游 學(xué) 民

(渭南師范學(xué)院 思想政治理論課教學(xué)科研部，陜西 渭南 714099)

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手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治工作的影響及對(duì)策

游 學(xué) 民

(渭南師范學(xué)院 思想政治理論課教學(xué)科研部，陜西 渭南 714099)

摘要：當(dāng)前，智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用對(duì)高校思想政治工作的順利開展帶來(lái)了很多不良的負(fù)面影響，從而在無(wú)形當(dāng)中導(dǎo)致了高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的倦怠性、做事的拖延性、社交的障礙性等等?；诖?，針對(duì)手機(jī)對(duì)高校思想政治工作的影響展開了較為深入的研究，包括手機(jī)媒體與媒介素養(yǎng)的概念介紹、手機(jī)同高校思想政治工作之間的關(guān)系、手機(jī)對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)負(fù)面影響的原因以及消除手機(jī)對(duì)高校思想政治工作不良影響的措施等等，以期對(duì)我國(guó)高校思想政治教育水平的提升帶來(lái)一些參考性的意見。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；思想政治工作；高校教育

一、相關(guān)概念概述

(一)手機(jī)媒體

手機(jī)又可被稱之為移動(dòng)電話與蜂窩電話，到目前為止，手機(jī)已經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，開始正式進(jìn)入到4G網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。第一階段，手機(jī)媒體所采用的是模擬型網(wǎng)絡(luò)，僅帶有移動(dòng)通話的功能；第二階段，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，手機(jī)又逐漸增加了短信息、連接互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)游戲等諸多功能，而后，2.5G技術(shù)的進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了手機(jī)電視、手機(jī)購(gòu)物、手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣告等功能；第三、第四階段，手機(jī)移動(dòng)通信可以為用戶提供寬帶多媒體業(yè)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)的使用也變得更加快速和流暢。如今，使用手機(jī)不只是人們溝通和社交的移動(dòng)通信方式，它更加趨向于一臺(tái)掌上的迷你電腦，為全世界傳播行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步帶來(lái)了革命性的影響[1]。

傳播媒體就是我們常說(shuō)的傳媒和媒介，它的主要功能就是為信息的傳播提供載體，而手機(jī)媒體同樣也是傳媒的一種，被人們稱之為是新興起來(lái)的“第五媒體”。近年來(lái)，各種APP的出現(xiàn)讓手機(jī)的上網(wǎng)模式變得更加多樣化，在各種手機(jī)增值服務(wù)不斷完善和發(fā)展的今天，手機(jī)媒體的概念也開始變得更加清晰和統(tǒng)一，即為“以移動(dòng)終端手機(jī)為媒介，以通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以雙向或多向互動(dòng)為主要傳播方式來(lái)進(jìn)行信息傳播的新媒體，是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行信息表達(dá)和傳輸?shù)妮d體”。

(二)媒介素養(yǎng)

對(duì)媒介素養(yǎng)的界定有幾種流行說(shuō)法：美國(guó)加州的媒介素養(yǎng)中心認(rèn)為，在多種媒介形式的基礎(chǔ)上展開合理化的交流和溝通，同時(shí)具備完善的大眾媒介文化要素，其中包括文字、聲音、圖片的獲得能力以及文化內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)、分析能力等等；歐盟委員會(huì)表示，媒介素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是理解和批判媒介內(nèi)容時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的交流能力。在此基礎(chǔ)之上，國(guó)內(nèi)的眾多學(xué)者也針對(duì)媒介素養(yǎng)概念做出了解釋：張志安等人認(rèn)為，媒介素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是使用者針對(duì)各類媒介信息的解讀和批判能力，以及對(duì)人類生活與社會(huì)進(jìn)步所帶來(lái)促進(jìn)的能力；杜駿飛等人表示，媒介素養(yǎng)所指的即為公眾接觸、公眾解讀、公眾使用媒介信息的素質(zhì)和修養(yǎng)[2]。

從以上諸多專家學(xué)者所給出的定義概念來(lái)看，媒介素養(yǎng)雖然在很多學(xué)者的論述中存在著些許的差別之處，但其中所蘊(yùn)含的概念要素卻基本相同，大致可以被總結(jié)為如下幾個(gè)方面：媒介素養(yǎng)是建立在人與媒介互動(dòng)的基礎(chǔ)之上的；媒介素養(yǎng)有利于人同媒介之間的良性互動(dòng)；媒介素養(yǎng)是幫助人們觀察世界、了解新知識(shí)的有效手段；媒介素養(yǎng)是公眾媒體所必須具備的基礎(chǔ)能力；良好的媒介素養(yǎng)是保證和諧社會(huì)構(gòu)建和人類進(jìn)步的一項(xiàng)基本要素。由此可見，媒體素養(yǎng)并非是每個(gè)人與生俱來(lái)的一種能力，而是要通過(guò)后天努力和在實(shí)踐當(dāng)中所逐漸培養(yǎng)而成的，進(jìn)而能夠針對(duì)各種類型的媒介信息進(jìn)行深入理解和大膽質(zhì)疑，在這個(gè)過(guò)程中維護(hù)自身參與和傳播媒介信息的權(quán)利。

