吳家順　高靜

摘要：隨著新一輪的無線校園網(wǎng)建設(shè)的浪潮，高校需要以全新的姿態(tài)來認(rèn)識無線校園對教學(xué)、校園建設(shè)、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，文章從無線校園網(wǎng)建設(shè)前期的調(diào)研著手，總結(jié)分析了高校對無線校園網(wǎng)的建設(shè)定位、規(guī)劃、技術(shù)先進(jìn)性、設(shè)備測試以及運(yùn)維階段的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：無線校園網(wǎng)；移動終端；無線建設(shè)調(diào)研

0引言

進(jìn)入2014年，國內(nèi)的高校似乎不約而同的達(dá)成了一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識，需要建立無線校園網(wǎng)，在移動互聯(lián)網(wǎng)如火如荼發(fā)展的新形式下，已在高校內(nèi)成熟運(yùn)行的有線網(wǎng)絡(luò)，逐漸不能滿足新的移動終端的需求。無線技術(shù)初始大規(guī)模應(yīng)用于筆記本電腦，極大提升了筆記本移動辦公的效率，然而，在筆記本黃金發(fā)展時(shí)期，并沒有帶來無線網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，從2008年起，Google發(fā)布了第一款基于Android系統(tǒng)的智能手機(jī)，短短6年間，Android智能手機(jī)以壓倒性的優(yōu)勢占據(jù)了國內(nèi)外手機(jī)市場，蘋果的IOS平臺和微軟的wP作為令外兩大智能機(jī)系統(tǒng)平臺也毫不示弱，智能機(jī)雨后春筍般的爆發(fā)帶來了一個(gè)迫在眉睫的問題——網(wǎng)絡(luò)問題，如何高效接入互聯(lián)網(wǎng)。

當(dāng)越來越多的移動智能設(shè)備在校園內(nèi)使用，學(xué)校層次不得不考慮如何有效地跟隨信息化發(fā)展的脈搏，恰如其時(shí)的進(jìn)行移動校園網(wǎng)的建設(shè)，滿足師生員工日益增長的移動網(wǎng)絡(luò)需求。一旦產(chǎn)生建設(shè)無線校園網(wǎng)的想法后，我們首先所要做的事情就是去有無線校園網(wǎng)的兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，與公司進(jìn)行技術(shù)交流。本文將在調(diào)研過程中一些觀點(diǎn)和共識經(jīng)驗(yàn)予以闡述。

2無線校園網(wǎng)的定位與特點(diǎn)

無線網(wǎng)絡(luò)可以定義為有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，也可以定義為一種全新的符合信息化時(shí)代應(yīng)用發(fā)展潮流的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。對于高校信息化建設(shè)，我們需要對用戶日益增長的無線網(wǎng)絡(luò)需求具有前瞻性，今年以來含有WIFI模塊的移動設(shè)備逐漸遍及校園，對無線網(wǎng)絡(luò)的需求也越來越迫切，特別是圖書館、教學(xué)樓等用戶集中的場所，未來將毫無疑問的是無線網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)域?；诓煌亩ㄎ唬磥砭W(wǎng)絡(luò)規(guī)劃以及資金的投入將會有大不同。

相比于公共場所的無線網(wǎng)，校園內(nèi)的無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)避免過于強(qiáng)調(diào)覆蓋區(qū)域的大小而不考慮是否能使用，應(yīng)做到無線覆蓋到哪兒，哪里就能正常的使用，否則將不利于無線校園網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用及后續(xù)建設(shè)，甚至?xí)绊懙浇ㄔO(shè)單位的聲譽(yù)。因此既要限定AP的發(fā)射功率在國際標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)（緩解用戶健康安全的擔(dān)憂），又要保證既覆蓋就能通信。這是區(qū)別于運(yùn)營商自建無線網(wǎng)絡(luò)的最大區(qū)別。

