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2016年34期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學(xué)術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
- 探討小學(xué)“以人為本”的教育教學(xué)管理模式的構(gòu)建
- 淺析國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在現(xiàn)今時代的優(yōu)劣與發(fā)展趨勢
- 淺析高中語文教材的創(chuàng)新性處理
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探索及反思
- 例談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生主動探究性能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)思想品德課開展游戲教學(xué)的路徑探究
- 淺談初中思想品德教學(xué)實效性的提高
- 淺析如何讓小學(xué)語文課真正回到“人本”“學(xué)本”“生本”
- 養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰師年輕化趨勢分析
- 開展社團(tuán)活動是提升中學(xué)生綜合素質(zhì)的必由之路
- 審美教育與小學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合初探
- 以“踐”促“?!?br/>——幼兒教師專業(yè)化的發(fā)展與超越
- 解析傳統(tǒng)木雕工藝制作流程
——以一只木雕牛的雕刻過程為例 - 淺議如何把生活習(xí)慣融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)中
- 西部農(nóng)村語文課改中值得重視的幾個問題
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)措施探討
- 淺談教師的四種情懷
- 做一名有品位的班主任
- 用愛心點燃孩子的希望之火
——學(xué)困生心理輔導(dǎo)的個案分析 - 淺析如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣
- 論如何將自主學(xué)習(xí)進(jìn)行到底
- 如何培養(yǎng)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣
- 驚艷的表達(dá)
——讓作文吸引讀者的眼睛 - 美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)智障學(xué)生的參與意識
- 論如何培養(yǎng)高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探究在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中必須處理好的幾個關(guān)系問題
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)點滴體會談
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的開展
- 識字教學(xué)淺談
- 有效小組合作,玩出大名堂
- 學(xué)校景觀水池水質(zhì)健康維持探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難
- 對小學(xué)大隊輔導(dǎo)員工作的思考
- 減法,讓問題變簡單
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑及解決策略
- 新時期初中語文自主閱讀指導(dǎo)教學(xué)研究
- 淺談高中語文如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型解決生物問題
- 淺談電類維修專業(yè)學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)途徑
- 中華經(jīng)典誦讀在推廣實踐中的普遍現(xiàn)象與對策研究
- 小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)研究
- 初中思品課堂中引入時政的策略研究
- 基于優(yōu)化的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)指數(shù)的評價研究
- 科學(xué)設(shè)計實踐活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 談高中語文作文評改教學(xué)
- 小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 三角函數(shù)性質(zhì)的再探究
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)科學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 談初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 試論影響小升初英語教學(xué)銜接的因素與對策
- 探究如何提高和改進(jìn)英語教學(xué)
- 談英語寫作中一條隱形的翅膀
- 試議對小學(xué)英語教學(xué)中情感教育的幾點認(rèn)識
- 淺析高中英語課堂教學(xué)設(shè)計的有效性
- 談如何提高小學(xué)英語的教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)改進(jìn)策略
- 談如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 新課改視域下高中數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)方法探析
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 談新課程標(biāo)準(zhǔn)下“親其師信其道”的師生關(guān)系
- 初中地理生活化教學(xué)
- 文本教學(xué)對提高學(xué)生語文能力所起的作用
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)實驗活動的幾點探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 初探微群讀策略在古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期初中思想品德多元化教學(xué)的探索
- 關(guān)于高中地理課堂趣味式教學(xué)法的分析
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 立足文本,關(guān)注閱讀,提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 談小學(xué)語文的生活化教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造良好課堂氣氛的方法
- 如何讓初中語文課堂教學(xué)活起來
- 如何打造高效的初中政治教學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與學(xué)生情緒調(diào)動
- 淺談高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂有效教學(xué)的實施
- 初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式管窺
- 基于“問題、合作、探究”的初中物理課堂教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)語文生本課堂中的讀寫結(jié)合
- 淺談如何創(chuàng)建高效快樂的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂
- 捕捉教學(xué)靈感,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)例談
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境,提高培智語文課堂教學(xué)實效性
- 初中生物課堂游戲教學(xué)法的引入與探索
- 微課
——職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的一盞明燈 - 如何指導(dǎo)家長有效地開展幼兒教育
- 對家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究
- 有關(guān)幼兒創(chuàng)新教育的思考
- 構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的中職烹飪教學(xué)模式
- 淺談少兒美術(shù)教育在美育中的地位和作用
- 游戲教學(xué)在高中體育課中的運用
- 談小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建
- 淺議鄉(xiāng)土美術(shù)資源在校外藝術(shù)教育中的應(yīng)用
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情
- 打造小學(xué)音樂快樂教學(xué)的嘗試
- 試論戲曲把子功教學(xué)的若干體會
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略研究
- 淺析遷移效應(yīng)對中學(xué)體育教學(xué)的影響
- 小學(xué)低年級識譜教學(xué)成效談
- 談如何構(gòu)建小學(xué)音樂高效課堂
- 試論初中田徑運動員鉛球投擲力量訓(xùn)練
- 合理應(yīng)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)做教學(xué)手段的“形象代言人”
- 優(yōu)化初中信息技術(shù)教學(xué)方法,打造高效課堂
- 微課在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用思路探究
- 淺談微課在作文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)信息技術(shù)課分層教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)學(xué)科中主題單元教學(xué)模式的嘗試
- 談如何將多媒體技術(shù)運用于小學(xué)語文課堂