二、手機(jī)對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的影響

(一)手機(jī)對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

信息時(shí)代的到來(lái)讓手機(jī)媒體的應(yīng)用開始變得愈發(fā)普及，進(jìn)而在無(wú)形當(dāng)中為高校思想政治教育工作的開展帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，不僅要求高校思想政治工作者要擁有更高的思想政治素質(zhì)水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的不良信息甄別和抵御能力，利用自身的諸多優(yōu)點(diǎn)在潛移默化的過(guò)程中影響高校大學(xué)生，進(jìn)一步提升隱性高校思想政治教育工作的實(shí)用性價(jià)值。手機(jī)是當(dāng)代大學(xué)生用于信息傳播和完成社交的主要交際方式，由于大學(xué)生群體十分喜愛新鮮事物，所以會(huì)更多地關(guān)注手機(jī)為自己帶來(lái)的各項(xiàng)娛樂性能。在這個(gè)過(guò)程中，為了能夠更好地解決由手機(jī)所帶來(lái)的諸多負(fù)面影響，高校思想政治教育工作者就必須要從自身著手，不斷地更新和完善原有的思想政治教育模式與管理方法[3]。

手機(jī)的過(guò)度應(yīng)用讓高校大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變，很多學(xué)生都不自覺地成為了“低頭族”的成員，不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合隨意地使用手機(jī)。此種現(xiàn)象一方面為高校思想政治教育工作的落實(shí)帶來(lái)了極大的難度，另一方面又讓很多不良的負(fù)面信息進(jìn)入到了高校之中，讓缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生易受到不法分子的侵害，甚至造成難以挽回的嚴(yán)重后果。

(二)手機(jī)對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇

近十幾年來(lái)，我國(guó)的高校規(guī)模快速擴(kuò)張，大學(xué)生人數(shù)的不斷增加給高校思想政治教育工作者的日常管理工作帶來(lái)了更大的難度。而手機(jī)媒體的出現(xiàn)則很好地解決了這一弊端，高校思想政治教育工作者不僅可以利用各種手機(jī)社交軟件與學(xué)生進(jìn)行密切的溝通，同時(shí)也可以從另一個(gè)角度更好地了解高校大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)困難。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，我國(guó)絕大多數(shù)的高校思想政治教育工作者的手機(jī)都處于24小時(shí)的待機(jī)狀態(tài)，希望能夠在第一時(shí)間幫助學(xué)生處理各種問(wèn)題，以便更加順利地進(jìn)入工作狀態(tài)。由此可見，手機(jī)的正常應(yīng)用大大提升了高校思想政治教育工作者的工作效率，讓思想政治教育工作者可以不受時(shí)間與空間的限制來(lái)隨時(shí)隨地了解學(xué)生的最新動(dòng)向，通過(guò)這種時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生群體活動(dòng)的方式來(lái)為大學(xué)生群體提供正確且合理化的引導(dǎo)和幫助[4]。

(三)手機(jī)對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的困境

手機(jī)的應(yīng)用徹底扭轉(zhuǎn)了高校的傳統(tǒng)思想政治工作。在過(guò)去的時(shí)間里，思想政治工作人員只能夠通過(guò)張貼宣傳畫報(bào)、校內(nèi)廣播以及課堂教育等渠道來(lái)進(jìn)行思想政治教育信息的宣傳，這些傳統(tǒng)的教育方法不僅從很大程度上降低了學(xué)生對(duì)思想政治教育信息的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還存在著極大的被動(dòng)性特點(diǎn)，難以將思想政治教育的實(shí)際價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)。而手機(jī)的廣泛應(yīng)用雖然從某種程度上改善了思想政治教育信息傳播的被動(dòng)局面，但同時(shí)也會(huì)為學(xué)生帶來(lái)過(guò)度使用手機(jī)的一個(gè)“正當(dāng)理由”。在如今的高校校園中，無(wú)論是在休息區(qū)域、食堂、體育館，還是在教學(xué)樓和綠化區(qū)，都會(huì)看到有大學(xué)生在“低頭忙碌”，近乎貪婪地緊盯手機(jī)不放，有些學(xué)生甚至在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)中就要去解鎖手機(jī)來(lái)看一下微信或微博，這種行為已經(jīng)成為大學(xué)生很難改變的習(xí)慣。這些不良的手機(jī)使用方法為高校思想政治工作的正常進(jìn)行帶來(lái)了極大的困擾。