無線網(wǎng)絡(luò)由于其物理層載波技術(shù)的特點(diǎn)，任意時(shí)刻AP只能與一個(gè)終端進(jìn)行通信，必須要采用合適的流控手段限制用戶的最大并發(fā)數(shù)，讓如P2P之類的軟件能工作，又要減少用戶自身行為導(dǎo)致的上網(wǎng)速度慢和影響他人使用無線網(wǎng)絡(luò)等問題。

3無線校園網(wǎng)的規(guī)劃

建設(shè)無線校園網(wǎng)的最終目標(biāo)是做到全校覆蓋，完全做到并超過有線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋度，并能做到無縫漫游。在實(shí)際建設(shè)中，需要根據(jù)整體規(guī)劃將無線校園網(wǎng)建設(shè)分為若干期進(jìn)行建設(shè)，主要有如下幾點(diǎn)的考慮：

資金問題：要做到一次性全部覆蓋，存在巨大的資金壓力，即使有運(yùn)營商的共建模式，較好的建設(shè)方式也是先試點(diǎn)某些區(qū)域。

建設(shè)過程的總結(jié)：無線校園網(wǎng)的建設(shè)過程，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不斷地積累方能在后期建設(shè)中予以應(yīng)用，對于節(jié)約建設(shè)周期、少走彎路、減少出現(xiàn)的問題是相當(dāng)有益的。

建設(shè)區(qū)域的特殊性：不同的區(qū)域有不同的應(yīng)用需求，同時(shí)區(qū)域內(nèi)的電磁環(huán)境也相差極大，需要采用不同的建設(shè)策略、設(shè)備選型以及技術(shù)方案。

4無線校園的技術(shù)細(xì)節(jié)

AP總量的規(guī)劃：從實(shí)際情況以及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)看，如教室、圖書館的用戶密集場所，每人持有的無線終端數(shù)量可能不止1個(gè)。因此AP實(shí)際能支持的最大用戶數(shù)并發(fā)數(shù)是非常重要的指標(biāo)。部署AP的數(shù)量應(yīng)保證其支持的用戶數(shù)接入數(shù)不少于座位數(shù)，且應(yīng)預(yù)留網(wǎng)點(diǎn)以備將來能新增AP。

集中轉(zhuǎn)發(fā)與本地轉(zhuǎn)發(fā)：實(shí)際應(yīng)用中，在不同的場景下考慮不同的轉(zhuǎn)發(fā)模式，整網(wǎng)不必局限于一種固定的模式。在圖書館、教室、大型會議場所等高密度用戶場所，可采用本地轉(zhuǎn)發(fā)模式，其余場所則可采用集中轉(zhuǎn)發(fā)模式。在集中轉(zhuǎn)發(fā)下，大流量會對AC性能產(chǎn)生影響，而本地轉(zhuǎn)發(fā)對AP的配置要求相對復(fù)雜，因此建議將兩種方式結(jié)合以各取所長，分別用于不同的場景。

Portal認(rèn)證模式下請求攻擊：在Portal認(rèn)證模式下，Portal認(rèn)證服務(wù)器會攔截用戶的HTTP請求，予以重定向，返回認(rèn)證頁面，實(shí)際情況下，非瀏覽器的行為發(fā)生的HTTP請求相當(dāng)多，如后臺運(yùn)行的軟件更新請求，這些大量的、無效的HTTP請求會嚴(yán)重降低認(rèn)證服務(wù)器的性能，直接導(dǎo)致認(rèn)證頁面遲遲不能打開，在密集場所，此現(xiàn)象更為突出，建議部署一臺跳轉(zhuǎn)服務(wù)器，專門用戶處理HTTP請求。

