盧丹
(遼寧省大連市第62中學(xué))
思想政治課“一師一優(yōu)課”準(zhǔn)備過(guò)程中注意的問(wèn)題
盧丹
(遼寧省大連市第62中學(xué))
優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)中指出:教學(xué)目標(biāo)明確、具體,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求;教材分析和學(xué)情分析適切、有針對(duì)性;教學(xué)內(nèi)容的取舍與呈現(xiàn)合理。教學(xué)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)策略和方法選擇恰當(dāng);教學(xué)任務(wù)要求符合學(xué)生實(shí)際,具有可操作性。
思想政治課的教學(xué)設(shè)計(jì)中的探究材料要緊跟時(shí)事,選取最新、最具典型性的材料,創(chuàng)設(shè)思辨的情境,引領(lǐng)學(xué)生思考。在設(shè)計(jì)中以核心詞為線索,例如,某某的生活,人物活動(dòng)為線索,適用講經(jīng)濟(jì)生活中樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,政治生活中政治生活:自覺(jué)參與,以核心詞組織材料;或是以物的發(fā)展,如茶葉來(lái)講文化的多樣性與文化傳播,一例貫通,組織材料,引領(lǐng)學(xué)生探究,發(fā)散學(xué)生思維。同時(shí)教學(xué)任務(wù)要安排符合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng),例如,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、計(jì)劃,為家庭消費(fèi)解決實(shí)際問(wèn)題,到網(wǎng)站文明發(fā)帖,等等。
優(yōu)課指標(biāo)中指出:師生雙方能夠合理運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合運(yùn)行、和諧自然,能夠凸顯信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。注重發(fā)揮數(shù)字教育資源在教學(xué)活動(dòng)中的作用,數(shù)字資源經(jīng)過(guò)深度加工或者原創(chuàng)。
對(duì)于教師合理運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備,可能由于教學(xué)硬件設(shè)施的不盡相同,教師選擇不同。對(duì)政治課教學(xué)的普遍水平,教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用課件、剪輯、編輯視頻、圖片資源、制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà),制作微課,可以進(jìn)行視頻連線和專家、學(xué)者,解決知識(shí)上的難題,等等。評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)如作業(yè)盒子等,推送優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化作業(yè)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,切不可追求信息技術(shù)而不顧效率和目的,過(guò)量應(yīng)用,一切以學(xué)生需要為度。
對(duì)于學(xué)生合理運(yùn)用信息化設(shè)備,教師可充分利用微信,發(fā)布資料到微信群中,QQ郵箱,檢查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)作業(yè),小組的研究成果,條件更好的可以利用平板電腦進(jìn)行碎片化的學(xué)習(xí),自主搜集資料,發(fā)微博,在論壇發(fā)表評(píng)論,從而開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。而這所有學(xué)生的活動(dòng)要在教師精心的教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)中有序進(jìn)行,真正凸顯信息技術(shù)的高效、拓展、實(shí)踐。
在網(wǎng)絡(luò)輸入關(guān)鍵字的檢索能夠下載某些軟件,但是最好到正規(guī)網(wǎng)站,例如,“天空下載”“華軍下載”,或是通過(guò)360軟件管家下載綠色破解版軟件。安裝軟件前要詳細(xì)閱讀軟件安裝及使用說(shuō)明,否則可能有很多麻煩,如不會(huì)使用,如有廣告或是其他軟件的強(qiáng)制安裝。而且受到硬件的限制,有些軟件在某些電腦運(yùn)行不了,要做好準(zhǔn)備,例如,思維導(dǎo)圖要求java環(huán)境,所以使用前在需要的電腦上做好準(zhǔn)備。檢查課件的字體符合學(xué)生要求。
錄制前,做好充足的準(zhǔn)備,教室、黑板、講臺(tái)整潔,講臺(tái)上不放與上課無(wú)關(guān)的東西。上課教師要著正裝,化淡妝。錄課用的追屏的軟件,如“屏幕錄制專家”及時(shí)打開(kāi)。與錄像老師溝通好,自己怎樣不遮擋屏幕,如何站位。提前打開(kāi)自己上課需要利用的軟件,以免因?yàn)榫W(wǎng)速等問(wèn)題浪費(fèi)課堂時(shí)間,影響錄制的效果。
剪輯中要減去不足,留足亮點(diǎn)。
·編輯 謝尾合