沙迪爾?熱合曼

（新疆阿克蘇地區(qū)一中圖書館 新疆 843000）

摘 要：中學(xué)圖書館是學(xué)校開展信息化建設(shè)的重要基地，是師生獲取知識信息的主要來源，在中學(xué)教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用。隨著社會的發(fā)展，新課程改革的不斷推進(jìn)，人們對圖書館提出了新的要求，如何加強(qiáng)中學(xué)圖書館管理是現(xiàn)階段中學(xué)圖書館管理者不斷深思的問題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書館；優(yōu)化管理；教學(xué)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）04-390-01

學(xué)校圖書館作為學(xué)校的有機(jī)組成部分，是開展教學(xué)科研工作，為師生服務(wù)的有效手段。作為一名合格的管理者，我們應(yīng)充分的認(rèn)識管理中存在的不足，充分認(rèn)識圖書館的重要教育教學(xué)意義，積極轉(zhuǎn)變管理觀念，從圖書資源的優(yōu)化入手，科學(xué)合理的運(yùn)用管理措施，全面提高管理效率。本文筆者結(jié)合實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)淺見：

一、現(xiàn)階段中學(xué)圖書館管理工作中存在的不足分析

很長一段時(shí)間以來，我們的中學(xué)圖書館管理工作都沒有受到重視，管理方式也是沿用傳統(tǒng)固有的模式，管理效率低下，無法適應(yīng)社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展需要以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。其主要問題具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，圖書館圖書資源分配不合理。作為圖書館，它的資源配置應(yīng)該根據(jù)讀者的年齡特點(diǎn)、心理狀態(tài)、需求等基礎(chǔ)上進(jìn)行配置。但是，由于學(xué)校的不重視等各方面原因，使得新時(shí)代下的中學(xué)圖書館依然處在一種不好的狀態(tài)：圖書更新少、種類少、需求少。無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、教學(xué)需求。其次，管理方式不合理。時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，帶動的是方方面面，我們的教育需要革新，教學(xué)方式需要轉(zhuǎn)變，我們的圖書館管理也是如此，也需要跟上時(shí)代的節(jié)奏。在現(xiàn)階段的圖書館管理工作中，很多的中學(xué)學(xué)校依然采用傳統(tǒng)人工操作的管理模式，沒有加入信息化的管理方法。這就使得圖書館工作效率的低下，圖書資源不能得到有效利用，很大程度上造成了時(shí)間的浪費(fèi)。最后，圖書館的工作人員素質(zhì)有待提高。由于中學(xué)圖書館的管理工作未受到重視，這也就使得在管理人員的配備上也比較隨意?，F(xiàn)階段，絕大部分中學(xué)圖書館的管理人員都不是檔案管理學(xué)專業(yè)出身，有些學(xué)校的圖書管理人員甚至都不是正式的員工，而是隨便聘用的普通人員，并不具備專業(yè)的管理素質(zhì)，再加上薪酬待遇較低，大多都缺乏責(zé)任心，態(tài)度散漫、工作隨意，很大程度上阻礙了圖書館事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。各方面原因的綜合制約，使得新時(shí)代下的中學(xué)圖書館管理工作困難重重，有待我們進(jìn)一步的強(qiáng)化和提高。