同頻干擾問題：目前業(yè)界采用的微蜂窩技術(shù)（以junipe、銳捷、H3C等廠家）和同頻部署技術(shù)（梅魯）。微蜂窩技術(shù)類似于GSM基站的安放模式，合理選點(diǎn)，降低功率，相鄰信道隔開，使用頻分和時(shí)分技術(shù)；梅魯?shù)耐l部署由于同一片區(qū)域內(nèi)AP都工作于同一頻率，無需頻分，只需要時(shí)分技術(shù)，同時(shí)時(shí)分技術(shù)也是梅魯最先提出并實(shí)現(xiàn)的，由于同頻工作的原理，決定了AC的負(fù)載變大，待機(jī)數(shù)量減少，且如果是本地轉(zhuǎn)發(fā)，各AP需要接受AC的策略協(xié)商處理轉(zhuǎn)發(fā)。

vlan劃分與用戶認(rèn)證：如果所有的AP處于同一vlan下，用戶不存在vlan之間的漫游，在AP間切換時(shí)，無需再次認(rèn)證，但此時(shí)來自網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)暴會影響無線網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，且不能定位到用戶所在區(qū)域信息；將AP按區(qū)域劃分到不同的vlan，用戶在vlan間切換時(shí)，如果不做特殊處理，認(rèn)證設(shè)備需要用戶重新認(rèn)證，用戶體驗(yàn)不好。

5無線產(chǎn)品測試環(huán)節(jié)

無線產(chǎn)品的測試是理性的獲知產(chǎn)品的性能，為后期的招標(biāo)提供參考依據(jù)，從純粹測試的角度出發(fā)，逐項(xiàng)功能測試是不可行的，學(xué)校不是測試機(jī)構(gòu)，也不具有專業(yè)的測試設(shè)備，一般會選擇關(guān)注的要素進(jìn)行測試。在學(xué)校制定的測試項(xiàng)中，接入能力、吞吐率以及并發(fā)用戶數(shù)是必須要測試的，這些是由區(qū)域的高密度接入所決定的，同時(shí)為了公平起見，建議由校方準(zhǔn)備測試終端，避免測試廠商疑慮對方的測試終端是不是特別優(yōu)化過。

6無線校園網(wǎng)的運(yùn)維管理

無線校園網(wǎng)屬于基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，建議校方行政規(guī)定要有絕對的控制權(quán)，不宜由運(yùn)營商獨(dú)建，即使是共建模式，應(yīng)確保設(shè)備以及線路都屬于校方，出于校內(nèi)安全問題的考慮，線路的運(yùn)維由校方負(fù)責(zé)，運(yùn)營商分?jǐn)傔\(yùn)維費(fèi)用。

（1）有線無線一體化。包含運(yùn)維一體化、資費(fèi)一體化等。在現(xiàn)有運(yùn)維管理軟件中要體現(xiàn)出無線設(shè)備的狀態(tài)，監(jiān)控POE交換機(jī)的工作狀態(tài)，及時(shí)定位故障AP；有線、無線的計(jì)費(fèi)應(yīng)使用一套計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，有線最佳的計(jì)費(fèi)策略是計(jì)時(shí)，而無線的最佳計(jì)費(fèi)策略是計(jì)流量，這是由他們的使用場景所決定的。進(jìn)行適當(dāng)?shù)膿Q算，以精簡的計(jì)費(fèi)策略供用戶選擇，不僅方便用戶，更在運(yùn)維層面減少大量工作。

（2）無線網(wǎng)絡(luò)精細(xì)化管理?？紤]到不同區(qū)域，不同時(shí)間，不同用戶組，認(rèn)證系統(tǒng)需要和無線網(wǎng)管系統(tǒng)相互配合，動態(tài)下發(fā)控制策略，滿足不同群體的需求，如接入保密區(qū)域的終端不能上外網(wǎng)，離開之后，接入其他AP則可以訪問Internet；考試期間，教學(xué)樓里面的無線對學(xué)生而言只能上校園網(wǎng)，而教師則可以接入外網(wǎng)等。

7結(jié)語

在調(diào)研階段，獲取到的信息量是非常龐大的，各個(gè)高校以及公司都有對無線校園網(wǎng)建設(shè)的態(tài)度以及想法，作為建設(shè)高校，需要綜合這些經(jīng)驗(yàn)，歸納出自己可能會遇到的問題，做好充分的前期知識儲備工作。