魏涵玉
(江西師范大學(xué) 傳播學(xué)院,江西 南昌 330022)
階層群際特性構(gòu)建下的媒介接觸形態(tài)
魏涵玉
(江西師范大學(xué) 傳播學(xué)院,江西 南昌 330022)
基于媒介化社會(huì)的現(xiàn)實(shí)境遇,卡茨將受眾的媒介接觸行為置于自我主動(dòng)性尋求滿足的語(yǔ)境。但從社會(huì)階層視角來(lái)說(shuō),人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)格化映照出個(gè)體所屬群際的多元化。群體性的親疏程度影響著個(gè)體的媒介接觸行為。在群際中,集體意識(shí)驅(qū)使個(gè)體遵從符合群體性共識(shí)規(guī)范的行為模式,無(wú)論是在媒介選擇的渠道上,還是媒介內(nèi)容接觸的偏好上,集體意識(shí)或顯或隱地在建構(gòu)個(gè)體的媒介接觸行為。群際作用機(jī)制下的從眾心理則是解構(gòu)個(gè)體固化行為認(rèn)知模式的關(guān)鍵,而情感共生機(jī)制是消解個(gè)體對(duì)自我認(rèn)同缺失的現(xiàn)實(shí)路徑。
群際特性;從眾;集體意識(shí);媒介接觸
媒介化社會(huì)與信息時(shí)代的來(lái)臨,使公眾面臨媒介接觸選擇性過(guò)剩的情況。媒介牽引力在于媒介制造個(gè)體幻象空間的想象性非在場(chǎng)體驗(yàn),媒介主觀體驗(yàn)性構(gòu)造出實(shí)體性感知體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)共識(shí)的結(jié)構(gòu)主義者傾向于將社會(huì)視為一個(gè)結(jié)構(gòu)化的整體,在這個(gè)整體當(dāng)中,雖然群體之間有角色的差異,但是沒(méi)有深層次的意識(shí)形態(tài)上的分化。[1]在同一階層中有著一致性的規(guī)則與秩序結(jié)構(gòu),并構(gòu)建出群體常態(tài)的穩(wěn)定性。群體結(jié)構(gòu)的排他性制約著失衡衍生出的偏頗行為,群體的價(jià)值理念或顯或隱地建構(gòu)個(gè)體的認(rèn)知與判斷;階層群際培植的集體意識(shí)會(huì)干預(yù)個(gè)體的行為表達(dá)??ù膶€(gè)體的媒介接觸與選擇立足受眾主動(dòng)尋求信息滿足的基礎(chǔ)之上,但忽視了群際行為對(duì)個(gè)體媒介接觸的規(guī)約。人在心理層面害怕被孤立,從個(gè)體主動(dòng)性來(lái)說(shuō),關(guān)注群體關(guān)乎的是消解被孤立的關(guān)鍵;從個(gè)體被動(dòng)性來(lái)說(shuō),集體意識(shí)的規(guī)制決定著個(gè)體媒介接觸類型、接觸內(nèi)容等。集體意識(shí)的約束是一種無(wú)形的手段與方式,是浸染式建構(gòu)個(gè)體的媒介接觸。在同一群際中,群體共享的價(jià)值理念、特定信息的需求、主體行為方式,潛移默化地引導(dǎo)著群際中的個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的媒介接觸慣性行為。同樣,群際中的個(gè)體為尋求群體對(duì)自我身份的認(rèn)同感,個(gè)體會(huì)趨從集體的偏好來(lái)決定自身的媒介接觸行為。
從眾是因?yàn)檎鎸?shí)或想象的群體壓力,而導(dǎo)致的行為和信念向群體靠近的過(guò)程。在群體結(jié)構(gòu)中,從眾是個(gè)體服從群體規(guī)范,從而拒絕自身角色在群體中的突兀的表現(xiàn)。群際中,群體成員在信仰價(jià)值上保持著一定的協(xié)同性,有著自身的群際性共識(shí)規(guī)則,在行為層面表現(xiàn)出一定的模式化。因此,個(gè)體在群際中把此類群體當(dāng)作一種價(jià)值參照,模仿其行為模式是個(gè)體自身獲得認(rèn)同感的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)的境遇中,媒介接觸方式與種類呈現(xiàn)多元化。潮流的認(rèn)同感在當(dāng)前語(yǔ)境中表現(xiàn)出淋漓盡致的一面,媒介中同樣有著流行與非流行動(dòng)態(tài)模式存在;網(wǎng)絡(luò)直播與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新媒介接觸形態(tài)異?;钴S,于是在群際中,其被認(rèn)定是走在潮流前端。對(duì)于游離之外的個(gè)體,個(gè)體與個(gè)體間的話語(yǔ)共識(shí)性難以謀求相互認(rèn)同,個(gè)體為避免陷入被孤立的狀態(tài),被迫式地選擇趨從群際間的共識(shí)性認(rèn)同。從媒介接觸的內(nèi)容來(lái)看,媒介為公眾設(shè)置日常討論的議題,無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域還是在網(wǎng)絡(luò)空間信息場(chǎng)域,幾乎都有議程設(shè)置的痕跡。當(dāng)個(gè)體不去接受大眾所關(guān)心的話題時(shí),個(gè)體自身就很容易陷入話語(yǔ)缺失的困境。在從眾的心理結(jié)構(gòu)的作用之下,現(xiàn)實(shí)境遇中“大家都在用,所以我也用”的行為邏輯使受眾并不是出于自身需求去接觸媒介,而是基于社會(huì)關(guān)系環(huán)境的需要以及對(duì)自我身份確認(rèn)的需要才驅(qū)使個(gè)體產(chǎn)生的相應(yīng)的行為模式。
