(tǒng)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，鍛煉日常生活中難以涉及的技能，從而提高綜合素質(zhì)。為此，開展社團活動是中學(xué)生的生理發(fā)展需要，是實現(xiàn)自我價值的現(xiàn)實需要。

二、開展社團活動對中學(xué)生成長發(fā)展的重要作用

開展社團活動對中學(xué)生的成長發(fā)展有許多正向作用。它可以培養(yǎng)學(xué)生健康積極的興趣愛好，使學(xué)生們的長處得到發(fā)揮，從而達到大班化教學(xué)無法完成的“因材施教”目的。開展社團活動的重要作用主要有以下幾點：

1.提升人文素養(yǎng)

多種多樣的學(xué)生社團涉及了歷史、地理、語言、藝術(shù)、文化等多方面人文領(lǐng)域，使學(xué)生們在緊湊的學(xué)習(xí)期間得以了解書本以外的知識，開拓視野、促進個性化發(fā)展，為今后進入社會的自由發(fā)展與職業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。以北京某高中為例，近八十個社團中有歷史社、地理社、演講與辯論社、勁舞社、話劇社等涉及不同領(lǐng)域的優(yōu)秀社團。學(xué)生們通過選擇感興趣的社團，可以積累不同方面的知識，在享受較為悠閑的社團活動的同時，提升自己的人文素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)

由于社團社員擁有共同的興趣愛好，可供交流的話題廣泛，相處氛圍輕松自然，更易幫助中學(xué)生樹立自信心、結(jié)交趣味相投的朋友。學(xué)生社團范圍小、自由程度高，每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長，使別人看到自己的閃光點；同時，還可以注意到他人的優(yōu)秀品質(zhì)，從而學(xué)為己用。學(xué)生社團通過開展積極向上的活動，得以寓教于樂，實現(xiàn)學(xué)生崇高精神的塑造，培養(yǎng)學(xué)生堅定的信念和優(yōu)良的道德品質(zhì)。例如，某中學(xué)創(chuàng)立的愛心社與清祈公益社，利用周末的時間開展志愿者送愛心、關(guān)愛流浪動物等公益活動。海淀區(qū)中學(xué)生跨學(xué)校創(chuàng)立的Harmon慈善團體，利用課余時間，在各大商場前舉行了數(shù)十場義演，將募集善款全部捐給養(yǎng)老院。豐富多彩的社團活動使同學(xué)們開始關(guān)注社會問題，培養(yǎng)責(zé)任感，提升道德品質(zhì)，這些都是日常學(xué)習(xí)不能帶給我們的。

3.提高綜合能力

社團活動從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，有利于學(xué)生積極投入，激發(fā)創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時有助于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，鍛煉自我管理能力、團隊協(xié)作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。社團文化活動的開展，需要社員對某一項活動的組織甚至進行整個活動的策劃，這無疑鍛煉了中學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力與自控能力。除此之外，不同社團組織的演講、模聯(lián)、戲劇表演等活動，在放松精神的同時，也提高了學(xué)生的表達能力和思維能力。通過開展豐富多彩的活動，學(xué)生們得以更充實、全面地體驗校園生活，找到歸屬感，使多方面的能力得到提升。

總地來說，開展社團活動對中學(xué)生成長發(fā)展的作用是不可忽視的。那么如何更好開展社團活動呢？下面結(jié)合我校學(xué)生社團的實際情況，提出幾點建議。

三、對中學(xué)生開展社團活動的幾點建議

1.開展社團活動應(yīng)圍繞學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展

學(xué)生社團是現(xiàn)代教育中的一種新型教育模式，豐富多彩的社團活動給學(xué)校文化帶來了新的生機和活力，促進學(xué)校文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。學(xué)校教育工作者因缺乏經(jīng)驗、不敢放權(quán)，出現(xiàn)了眾多審核過嚴(yán)、吹毛求疵的現(xiàn)象。社團活動本是由學(xué)生自發(fā)組織的集體性活動，學(xué)校應(yīng)更加信任學(xué)生，讓學(xué)生資助管理、自主發(fā)展，從而使學(xué)生的成長更加自然。我校學(xué)生社團為同學(xué)們提供了80多個社團供選擇。除已建立的社團外，學(xué)生們還可以自行申請創(chuàng)立新社團，基本資料經(jīng)團委學(xué)生會審核后，聘請一位及以上固定教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，社團社員達到五人及以上，便可成立新社團。

2.開展社團活動應(yīng)建立一定的制度保障和條件支撐

沒有學(xué)校支持的社團活動只是一盤散沙，學(xué)校在做到放松管理的同時，應(yīng)設(shè)定明確的規(guī)章制度并提供一定的條件支撐，使社團活動更加有序。我校在時間保證上，每個單周的周四周五下午，非畢業(yè)班學(xué)生將有兩個小時的社團活動時間。從質(zhì)量提升上，社團部組織每學(xué)期末的社團評優(yōu)活動。各社團社長們需在學(xué)期結(jié)束時提交社團活動總結(jié)，學(xué)年結(jié)束時需準(zhǔn)備答辯PPT。通過社團評優(yōu)評出的“十佳社團”與優(yōu)秀新社團，可以享受特殊待遇，并擁有學(xué)校展板的宣傳資格。此外，一定的社團經(jīng)費和活動場地支持也有利于學(xué)生開展校內(nèi)外社團活動，促進社團的發(fā)展。

3.開展社團活動應(yīng)開拓資源以搭建學(xué)校與社會間的橋梁

學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，搭建學(xué)校與社會的橋梁，請進來、走出去，為學(xué)生提供諸如校內(nèi)講座、校外研究性學(xué)習(xí)等多種多樣的活動，在豐富課余活動的同時，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，為中學(xué)生將來能夠更好地學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

綜上所述，中學(xué)生社團活動的開展對學(xué)生的成長與發(fā)展有巨大的意義。廣泛地學(xué)生參與，堅實的學(xué)校保障，都是社團活動順利開展不可或缺的部分。通過參與豐富多彩的社團活動，學(xué)生們可以發(fā)揮才能，提升人文素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，成為擁有具有綜合素質(zhì)的領(lǐng)袖人才，為國家和社會發(fā)展貢獻青春力量。