卜玉（遼寧省本溪市本溪滿族自治縣教育局）

信息技術(shù)融入初中教育教學(xué)中的重要作用

卜玉
（遼寧省本溪市本溪滿族自治縣教育局）

我國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展越來(lái)越需要先進(jìn)的信息技術(shù)了，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了人們生產(chǎn)和生活的每一個(gè)領(lǐng)域，對(duì)我國(guó)的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要的意義。在初中教育教學(xué)領(lǐng)域，融入先進(jìn)的信息技術(shù)，將會(huì)對(duì)促進(jìn)我國(guó)初中教育教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用。

信息技術(shù)；初中教育教學(xué)；作用

為了使我國(guó)的初中教育教學(xué)更加具有現(xiàn)代化氣息，更加與時(shí)俱進(jìn)，更加具有活力，我們必須掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，并將它融入初中教育教學(xué)當(dāng)中。這么做才能使我國(guó)的初中教育與國(guó)際接軌，全面培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)以及學(xué)生的創(chuàng)新能力。接下來(lái)，本文就將詳細(xì)分析在初中教育教學(xué)中融入信息技術(shù)的重要意義。

一、現(xiàn)代化教育教學(xué)對(duì)我們提出的要求

1.創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，人們可以隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上搜索到豐富的圖、文、視頻等資料，所以傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的教育需求。傳統(tǒng)的教學(xué)是以要求學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用為目標(biāo)，而現(xiàn)代化的教學(xué)則是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行信息的獲取、分析、評(píng)價(jià)、加工和運(yùn)用為主要目標(biāo)。新的教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是提高學(xué)生的分析意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，我國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展更加需要的是具有分析能力和創(chuàng)新能力的綜合性人才。所以，為了初中各科教育教學(xué)的發(fā)展，必須要不斷地創(chuàng)新教學(xué)模式。

2.開(kāi)放教學(xué)時(shí)空

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，初中教育的教學(xué)空間已經(jīng)不再僅僅局限于學(xué)校，我們可以持續(xù)開(kāi)放教學(xué)空間。無(wú)論是在家里還是一些具備網(wǎng)絡(luò)條件的地方都可以成為我們的教學(xué)時(shí)空，學(xué)生可以不受限制地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是傳統(tǒng)的教學(xué)所無(wú)法達(dá)到的。而且，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以有效地實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)，可以有效地促進(jìn)老師和學(xué)生之間以及學(xué)生和學(xué)生之間的交流。在這樣的有效交流過(guò)程中，不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能提高學(xué)生的溝通能力。

3.直觀表達(dá)教學(xué)內(nèi)容

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以通過(guò)信息技術(shù)更加直觀地表達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師和學(xué)生主要的學(xué)習(xí)依據(jù)是紙質(zhì)課本，單調(diào)的文字內(nèi)容很難使學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加直觀的認(rèn)識(shí)，而且很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而加入了多媒體信息技術(shù)之后，初中課堂變得更加生動(dòng)有趣，很多枯燥的晦澀難懂的知識(shí)經(jīng)過(guò)多媒體課件的演示，將會(huì)變得更加直觀，更加容易理解。學(xué)生不會(huì)再對(duì)著枯燥的課本發(fā)愁，與此同時(shí)，他們的視野會(huì)變得越來(lái)越寬闊，他們的創(chuàng)新能力將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，學(xué)生單單依靠教師的教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)是很難滿足學(xué)生發(fā)展需求的。所以，我們必須要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主探索、自主反思以及自主創(chuàng)新，只有這樣，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，才能真正成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。

二、信息技術(shù)融入初中教育教學(xué)中的重要作用

1.提高學(xué)習(xí)興趣

信息技術(shù)相比于傳統(tǒng)教育而言，聲、光、圖等可以對(duì)感官有更深的刺激，可以改變傳統(tǒng)教育枯燥乏味的特點(diǎn)，可以使教育變得更加有趣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提高教學(xué)效率

信息技術(shù)的融入可以有效地提高教師的教學(xué)效率，我們將一些幾何和其他學(xué)科上的抽象概念通過(guò)多媒體進(jìn)行立體的展示，這樣的演示可以將抽象的概念形象化，可以很好地完成教學(xué)目標(biāo)。

3.加強(qiáng)交流合作

信息技術(shù)的融入可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生只能在課堂上進(jìn)行知識(shí)探究，但是課堂時(shí)間是非常有限的，所以，會(huì)限制學(xué)生進(jìn)行合作探究。如果應(yīng)用了信息技術(shù)，學(xué)生在家里就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流與合作探究，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師進(jìn)行交流，獲得教師的幫助與指導(dǎo)。

4.提供學(xué)習(xí)素材

信息技術(shù)的融入可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，比如說(shuō)以往學(xué)生寫作文的時(shí)候經(jīng)常是感覺(jué)缺乏素材，有了信息技術(shù)的幫忙，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上找到大量的寫作材料，有效地解決了學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)資源的問(wèn)題。

5.提高創(chuàng)新能力

在初中教育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)能幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新。學(xué)生的思維不再僅僅局限于課本，學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和談?wù)撎骄?，這樣能有效地啟發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

綜上所述，通過(guò)以上的分析，我們必須明確信息技術(shù)在初中教育教學(xué)中的重要作用。作為中學(xué)教師，一定要不斷地與時(shí)俱進(jìn)，要熟練掌握信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，只要我們不斷地進(jìn)行探索，充分將信息技術(shù)融入初中教學(xué)教學(xué)中，一定能夠使初中教育教學(xué)更加完善。信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以使我國(guó)的教育和國(guó)際接軌，可以有效地提高我國(guó)現(xiàn)代化人才在全世界的競(jìng)爭(zhēng)力。教育部門也要多在這方面給予支持與引導(dǎo)，為各個(gè)中學(xué)提供資金和技術(shù)上的支持，這樣才能有效地加快初中教育教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

［1］張歡歡.信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用［J］.大觀周刊，2014.

［2］張宇建.試談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用［J］.學(xué)周刊：B版，2015.

·編輯張珍珍