在高語(yǔ)境社會(huì)中生活的人可能會(huì)發(fā)展出這樣一種習(xí)慣性傾向:將焦點(diǎn)物體、背景和場(chǎng)域中其他物體整合為一個(gè)整體性的知覺(jué)對(duì)象。[2]群際被個(gè)體視為一種整體性感知的對(duì)象,群體的共識(shí)與規(guī)范成為個(gè)體行動(dòng)邏輯結(jié)構(gòu)的參照。在群際中,個(gè)體的媒介接觸慣性往往留有集群體共識(shí)性的痕跡;在群體中,個(gè)體被賦予的角色與群體的目標(biāo)導(dǎo)向往往是一致的。個(gè)體需要服務(wù)集體的利益訴求表達(dá),如個(gè)體生存所倚靠的工作團(tuán)體。在工作團(tuán)體中,個(gè)體承擔(dān)著某一項(xiàng)重要的角色并推動(dòng)這個(gè)團(tuán)體的發(fā)展,并且,個(gè)體會(huì)不由自主地去選擇契合工作環(huán)境需要的專業(yè)性內(nèi)容媒介接觸;無(wú)意識(shí)的動(dòng)力機(jī)制在顯性與隱性層面決定著個(gè)體的媒介接觸慣性。集體意識(shí)浸染下,媒介接觸表現(xiàn)出去個(gè)體化,而去個(gè)體化過(guò)程則意味著個(gè)人認(rèn)同或身份的丟失。由于個(gè)體背后的圈際群并非單一的存在,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的復(fù)雜化也進(jìn)一步印證著個(gè)體所屬群體是多樣化的。費(fèi)孝通的差序格局概念表明,人與人的關(guān)系像水波一樣凝聚成漣漪形狀,有親疏、遠(yuǎn)近之差異,所以在個(gè)體所屬群體亦或是如此現(xiàn)狀。個(gè)體的首屬群體被認(rèn)為是建構(gòu)個(gè)體媒介接觸慣性的先決性社會(huì)關(guān)系,且個(gè)體在群體規(guī)制與誘導(dǎo)的作用機(jī)制下,自我獨(dú)立個(gè)性的消解已經(jīng)是一種常態(tài)化的現(xiàn)象。群際中,個(gè)體的共識(shí)性規(guī)范與行為被衍變?yōu)橐环N約定俗成的規(guī)約,從而漸進(jìn)式地形塑著個(gè)體的行動(dòng)邏輯。群際中的集體意識(shí)在無(wú)形中塑造了個(gè)體媒介接觸偏好與慣性,個(gè)體處在聚眾的屈服下并遵從群際的共識(shí)性規(guī)約。
互動(dòng)儀式的核心機(jī)制是相互關(guān)注和情感連帶,儀式是一種相互專注的情感和關(guān)注機(jī)制,它形成了一種共有的實(shí)在,因而會(huì)形成群體團(tuán)結(jié)和群體成員身份的符號(hào)。[3]在人與他者的符號(hào)互動(dòng)過(guò)程中,媒介充當(dāng)情感維系的紐帶,其亦是個(gè)體建立社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。人際傳播模式在個(gè)體關(guān)系維護(hù)與情感維持中,往往陷于時(shí)空維度的束縛。集體中所屬的個(gè)體成員共享的情感需要個(gè)體參與式的維持,而不是異于群體情感外的獨(dú)立。當(dāng)個(gè)體在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域中的集體性缺失困境,同樣映襯出個(gè)體認(rèn)同的缺失。沉溺于媒介技術(shù)可能會(huì)讓個(gè)體感知技術(shù)孤獨(dú)癥,但媒介技術(shù)也是消解個(gè)人認(rèn)同悖論的關(guān)鍵路徑。參與集體性的情感共享,選擇適應(yīng)群體需要的媒介接觸方式是個(gè)體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)前提。集體與個(gè)體的雙向互動(dòng)以及參與式交流是實(shí)現(xiàn)情感共生的關(guān)鍵所在。
[1] 邁克爾. A .豪格,等.社會(huì)認(rèn)同過(guò)程[M].高明華,譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011:19.
[2] 趙志裕,康螢儀.文化社會(huì)心理學(xué)[M].劉爽,譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011:124.
[3] 蘭德?tīng)枴た铝炙?互動(dòng)儀式鏈[M].林聚任,等,譯.北京:商務(wù)印書(shū)館,2009:102.
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1674-8883(2016)23-0108-01