羅撫燕

摘 要 一直以來，國家對技工院校的德育教育比較重視，但在實際的教學中卻會遇到重重阻力，學生達不到應有的學習效果。雖然技工院校學生的德育教育壓力大任務重，有許多問題需要管理者去改變意識，完善學校的教育，但是作為我們的德育課教師，如果能多投入一點精力在教學上，采取適當?shù)慕虒W方式方法，也會極大地提高德育課的教學效果。

關鍵詞 共鳴認同感參與 德育課堂 技工院校

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A

“青少年是國家的未來，民族的希望，思想道德建設對培養(yǎng)青少年形成正確的政治傾向、思想信仰、思想觀念、道德情操和行為習慣具有重要作用?！薄凹脊W校的學生不僅要學習和掌握服務社會、適應崗位工作的知識和技能，還要培養(yǎng)自己形成良好的思想道德品質，成為一名高素質、高技能的勞動者，成為一名合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！?/p>

雖然技工院校學生的德育教育壓力大任務重，有許多問題需要管理者去改變意識，完善學校的教育，但是作為我們的德育課教師，如果能多投入一點精力在教學上，開動腦筋，采取適當?shù)慕虒W方式方法，也會極大地提高德育課的教學效果。

1德育課教師要對德育的教學工作有飽滿的熱情，有上進心

教師本人必須熱愛本職工作，喜歡學生，才可能在平時的工作中充滿激情，積極上進，才能在教學準備工作中嚴格要求自己，全身心投入備課，為學生奉上一頓豐盛的精神美餐。如果教師本人對生活失去熱情，那么也很難給學生帶來一堂熱情洋溢、生動形象、內涵豐富的課堂教學。

2知識面廣泛，能跟上時代的步伐，上課能與學生產生共鳴

要想在課堂教學中做到游刃有余，旁征博引，離不開扎實的專業(yè)知識和一定的教育學、心理學、管理學、社會學知識。現(xiàn)在我們所使用的教材共分兩冊，教材涉及道德、法律、人生觀、經濟、社會主義理論內容等，知識面比較廣泛。只有教師具有一定的素養(yǎng)，才能將相關內容講得透徹，學生不覺得生澀難懂。同時教師也更要關心時事政治，新聞，社會動態(tài)，各種新鮮事物。了解學生的愛好、內心所思所想。才能在教學中有的放矢，引起學生興趣。

3上好第一節(jié)課，在學生中樹立威信，同時也讓學生對這門課產生興趣

第一課上得成功與否，既關系到老師在學生中的形象，又直接影響學生今后對這門課的學習興趣和熱情。

教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態(tài)，吃透教材，整體把握，做出教學計劃，同時，教師應該了解和分析這學期學生的心理狀態(tài)，講課時才能有的放矢，說到學生的心坎上去。學生才會感興趣。

例如在第一堂課教學中，面對學生情緒消極及不自信的狀態(tài)，情緒飽滿的講解我校歷年來取得一定成績的優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，身邊實實在在的例子往往會引起學生的極大共鳴，產生對職業(yè)的認同感。同時也挑選一些因為不能面對挫折而自甘墮落，品德修養(yǎng)差不被單位認同，不能抵制不良侵襲甚至走上犯罪道路的學生實例。然后組織學生討論，怎樣才能成為受企業(yè)歡迎的技能人才，成就自我，走向人生的輝煌。得出結論：具有精湛的技能的同時也要有一流的素養(yǎng)。

同時在上第一節(jié)課時教師要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方。二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。

最后介紹本學期的學習內容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今后應該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。

這樣給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎。

4用好多媒體，讓生動的事例用視頻、聲音、圖畫來展示，讓學生身臨其境會收到意想不到的效果

要實現(xiàn)激情教學，必須以課程和教材為載體，并結合形象生動的影、視、音俱全的多媒體手段，加以教師循循善誘、激情講解，完全可以使德育課激情飛揚。每講一個課題時，都可以從網上下載相關事例的視頻資料，會取得很好的效果。

筆者曾經聽過一位德育教師的課，在講培養(yǎng)健康心理這一課時，講到學生中的追星現(xiàn)象，舉了一個女孩狂熱的迷戀劉德華的現(xiàn)實中的例子，這個女孩不惜一切代價甚至影響到父母，就為了見到劉德華，最后造成了悲劇的產生，引起輿論嘩然。當堂播放了新聞媒體的報道視頻，學生深受觸動，內心產生強烈共鳴，同時實時進行分組討論，效果非常好。

5分組討論讓學生積極參與，讓學生成為課堂的主人

在德育課中，如果教師能使課堂呈現(xiàn)出起伏、急緩、張弛等節(jié)奏變化，氣氛熱烈，學生參與教學的積極性就會增加，課堂就會活躍起來。學習在“走好人生道路，實現(xiàn)人生價值”這一章節(jié)時，首先讓學生進行討論：我們如何看待自然界？如何看待人類社會？如何看待人生？如何看待學習生活？這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)自身的價值，對我們每一個人來說至關重要。

經過討論同學們分別說出了自己的想法，也表明了自己的人生目的，經過歸納將同學們的想法寫在黑板上進行點評。

教師對同學們的人生目的進行一番點評后，最后播放視頻《焦裕祿》。提出人應當追求高尚的品格，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。

6結語

總之，只要教師拿出滿腔熱情，不斷提高自身素質，開動腦筋，千方百計，做好充分準備，一定能將德育課上得充滿活力，深受學生的歡迎，加上學校各部門的整體重視與配合，技校學生的素質將會有根本上的改變。

參考文獻

[1] 張學政.談教學方法與教學藝術[J].衡山機械專業(yè)師資培訓，2014.