陳 慶

（安徽省淮南市壽縣縣委黨校 安徽淮南 ）

社會學視野下的家庭教育與青少年犯罪研究

陳 慶

（安徽省淮南市壽縣縣委黨校 安徽淮南 ）

青少年作為社會良性發(fā)展的重要推動力量，確保其心理、身體健康成長具有重要的現(xiàn)實意義。青少年犯罪問題一向是我國社會各界廣泛關(guān)注的重要課題，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會的教育情況和不同時期青少年的整體道德素質(zhì)。通過大量的青少年犯罪案例分析，可發(fā)現(xiàn)青少年犯罪往往與其接受的家庭教育聯(lián)系密切。隨著我國社會不斷發(fā)展，現(xiàn)代家庭與傳統(tǒng)家庭相比，無論是結(jié)構(gòu)還是職能均發(fā)生了巨大變化。筆者從社會學的角度出發(fā)，就家庭教育在青少年犯罪中的影響，闡述幾點觀點。

社會學 家庭教育 青少年犯罪 研究

家庭教育是每個人接受的第一種教育，其影響往往會伴隨人的一生。青少年由于缺乏社會經(jīng)歷、心智成長并不完全，易受多種因素影響，做出有違法律、法規(guī)的行為，造成青少年犯罪，究其根本原因多于家庭教育缺失或不當有關(guān)?，F(xiàn)代家庭受社會發(fā)展、思想觀念改變等因素影響，其結(jié)構(gòu)和規(guī)模均較傳統(tǒng)家庭發(fā)生了巨大的變化。因此，從社會學的角度，針對現(xiàn)代家庭的家庭教育對青少年的影響進行深入探討，可相應得出現(xiàn)代家庭的教育特點，對于控制降低青少年犯罪率，具有十分重要的現(xiàn)實意義。［1］

一、社會學視野下現(xiàn)代家庭教育的重要意義分析

教育教育一向是我過教育的重要組成部分，古時即有孟母三遷、岳母刺字等關(guān)于家庭教育的典故。隨著社會不斷發(fā)展，人們愈發(fā)重視家庭教育對于孩子成長的重要作用。我國在進行教育改革的過程中便明確指出，家長應承擔相應的教育職能、社會職能，選用恰當?shù)慕逃椒?，培養(yǎng)子女良好的行為習慣和品德素質(zhì)。同時，我國教育法相關(guān)內(nèi)容中，將家庭教育定義為終身交易的起點，足以體現(xiàn)其重要的教育地位。［2］

家庭作為社會的基本構(gòu)成單元，子女不僅是家庭成員，還是社會的未來。人才資源是推動社會現(xiàn)代化發(fā)展的最主要的推動力量，而高素質(zhì)人才通過教育而來，針對人才的教育除智力教育培養(yǎng)其專業(yè)能力，更應重視對其思想道德的教育，家庭教育即是思想道德教育的基礎。從社會學的角度分析，家庭教育在一定程度上決定了社會的發(fā)展和祖國的未來。［3］

二、社會學視野下現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)變化和教育功能分析

1.家庭結(jié)構(gòu)變化

家庭結(jié)構(gòu)主要是指其成員構(gòu)成和相互間的作用關(guān)系、影響狀態(tài)，以及這種相對穩(wěn)定狀態(tài)的聯(lián)系模式等內(nèi)容。

我國青少年主要是指部分90后和多數(shù)00后公民，這段時間我國社會發(fā)生了重大變化，現(xiàn)代化程度、城市規(guī)模、都市氣息、城市文化、經(jīng)濟等方面，均得到了質(zhì)的飛躍，而這些變化致使我國多數(shù)家庭發(fā)生了巨大變化。

傳統(tǒng)家庭中，家庭成員普遍較多，老、中、青三代共同居住，即傳統(tǒng)的主干式家庭；現(xiàn)代家庭受環(huán)境和社會影響，三口之家居多，即父母和子女組成的家庭，且獨生子女較多。

現(xiàn)代社會的進步，同樣導致了人們思想觀念上的變化。隨著現(xiàn)代家庭生育職能的進一步弱化，贍養(yǎng)職能和生產(chǎn)職能社會化，導致家庭成員對于家庭的依賴感并沒有傳統(tǒng)家庭中那么強烈，個體的發(fā)展選擇更為突出?，F(xiàn)代人的婚戀觀念更為開放，閃婚、裸婚等形式被大多數(shù)青年人所接受，但年輕夫妻對愛情和婚姻的堅貞程度下降明顯，這一點可從離婚率方面得到證實。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國離婚率上升明顯，其中現(xiàn)代化程度相對較高的城市高于相對傳統(tǒng)的城市，離婚現(xiàn)象日益頻繁導致諸多單親或再組家庭產(chǎn)生，從而形成獨特的家庭教育體系。

現(xiàn)代家庭以三口之家的形式居多，父母雙方均需進行工作以滿足家庭的正常運轉(zhuǎn)需求，而對于孩子的教育則相應轉(zhuǎn)交給雙方的父母，即孩子的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥負責，這種形式在中國現(xiàn)代家庭中十分常見。［4］

2.現(xiàn)代家庭教育功能分析

在中國傳統(tǒng)家庭中，家庭具備相對完整的職能，包括全家人的衣食住行、教育、生產(chǎn)、娛樂、消費等，基本覆蓋正常人的所有生理和心理需求內(nèi)容，家庭的教育職能與其他職能共同存在，在少數(shù)特殊情況下，教育職能弱于其他職能。

