2016年59期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- “自主、合作、探究”學習方式在高中詩詞教學中的實踐與探究
- 詩詞細讀應(yīng)從細讀語言開始
- 如何在中學語文教學滲透德育教育
- 談現(xiàn)代文閱讀能力的提高
- 新課標下高中語文高效課堂的實踐與探索
- 如何轉(zhuǎn)化“語文學困生”
- 中學語文教學中“愛”的教育策略研究
- 中職學前教育專業(yè)語文教學中彰顯應(yīng)用性的方法探究
- 對初中文言文創(chuàng)新教學的幾點思考
- 留白，為思考插上翅膀
- 怎樣以靈活的方式引導初中語文學習
- 淺析語文教學中教師情緒對學生的影響
- 讓求知成為快樂的一件事
- 習慣，在語文教學中養(yǎng)成
- 如何激發(fā)學生的閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)小學生在課外閱讀中自主學習能力的研究
- 一切景語皆情語
- 多種情境在小學語文教學中的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作學習在語文課上的使用形式
- 淺論小學語文拓展性閱讀教學
- 繪本應(yīng)用于小學低年級語文閱讀教學的思考
- “教學三問”在邊遠山區(qū)小學高年級語文教學中的有效應(yīng)用
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 低年級的識字教學初探
- 小學低年級語文識字教學策略
- 小學高年級寫字教學策略研究
數(shù)學教學與研究
- 淺談高等數(shù)學教學過程中的教育思想
- 數(shù)學師范生認知結(jié)構(gòu)對教育實習所產(chǎn)生的影響
- 柯西不等式的證明及應(yīng)用
- 新課標下高中數(shù)學概念教學探討
- 基于高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學習題課變式教學的策略研究
- 淺析如何提高甘孜地區(qū)中學數(shù)學課堂教學效率
- 關(guān)于高中數(shù)學探究式教學原則的思考
- 新課標背景下高中數(shù)學情景創(chuàng)設(shè)對策分析
- 實施導學案，構(gòu)建數(shù)學教學高效課堂
- 如何教會學生思考
- 初中數(shù)學圖形全等教學的新思考
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學整式加減中“去括號”教學研究
- 初中數(shù)學小組合作學習現(xiàn)狀及改善策略
- 巧滲數(shù)學建模思想，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
- 快樂學數(shù)學，師生同進步
- 在“擺”與“畫”的轉(zhuǎn)換中實現(xiàn)課堂最大效益
- 淺析小學數(shù)學作業(yè)創(chuàng)新型設(shè)計
- 小學數(shù)學作業(yè)的批改原則分析
- 讓小學數(shù)學課堂變得好玩
- 如何打造高效的小學數(shù)學課堂
- 淺談小學低年級數(shù)學游戲的內(nèi)容選擇
- 交互式電子白板的小學數(shù)學課堂教學分析
- 《面積和面積單位》教學設(shè)計
外語教學與研究
- “同伴反饋”在高職英語專業(yè)翻譯教學中的應(yīng)用效果研究
- 認知語言學視角下的英語詞塊教學
- 網(wǎng)絡(luò)“翻轉(zhuǎn)課堂”在普通高中英語教學中的應(yīng)用
- 加強聽力技巧訓練，提高中職學生英語聽力能力
- 商務(wù)英語聽說教學中翻轉(zhuǎn)課堂模式的探索
- 初高中英語銜接教學比較分析
- 合作學習在初中英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂實踐之反思
- 如何在英語課堂中實施寓教于樂
- 關(guān)于英語課教學的幾點嘗試
- 認知策略在初中英語詞匯學習中的應(yīng)用
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生克服困難的意志
- 初中英語“分段式”聽力教學的若干思考
- 基于學習教材“活動”的初中英語教學策略探究
- 淺析滲透文化教學在初中英語教學中的重要作用
- 基于職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)英語教學模式的構(gòu)建
- 中法聯(lián)合辦學本科階段中法語課教學方法與教學實踐
- 淺論英語教學中和諧的師生關(guān)系
- 高中英語閱讀教學問題及改進策略探析
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 講究教育的藝術(shù)，創(chuàng)造教育的“微笑”
- 《顏氏家訓》家庭教育觀對當代家庭教育的啟示
- 中小學德育偏差原因分析與對策探析
- 如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好禮儀課及禮儀在實踐中的應(yīng)用
- 如何上好中小學生的心理健康教育課
- 技校學生夜爬宿舍不慎跌落誰之過
- 也談農(nóng)村初中科學實驗資源的開發(fā)與利用
- 新形勢下職校美術(shù)教育存在的問題及對策探討
- 淺析高中美術(shù)課中的美術(shù)欣賞與審美教育在美術(shù)教學中的重要性
- “微資源”在會計課堂教學中的應(yīng)用
- 流行音樂在音樂教學中的應(yīng)用
- 小組合作學習在AutoCAD實訓課堂上的實施與改進
- 微課在中職市場營銷專業(yè)教學中的運用探析
- 鄉(xiāng)土菜的開發(fā)及利用對烹飪教學的作用
- 新課改理念下初中教學管理的有效策略探究
- 請讓學生坐著回答問題
- 農(nóng)村小學學困生成因的分析思考
- 重視實驗教學，培養(yǎng)思維能力
幼教天地
- 運用幼兒園網(wǎng)上資源庫實現(xiàn)教育資源共享
- 依托本土文化，開發(fā)名人資源
- 淺論幼兒園園本教研的管理策略
- 混齡教育促幼兒多元化成長
- 放開您的手，讓孩子自己的事情自己做
- 敘事教學在幼兒生命教育中的應(yīng)用
- 家庭教育資源在幼兒科學教育活動中的開發(fā)利用
- 幼兒自然觀察智能在科學活動中的培養(yǎng)
- 在圍裙劇場表演中發(fā)展幼兒的語言表達能力
- 外來流動兒童語言發(fā)展能力培養(yǎng)的探索研究
- “樂在讀中，享我自在”
- 幼兒數(shù)學區(qū)角活動中的主動探究學習
- 巧用信息技術(shù)與家園的互動
- 筑班本化舞臺，綻放個性精彩
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲化的應(yīng)用
- 支持性要素的研究
- 在戶外混齡體育活動中促進幼兒健康成長
- 淺談幼小銜接中的家園合作
- 把脈 診斷 開方
- 幼兒戶外混齡活動中材料投放的要點分析
- 種植活動促進幼兒多元化能力發(fā)展的實踐研究
- 探索廢舊材料在幼兒園游戲中的運用
- 水培與土培的比較性觀察
- “加加減減”學剪紙
- 在種植活動中迸發(fā)自主探究的火花