淺談培養(yǎng)小班幼兒的點(diǎn)數(shù)能力

姜玉妹

（灤縣新城幼兒園）

淺談培養(yǎng)小班幼兒的點(diǎn)數(shù)能力

姜玉妹

（灤縣新城幼兒園）

點(diǎn)數(shù)活動(dòng)在小班階段開(kāi)展尤為困難，雖然他們已有了初步的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，但在點(diǎn)數(shù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏點(diǎn)、重復(fù)點(diǎn)、漏數(shù)等往往是“手口不一致”或“點(diǎn)數(shù)與說(shuō)出的總數(shù)不一致”的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，利用在日常生活中、游戲活動(dòng)中、設(shè)置情境等方式來(lái)培養(yǎng)他們，起到了很好的效果。

培養(yǎng)；小班幼兒；點(diǎn)數(shù)；能力

數(shù)數(shù)是兒童早期數(shù)概念發(fā)展中最重要的技能之一，其中點(diǎn)數(shù)活動(dòng)在小班階段開(kāi)展尤為困難，雖然他們已有了初步的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，但在點(diǎn)數(shù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏點(diǎn)、重復(fù)點(diǎn)、漏數(shù)等往往是“手口不一致”或“點(diǎn)數(shù)與說(shuō)出的總數(shù)不一致”。我們?cè)摬扇∈裁礃拥拇胧﹣?lái)幫助幼兒有效提升他們的點(diǎn)數(shù)能力呢？下面我就談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

一、設(shè)置情境，培養(yǎng)和發(fā)展小班幼兒點(diǎn)數(shù)能力

老師設(shè)置情境讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，例如，老師把小朋友們的作品袋掛到墻上，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)紅色的、有幾個(gè)綠色的、有幾個(gè)黃色的等；把玩具筐放在玩具架上讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾筐、有幾種式樣、有幾種顏色，可以教幼兒從前往后數(shù)、從后往前數(shù)、從上往下數(shù)、從下往上數(shù)等。

二、利用游戲，培養(yǎng)和發(fā)展小班幼兒點(diǎn)數(shù)能力

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！庇變航逃虒W(xué)中離不開(kāi)游戲，我常常利用游戲的方式來(lái)鍛煉他們進(jìn)行點(diǎn)數(shù)活動(dòng)。例如，我利用變魔術(shù)的方法一個(gè)一個(gè)地變出孩子們喜歡的東西，然后讓他們進(jìn)行點(diǎn)數(shù)；我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中我和他們玩商店的買賣活動(dòng)，讓他們賣給我多少本書、多少個(gè)餃子、多少蔬菜、多少水果……還有我上課時(shí)利用“拾豆豆”的方法來(lái)讓幼兒回答問(wèn)題，然后讓他們?cè)贁?shù)一數(shù)老師共拾到了多少“豆豆”等。通過(guò)各種游戲培養(yǎng)他們點(diǎn)數(shù)的興趣，這樣他們的點(diǎn)數(shù)能力有了很大提高。

三、在日常生活中，培養(yǎng)和發(fā)展小班幼兒點(diǎn)數(shù)能力

教師要從幼兒生活中所熟悉的物品入手，來(lái)培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。例如，讓幼兒數(shù)一數(shù)我們班里有幾張桌子、我們排隊(duì)喝水的小朋友有幾個(gè)、我們墻上的紅花兒童有幾名、我們盛飯的盤子有幾個(gè)等。

總之，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中可以說(shuō)處處滲透著點(diǎn)數(shù)，我們要鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用點(diǎn)數(shù)能力來(lái)解決生活中的問(wèn)題，使幼兒從中感受到成功的快樂(lè)，從而能促進(jìn)點(diǎn)數(shù)能力的發(fā)展。

·編輯 謝尾合