現(xiàn)代家庭成員結(jié)構(gòu)更為簡單、分工更為明確，且人們生活水平隨著社會發(fā)展而不斷提高，減少了很多家庭職能間的需求矛盾，使得現(xiàn)代家庭更加注重家庭的教育職能和情感職能。

現(xiàn)代社會生活節(jié)奏較快，人們更加需求和珍惜相互間的情感支持，現(xiàn)代人普遍期望通過家庭平衡自身的情感需求。現(xiàn)代家庭對于子女的教育極為重視，一方面生活水平提高，父母有相應的經(jīng)濟實力支持子女的教育；另一方面，現(xiàn)代家庭多為獨生子女家庭，父母的精力可全放在一個孩子的教育上。但是現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)更為豐富，包括獨生子女家庭、重組家庭、單親家庭以及將子女托付給老人的隔代家庭等，不同家庭模式的差異性明顯，既有有利的一面，如教育重視程度提高、經(jīng)濟條件改善明顯等，也有諸多不利條件，如溺愛、極端教育，單親家庭可能存在親情不足問題，隔代家庭可能存在溝通不足等問題。［5］

三、社會學視野下的青少年犯罪與家庭教育

1.可能影響青少年犯罪的家庭因素分析

家庭環(huán)境因素影響青少年犯罪的可能因素，主要包括家庭不完整、管教不當以及父母品質(zhì)不佳三方面內(nèi)容。

家庭不完整會導致孩子成長過程中缺少親情教育，致使孩子產(chǎn)生遺棄感，從而導致自卑、孤僻甚至怨恨等不良心理，最終形成人格障礙，導致犯罪。造成家庭不完整的因素很多，包括父母離異，長期分居、長期外出務工或者夫妻間關(guān)系長期不和諧等。

家庭教育的教育方式同樣重要，許多家長由于自身教育缺失或生活遺憾，對子女的發(fā)展期望過高，并采用極端教育的方式教育孩子，帶有強烈的“望子成龍”的個人意愿。此類教育方法就有失妥當，常會給孩子帶來巨大的心理壓力或使子女產(chǎn)生逆反心理，最終導致犯罪。

父母的行為家庭教育中的重要內(nèi)容，如父母品質(zhì)不佳，其行為會對孩子產(chǎn)生巨大的惡劣影響。如父母雙方或一方長期不務正業(yè)，參與賭博、偷盜、酗酒等活動，不關(guān)心孩子成長甚至對孩子灌輸錯誤的人生觀，則容易導致心智發(fā)育不全、識別能力較差的孩子走向歧途。

2.優(yōu)化家庭教育降低青少年犯罪率的實際措施

（1）提高家長綜合素質(zhì)

家庭教育是孩子接受的啟蒙教育，家長則是孩子的啟蒙教師，家長的綜合素質(zhì)對于家庭教育影響巨大。不論是何種家庭形式，家長都應該在維持家庭親情的基礎上，不斷提升個人綜合素質(zhì)，以帶給孩子良好的家庭教育熏陶。家長在工作之余應就家庭教育理論包括青少年心理學、教育學等進行學習，并重點學習我國法律相關(guān)內(nèi)容，通過提高自身綜合素質(zhì)和法律意識，對子女形成良好的家庭影響。家長應積極、主動帶子女參見有意義的教學活動，正確引導孩子的興趣愛好，充分發(fā)揮家長的監(jiān)護教育作用，將青少年犯罪扼殺在搖籃中。

（2）強化道德教育

德育教育一向是我國教育體系中重點強調(diào)的內(nèi)容。個人的道德素質(zhì)是成長環(huán)境、教育歷程和所學知識共同影響形成的，并非先天具有而是后天產(chǎn)物。家庭教育對于孩子道德品質(zhì)的養(yǎng)成影響巨大，首先家長對孩子的教育應該是積極向上的、充滿正能量且教人向善的，其次家長應通過實際行動教導、影響孩子行為，最后家長應就道德和法律相關(guān)內(nèi)容對孩子進行科普，引導孩子思想、心理的健康成長。

（3）聯(lián)合學校和社區(qū)共同教育

家庭教育只是教育的一部分內(nèi)容，只有聯(lián)合學校和社區(qū)，才能全面發(fā)揮出教育的作用，達到提高孩子綜合素質(zhì)、降低青少年犯罪率的目的。

結(jié)語

家庭作為我國社會的基本組成，家庭教育對于孩子的健康成長具有重要的輔助作用。隨著社會發(fā)展，現(xiàn)代家庭呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，但其教育職能并沒有較弱。各家長應從自身出發(fā)，增強對孩子的道德教育，以確保孩子的健康成長。

［1］閆安.社會學視野下的家庭教育與青少年犯罪分析［J］.學理論，2011（12）.

［2］黃麗勤.青少年犯罪的家庭因素比較研究［J］.中國青年研究，2011（08）.

［3］郭振有.家庭教育是預防青少年犯罪的第一道屏障［J］.預防青少年犯罪研究，2013（01）.

［4］李開放.淺談犯罪學視角下家庭教育缺陷對青少年犯罪的影響［J］.才智，2014（15）.

［5］劉敏.家庭教育缺失對青少年犯罪的影響——由少年弒親案想到的［J］.時代報告（學術(shù)版），2012（03）.