目 錄

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后MOOCs時代：SPOCs和SOOCs新型在線課程背景、特點及啟示 ………… 姜淑慧 薛 琨 （1）

基于混合式學(xué)習(xí)模式的高等教育課程設(shè)計研究——以《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》為例……………………………………………………………高 娟 （6）

基于電子書包的“云課堂”平臺設(shè)計研究…………………………………………張樂樂 王 雨 （12）

分布式學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的反思與前瞻……………………………………………………………李卓穎 （19）

開放大學(xué)建設(shè)之科研發(fā)展探究——基于中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析……………………………………………………………王清蓮 （23）

成人教育

新常態(tài)下成教市場競爭之辦學(xué)特色矩陣模型研究——以廣東省成人繼續(xù)教育市場為例……………………………………………………廖遠(yuǎn)兵 （27）

基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的成人合作學(xué)習(xí)策略探究…………………………………………………羅 璇 （34）

社區(qū)居民在線學(xué)習(xí)行為特點研究——以長春全民學(xué)習(xí)網(wǎng)為例……………………………………………………張浩然 魏順平 （39）

教育廣角

我國教育學(xué)學(xué)術(shù)群體知識圖譜研究……………………………………………………………陳瑜林 （45）

芬蘭高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：內(nèi)核與啟示………………………………………………………黃安心 （55）

基于SWOT分析的當(dāng)前中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展路徑研究………………………………………談福媛 （59）

論自媒體時代高校文化建設(shè)的范式轉(zhuǎn)換………………………………………………………張梅花 （66）

語言文學(xué)研究

2011-2015年國家語委課題立項現(xiàn)狀分析………………………………………………………智 慧 （71）

北方方言程度副詞“齁”的若干考察…………………………………………………………李金平 （75）

才子佳人小說中神怪及佛道現(xiàn)象試探…………………………………………………………徐 林 （78）

艱難的涉渡之舟：曹禺早期戲劇敘事倫理……………………………………………………張 亮 （83）

“革命+戀愛”題材的現(xiàn)代詮釋——以格非的《人面桃花》為例…………………………………………………………曹 琳 （88）

《群山之巔》：人性與自然的雙重變奏………………………………………………………魏 斌 （92）

傳播學(xué)研究

新媒體時代的品牌融合化傳播研究……………………………………………………………張信和 （97）

國內(nèi)外高校圖書館的社會服務(wù)比較研究………………………………………………………蔡洪齊（102）