陸月梅 建德市廣播電視大學(xué)
做好教育系統(tǒng)工會工作的幾點探索
陸月梅 建德市廣播電視大學(xué)
工會是教育系統(tǒng)的重要組成部分,當(dāng)前教育系統(tǒng)工會在隊伍建設(shè)、組織建設(shè)及自身管理上都存在一定問題,為了當(dāng)下教育系統(tǒng)工會工作蓬勃發(fā)展,更應(yīng)在工作開展過程中強化服務(wù)職能并提升各項工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。
教育系統(tǒng)工會服務(wù)性創(chuàng)新性
教育系統(tǒng)工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為廣大教職工服務(wù)的群眾性組織,是促進教育系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的重要力量,在當(dāng)前大環(huán)境下,教育系統(tǒng)工會應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任,面臨更多的挑戰(zhàn),在培育健康的教書育人環(huán)境、提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、豐富教職工文化生活等方面起到重要作用。
1.隊伍建設(shè)。教育系統(tǒng)工會隊伍存在結(jié)構(gòu)老齡化、執(zhí)行力欠缺、創(chuàng)新力不足等問題。當(dāng)前教育系統(tǒng)隊伍中,多數(shù)人員以中老年為核心,缺少年輕人,這樣的情況會造成日常工作過程中缺乏創(chuàng)造性且機動性不足,大多數(shù)教育系統(tǒng)工會在工作過程中往往循規(guī)蹈矩,遵照往屆遺留的方式方法來開展工作,勢必造成創(chuàng)新力不足、工作效率低等問題的產(chǎn)生。
2.組織建設(shè)。教育系統(tǒng)工會在人員分工和機構(gòu)設(shè)置等存在一定問題,上級與二級工會之間往往存在工作職能分配不合理、工會與涉及管理人員之間難以實現(xiàn)及時有效的溝通。在這一形式下,工會往往難以及時了解員工的實際需求,同時對員工的問題難以第一時間反饋,長此以往,使得員工對于工會的信任感逐步喪失。
3.自身管理。在教育系統(tǒng)工會的管理問題上,同樣存在一定問題,首先工會的干部群體良莠不齊,不管是知識理論水平還是實際工作能力都有較大的差距,在工作過程中往往使得工作效率不高,缺乏足夠的執(zhí)行力與創(chuàng)造力;其次教育系統(tǒng)工會的規(guī)章制度不夠健全,每個環(huán)節(jié)的工作人員對自身的定位不夠清晰,與教職工的溝通也不夠及時有效,工會人員辦事積極性不高,工作工程中過于循規(guī)蹈矩。
首先,教育系統(tǒng)工會是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下服務(wù)廣大教職工的群眾組織,在當(dāng)前形式下,更需要把服務(wù)職能放在第一位。突出教育系統(tǒng)工會的服務(wù)職能是黨的宗旨的內(nèi)在體現(xiàn),要將這種宗旨體現(xiàn)在教育系統(tǒng)工會的具體工作當(dāng)中,真正做到為人民服務(wù),為廣大教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)。其次,教育系統(tǒng)工會的職能中,最重要的一項就是維護教職工的根本利益,而服務(wù)職能則是這項職能的前提條件。要做好教育系統(tǒng)的工作,本質(zhì)就是做好服務(wù)工作。服務(wù)職能不單是一種理念,更是實際需要考慮的問題。再次,教育系統(tǒng)工會的目的是為了廣大教職工服務(wù),而教職工參與工會活動目的則是為了實現(xiàn)自我各方面的需求,從而更好地維護自身的合法權(quán)益,所以,想要突出教育系統(tǒng)工會的服務(wù)功能,可以在以下幾點上進行努力:
1.增強教育系統(tǒng)工會民主政治建設(shè)能力。教育系統(tǒng)工會要積極發(fā)揮民主建設(shè)能力,在人事制度及涉及職工權(quán)利的問題上,積極主動地發(fā)揮民主的作用,在征求廣大教職工意見的前提下,保證教職工充分參與的權(quán)利,從而為廣大教職工的利益服務(wù),更好地發(fā)揮教育系統(tǒng)工會的服務(wù)職能。
