□海南省儋州市第二中學(xué) 李誠(chéng)康

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依法治校，精細(xì)管理

□海南省儋州市第二中學(xué) 李誠(chéng)康

近幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)工作在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，在提高教師專業(yè)發(fā)展水平，提升學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)方面，取得了可喜的成績(jī)，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我校與省一級(jí)學(xué)校的要求還有一定的差距。今后學(xué)校各項(xiàng)工作的努力方向，要以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)開(kāi)展工作，依法治校，規(guī)范管理。

一、健全制度，依法治校

用制度管事，以制度育人是學(xué)校精細(xì)化管理的重要保證。沒(méi)有科學(xué)合理、切實(shí)可行的規(guī)章制度，精細(xì)管理就成為口號(hào)，內(nèi)涵發(fā)展就化為泡影。只有健全制度，并能認(rèn)真及時(shí)地落到實(shí)處，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序地向前發(fā)展。

1．建立健全切實(shí)可行的教育教學(xué)管理制度。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定合理的相關(guān)制度，對(duì)教師的教學(xué)、考勤、管理等方面都提出明確具體的要求，使其更加合理，真正為教師的教育教學(xué)工作指明方向。

2．加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度。制度要落到實(shí)處，必須嚴(yán)格檢查督促才能得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)工作實(shí)行定期和不定期的檢查，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持制度面前人人平等的原則，對(duì)教師工作完成情況進(jìn)行量化，做到公平、公正、公開(kāi)。

二、管理精細(xì)，規(guī)范高效

一所學(xué)校的發(fā)展既要注重校容校貌、教學(xué)設(shè)施等硬件方面的建設(shè)，更要注重辦學(xué)理念、學(xué)校文化、教育科研、教師素質(zhì)、辦學(xué)品位等軟件方面的建設(shè)。硬件建設(shè)短期內(nèi)就可見(jiàn)效，軟件建設(shè)則是一個(gè)精細(xì)培養(yǎng)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程，必須認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，不折不扣地抓好常規(guī)落實(shí)，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)地指導(dǎo)工作過(guò)程。

1．明確職責(zé)，分工合作。將學(xué)校工作的總體責(zé)任分解到各學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)名下，使各管理崗位的責(zé)任具體化、明確化、程序化，做到“人人有職責(zé)，事事有人管”。在“精”字上做文章，在“細(xì)”字上下工夫，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，摒棄盡責(zé)隨意性，處事堅(jiān)持原則性。

2．從基本環(huán)節(jié)抓起，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。按照學(xué)校教學(xué)流程的要求，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)、考試等方面提出詳細(xì)的規(guī)定。每月由教務(wù)處組織對(duì)全體教師進(jìn)行檢查落實(shí)。

3.實(shí)行量化公開(kāi)，加強(qiáng)班級(jí)管理。按照《十優(yōu)班級(jí)量化管理細(xì)則》，每周從紀(jì)律、文明禮貌、室內(nèi)外衛(wèi)生、住宿生管理等方面對(duì)各班進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)打分，并每日在公開(kāi)欄進(jìn)行公布，以規(guī)范學(xué)生的日常行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)育人氛圍。為了達(dá)到校園文化育人的目的，近幾年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)力度，新建宣傳長(zhǎng)廊，使校園內(nèi)都有符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)的標(biāo)牌和提示語(yǔ)。文化氣息較濃厚，積極向上的校園文化潛移默化地影響著學(xué)生，收到良好的教育效果。

5．加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好安全工作。我校定期開(kāi)展安全隱患排查，對(duì)教室、宿舍、食堂等進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；定期進(jìn)行安全演練；每天安排政教處領(lǐng)導(dǎo)在校門值日；我校利用各種安全宣傳日、假期等印發(fā)各類安全常識(shí)給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、事故防范教育和自我保護(hù)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

三、2016年工作設(shè)想

2016年，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1．實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步抓好落實(shí)。

2．落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查，對(duì)于上課紀(jì)律好的年級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于較差的年級(jí)、班級(jí)結(jié)合年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師查找原因，爭(zhēng)取在短期內(nèi)得到改變。

（2）抓課堂教學(xué)改革。落實(shí)好“361”高效課堂。一是樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生預(yù)習(xí)能力，把課堂教學(xué)前置，做到先學(xué)后教。二是課堂上必須有學(xué)生自學(xué)、同桌交流、小組學(xué)習(xí)的時(shí)間，怎樣學(xué)要在教學(xué)中有體現(xiàn)。三是每節(jié)課都要留出適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間，課堂精選練習(xí)，題型多樣，力爭(zhēng)學(xué)生當(dāng)堂掌握。四是課后作業(yè)要適量多樣化，體現(xiàn)層次性，并做到及時(shí)檢查，保證學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間和質(zhì)量。

(3)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求各班各學(xué)科教師要明確至少5個(gè)輔導(dǎo)對(duì)象，責(zé)任到人，每周至少輔導(dǎo)學(xué)困生一次，每月與家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)困生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。如果學(xué)困生得到轉(zhuǎn)化，教學(xué)質(zhì)量也就得到了提高。

3．調(diào)動(dòng)教師積極性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，通過(guò)老教師和青年教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，以新促老，并采取多種措施，對(duì)教師所做出的成績(jī)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題向教師征求意見(jiàn)，學(xué)校重大決策吸收教師代表參加等，讓教師感受到自己是集體中的一員，樂(lè)意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

4．抓好校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平和法律素養(yǎng)及依法從政的能力。以活動(dòng)為載體，將法治教育常態(tài)化。堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度，圍繞“14·4”普法宣傳日暨憲法日開(kāi)展形式多樣的系列普法宣傳教育活動(dòng)。提高學(xué)生興趣，加大校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校安全，打造平安校園。