讓傳統(tǒng)文化充盈課堂教學

山東省肥城市左丘明實驗學校 蘆偉偉 邢 偉

中國是文明古國，傳統(tǒng)文化博大精深，為促進人類文明進步發(fā)揮了重要作用。但由于過分強調(diào)經(jīng)濟建設，加之外來文化的侵襲，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度

沒有了保障。要改變這一現(xiàn)狀，必須抓好課堂主陣地，讓傳統(tǒng)文化充盈課堂教學，實現(xiàn)立德樹人的根本任務。

前些年，在所謂“中西結合”思想的引導下，外國文化越來越受到追捧，導致了對中華傳統(tǒng)文化的漠視。從“出國熱”到“移民熱”，從“英語熱”到“美劇熱”，部分人的價值觀念發(fā)生了較大變化，有的地區(qū)出現(xiàn)了許多“裸官”，崇洋之風愈刮愈烈，人們的價值觀出現(xiàn)了錯位。歷史經(jīng)驗證明，國家的發(fā)展必須建立在堅守自身文化底線的基礎之上。因此，重視民族的存亡，需要我們堅守傳統(tǒng)文化的底線。

一、弘揚傳統(tǒng)文化的緊迫性

文化是民族之根，是民族之魂。由于文化的差異，世界上存在多種語言、多種習俗。眾所周知，文化是民族凝聚力的來源。一個民族如果切斷了文化傳承的渠道，最后面臨的必然是滅亡。古埃及、古印度、古巴比倫之所以退出歷史舞臺，就是因為外來文化的同化引起自身文化的消亡。相反，正是由于對中華傳統(tǒng)文化的認同，才形成了中華民族的凝聚力，讓中華民族無論遇到何種困難，都能安然無恙，歷經(jīng)五千年屹立于世界東方而不倒。

中華傳統(tǒng)文化積淀形成了中華民族的不朽的民族精神，如愛國奉獻、重禮務實、自立自強、誠實守信、重義輕利、扶貧濟困、尊老愛幼等。這些傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)了中華兒女的心靈，凝聚著中華民族的力量，也是我們一代代必須繼承和發(fā)揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。

青少年是祖國的未來和民族的希望，關心培育下一代是利國利民的奠定工程、民心工程和希望工程。用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育青少年，事關人民群眾根本利益，事關國家命運前途。對青少年加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分。

當代青少年的自主性、選擇性、主體性、參與性很強。他們總體上具有好學博聞、積極向上的特點，但在他們身上常常表現(xiàn)出積極和消極并存的現(xiàn)象，表現(xiàn)出成才希望和墮落風險同在的情況。有些青少年在不良文化、不良信息的誘惑毒害下走向了墮落以至違法犯罪的道路。

因此，加強對青少年學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者，推動文化傳承創(chuàng)新，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。

二、弘揚傳統(tǒng)文化的具體措施

我們認為，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關鍵在課堂。在課堂進行中，要想提高弘揚傳統(tǒng)文化的有效性，需要做好以下幾個方面的工作。

第一，更新教育理念，旗幟鮮明地做好傳統(tǒng)文化的宣傳工作。

隨著全球經(jīng)濟一體化的到來，外來文化正與我們的傳統(tǒng)文化搶奪陣地，許多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化正在消失。例如，七夕節(jié)斗不過情人節(jié)，春節(jié)斗不過圣誕節(jié)……因此，我們要抓好課堂主陣地，旗幟鮮明地宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，利用班會、隊會等主題教育活動加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值、傳統(tǒng)節(jié)日文化等資源的宣傳，維護民族文化特色，保護中國文明成果。開發(fā)校本教材，講授傳統(tǒng)文化，讓更多學生了解中華傳統(tǒng)文化，增強民族凝聚力，增強中華文化在世界上的感召力和影響力。

第二，營造良好氛圍，有條不紊地做好傳統(tǒng)文化的繼承工作。

作為教育工作者，繼承并傳播中華文化經(jīng)典，是義不容辭的責任。在課堂教學中，我們要營造濃厚的文化氛圍，深入挖掘教材的文化內(nèi)涵，感受祖國語言文字的秀美，豐富學生的精神生活，讓學生受到祖國優(yōu)秀文化的熏陶。

作為學生，學習和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是時代賦予的歷史使命，要熟悉張貼在教室墻壁上的古代名人畫像和古典名言警句，利用和課文相關的經(jīng)典詩文，感受中國文化藝術的精湛與美妙，更好地繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

第三，采取多種措施，扎扎實實地做好傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新工作。

老師們要結合學校實際，創(chuàng)作適合學生年齡特點的音樂和影像材料，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的欲望和興趣。指導學生動手操作，讓學生在剪紙、素描、書法、噴繪、印刷、雕刻活動中培養(yǎng)興趣，增強文化自信和民族自尊。

學生要利用黑板報、宣傳欄等平臺描繪古典詩文，利用廣播創(chuàng)新同學們的原創(chuàng)作品，用豐富多彩的形式弘揚傳統(tǒng)文化。利用學習小組，重溫古典名著，交流讀書心得。舉行演講賽、誦讀會，開展征文活動、繪畫比賽，在說中感受，在寫中領悟，在創(chuàng)新中弘揚傳統(tǒng)文化，傳播中華美德。

面對青少年教育工作前所未有的復雜性和多變性，我們要借鑒歷史，立足現(xiàn)

實，面向未來，提升課堂內(nèi)涵，弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化充盈課堂教學，在更高起點上把傳統(tǒng)文化與時代精神結合起來，把傳統(tǒng)文化的精華真諦蘊含在現(xiàn)代文化之中，給青少年完整、科學的文化情愫和文化理念。我們要把信義明禮和愛國精神結合起來，把感恩教育和尊老敬賢結合起來，利用現(xiàn)代化傳播手段，幫助學生提高道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣，樹立起正確地人生觀、世界觀和價值觀。通過積極的努力，我們一定能夠消除當前文化領域的種種亂象，讓中華古老文明重新煥發(fā)出蓬勃的生命力！