2.強化教育系統(tǒng)政治工作能力。服務(wù)好廣大教職工是衡量工會工作水平的標(biāo)準(zhǔn),也是當(dāng)前大環(huán)境對教育系統(tǒng)工會提出的任務(wù),還是我們在工作中堅決執(zhí)行的準(zhǔn)則。當(dāng)前社會飛速發(fā)展,教育系統(tǒng)工會一定要有服務(wù)大局的意識,用政治的角度和立場對分析問題,堅持正確的政治方向,保持堅定的政治立場,在工會工作中不斷提高自身的政治能力和業(yè)務(wù)水平,并努力地將工會建設(shè)成一個為廣大教職工服務(wù)的組織,做好服務(wù)這一職能。
3.維護教職員工的合法權(quán)益。在教育系統(tǒng)中,教學(xué)活動是一切活動的主題,而教職工則是教學(xué)活動發(fā)起的主體,教育系統(tǒng)工會作為為廣大教職工服務(wù)的組織,要將維護教職工的合法權(quán)益放在工作的重要位置上。
4.提升教職員工的思想政治水平。教育系統(tǒng)工會的任務(wù)是服務(wù)教職工,因此,為實現(xiàn)這個要求,教育系統(tǒng)工會必須抓住重點,認(rèn)真做好教職工的思想政治工作。
1.強化教育系統(tǒng)工會作風(fēng)建設(shè),打造一流工會組織形象。作風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的重點,在實際工作開展過程中,作風(fēng)建設(shè)涉及工作的整體形象以及工會工作人員的形象,并且對工會組織對教職工的吸引力、影響力同樣也有至關(guān)重要的作用。要做好教育系統(tǒng)工會作風(fēng)建設(shè)工作,首先必須深入基層,積極主動了解群眾的需求,想教職工所想,急教職工所急。習(xí)近平同志提出:“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,也應(yīng)該成為工會工作的生命線和根本工作路線”,作為我們教育系統(tǒng)工會的干部,更應(yīng)積極主動聯(lián)系群眾,避免出現(xiàn)過度行政化、精英化、貴族化的問題。同時應(yīng)該積極探索溝通職工群眾的渠道,把教職工的事當(dāng)做自己的事來辦。其次務(wù)必作到求真務(wù)實,深入調(diào)研探索。作為教育系統(tǒng)工會工作者,必須詳細(xì)了解工會工作的現(xiàn)狀,打好工作創(chuàng)新發(fā)展的地基。以真實細(xì)致的調(diào)查研究為抓手,深入了解教工,發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題并解決問題。最后要作到廉潔自律,高效靈活,以堅定的決心和積極主動的態(tài)度去解決目前工作中存在的問題,力爭在教育系統(tǒng)工會工作中取得突破。
2.加強教育系統(tǒng)工會隊伍建設(shè),推動工會組織工作創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)前社會,不管各行各業(yè),人才都是實現(xiàn)事業(yè)成功的關(guān)鍵,教育系統(tǒng)中更是如此。為了達成這一目標(biāo),工會工作發(fā)揮的作用不可忽視。而如何強化和優(yōu)化工會工作,同樣也需要把目光聚焦在人這個因素上面。教育系統(tǒng)工會干部是工會工作的組織者和執(zhí)行者,同樣也是決策者。在工作開展的過程中,工會干部的能力與素質(zhì)決定了工會工作的開展順利與否。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),首要任務(wù)就是要建立一個優(yōu)質(zhì)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子,做好工會干部培訓(xùn)工作,擴大培訓(xùn)范圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)熱情,建設(shè)專業(yè)化隊伍為目標(biāo)
3.加強教育系統(tǒng)工會制度建設(shè),提升工會工作整體水平。結(jié)構(gòu)合理、程序科學(xué)、運行協(xié)調(diào)的工作機制,是推動工會工作的有序開展的重要保障。當(dāng)前,應(yīng)重點建立健全兩個方面的工作機制: 首先是教育系統(tǒng)工會的組織制度,強化組織建設(shè),夯實群眾基礎(chǔ)。另一項是教育系統(tǒng)工會的民主管理機制,積極探索教職員工參與教育系統(tǒng)民主管理的其他有效形式,更好地保障職工可以參與各項工作民主監(jiān)督的合法權(quán)益。