二、加強(qiáng)中學(xué)圖書館管理對教育教學(xué)的重要意義分析

圖書館作為中學(xué)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，它蘊(yùn)藏著豐富的文化底蘊(yùn)，是“人類知識的寶庫”，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的有效途徑。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)的長足進(jìn)步和internet的廣泛應(yīng)用，電子圖書館、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館、無墻圖書館、多媒體圖書館、全球圖書館等新媒介新工具不斷出現(xiàn)，這些都對傳統(tǒng)圖書館進(jìn)行了有效的補(bǔ)充和延展。課程改革的今天，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不單純是使用教科書，知識面的擴(kuò)大，圖書館的運(yùn)用也在不斷的加大。圖書管理工作真正運(yùn)用到位，加強(qiáng)中學(xué)圖書館管理，如實(shí)的發(fā)揮其重要功能，能夠促進(jìn)中學(xué)生的智力素養(yǎng)方面的提高，大量閱讀課外書籍能夠開拓視野、豐富知識、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力……當(dāng)下所正在實(shí)施的素質(zhì)教育目的之一就是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要全方位、多角度的提升學(xué)生的能力，圖書館當(dāng)然可以做到潤物無聲。此外，圖書館作為自由閱讀的天地，更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性，學(xué)生的主體性，發(fā)揮得當(dāng)，能有效的推動課程改革的有效落實(shí)，促使學(xué)生全的面發(fā)展和進(jìn)步。

三、加強(qiáng)中學(xué)圖書館管理幾點(diǎn)策略分析

1、優(yōu)化圖書資源，合理分配

圖書作為圖書館的重中之重，加強(qiáng)圖書館管理，首先需要從圖書資源入手。長期以來，我們的中學(xué)圖書館在文獻(xiàn)型課程資源建設(shè)過程中，過于注重輔類書、輕學(xué)生課外讀物，這就導(dǎo)致很多學(xué)生都不感興趣，很少問津，造成了資源大量浪費(fèi)，很多的圖書都是處于“雪藏”狀態(tài)。因此，在新時(shí)代下，新課程改革下的圖書館管理過程中，為了改變現(xiàn)狀，充分發(fā)揮圖書館的重要教育教學(xué)意義，作為一名合格的管理者，我們應(yīng)積極的從圖書資源的優(yōu)化管理入手，積極的了解學(xué)生的實(shí)際需要，如實(shí)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)任務(wù)、科研項(xiàng)目的實(shí)際等等各方面，有計(jì)劃購置廣受師生歡迎的熱門書籍，在豐富圖書館儲備收藏的同時(shí)，盡量的發(fā)揮各種收藏圖書的價(jià)值，滿足學(xué)生的閱讀需求，解除“雪藏”狀態(tài)，使有限的資金得到最大的利用，減少浪費(fèi)，全面提高學(xué)校圖書館資料的流通率，利用率，促使教學(xué)效率得到有效的提高。

2、實(shí)施科學(xué)的管理方法，提高管理效率

有了豐富的圖書儲備，有了廣大師生的光顧，接下來不能缺少的就是科學(xué)的管理方法，而科學(xué)的管理模式，都是建立在一定的規(guī)章制度上的。因此，在中學(xué)圖書館管理工作中，我們在豐富圖書儲備的同時(shí)，我們還應(yīng)制定出科學(xué)的、規(guī)范的、符合中學(xué)圖書館實(shí)際情況和需要的法律條例和規(guī)律制度，使圖書館的工作真正做到有規(guī)可循、有法可依，對各種資料進(jìn)行科學(xué)加工、分類、傳遞，實(shí)現(xiàn)資源共享。此外，圖書館管理者應(yīng)該記取“過去”、把握“現(xiàn)在”，放眼“未來”，應(yīng)積極引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備加強(qiáng)管理，盡量減少讀者查、借、還等所占用的時(shí)間，盡量縮短文獻(xiàn)收集、整理、存貯、流通的時(shí)間，充分發(fā)揮圖書資源的最大價(jià)值。最后，作為一名合格的管理者，我們還應(yīng)樹立不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識的意識，不斷的去提高自身的道德修養(yǎng)及管理水平，不斷的去提高管理效率。

總結(jié)：加強(qiáng)中學(xué)圖書館管理，既是學(xué)校有效開展教學(xué)的需要，也是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的需要。中學(xué)圖書館科學(xué)管理的方面很多，要?jiǎng)?chuàng)新的方面也很多，我們只有不斷創(chuàng)新，優(yōu)化環(huán)境，科學(xué)管理，提升服務(wù)，才能不斷滿足讀者對圖書館的新需求，才能促使學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

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