(四)手機(jī)對(duì)高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的影響

在信息時(shí)代，手機(jī)成為高校大學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)生活必需品，正是由于手機(jī)設(shè)備近乎“無(wú)死角”的普及應(yīng)用，從而讓當(dāng)代大學(xué)生們都或多或少地患上了“手機(jī)刷屏癥”，對(duì)手機(jī)的依賴性變得愈發(fā)嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查，有很多大學(xué)生都曾有過(guò)在課堂中玩手機(jī)的經(jīng)歷，即使是那些沒有在課堂中使用手機(jī)的大學(xué)生，其在課余時(shí)間里也會(huì)經(jīng)常地使用手機(jī)。經(jīng)過(guò)走訪，很多大學(xué)生雖然都認(rèn)為使用手機(jī)查閱資料十分方便，但是實(shí)際應(yīng)用手機(jī)來(lái)查找有關(guān)于學(xué)習(xí)方面資料信息的大學(xué)生卻是少之又少，在大學(xué)生的認(rèn)識(shí)中，手機(jī)似乎更加偏向于“掌上娛樂機(jī)”[6]。這種錯(cuò)誤的使用習(xí)慣讓高校大學(xué)生很難集中精力聽課，并且還會(huì)嚴(yán)重影響到授課教師的教學(xué)情緒，從而讓大學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響。

再?gòu)牧硪粋€(gè)角度來(lái)分析，手機(jī)的出現(xiàn)也同樣為高校大學(xué)生的日常生活與社交活動(dòng)提供了較好的溝通平臺(tái)，大學(xué)生通過(guò)手機(jī)設(shè)備能夠不受時(shí)間與地域條件的限制來(lái)同他人進(jìn)行交流，尤其是當(dāng)微信被大量應(yīng)用以后，大學(xué)生可以通過(guò)訂閱微信公眾號(hào)或朋友圈來(lái)獲取最新資訊，極大地豐富了高校大學(xué)生的課余和休閑生活。

三、手機(jī)對(duì)高校思想政治工作　帶來(lái)負(fù)面影響的原因分析

(一)自身原因

目前，絕大多數(shù)大學(xué)生都已經(jīng)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感，甚至已經(jīng)達(dá)到迷戀狀態(tài)。經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，在當(dāng)代大學(xué)生中，那些“手機(jī)癮”較大的學(xué)生或多或少地都存在著不自信、孤僻以及社交障礙等問(wèn)題，在線上和線下完全是兩種聊天狀態(tài)。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生群體的生理行為與心理成熟度還存在著較大反差，因此也更加容易受到一些不良手機(jī)信息的負(fù)面影響，進(jìn)而出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的示范行為[6]。

另外，由于大學(xué)生群體的接受能力較快，并且對(duì)一些新鮮事物還表現(xiàn)得非常好奇，因此會(huì)對(duì)手機(jī)媒體表現(xiàn)出極大的熱情，許多學(xué)生深陷于各種社交軟件和娛樂APP中而無(wú)法自拔。這些來(lái)源于高校大學(xué)生自身的諸多因素讓高校思想政治工作進(jìn)展得更加緩慢，難以很好地幫助學(xué)生脫離自控力差、自律性差、責(zé)任心低下以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)匱乏等不良狀態(tài)。

(二)家庭原因

據(jù)了解，當(dāng)代大學(xué)生的手機(jī)持有率接近百分之百，無(wú)論是來(lái)自于農(nóng)村的生源還是城市的生源，都早已經(jīng)將手機(jī)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一項(xiàng)必備物品。由于當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，他們從小的成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越，因此在手機(jī)款式的追求上也總是要站在“時(shí)尚的尖端”，大學(xué)生活中存在的攀比現(xiàn)象又讓這些缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和自律能力的青年開始不斷地追求手機(jī)的品牌、功能等。除此之外，由于在上大學(xué)之后孩子們大多都脫離了家長(zhǎng)的管束，而很多學(xué)生家長(zhǎng)為了能夠讓孩子在大學(xué)中可以生活得更加舒心，就會(huì)選擇在經(jīng)濟(jì)上給予他們更多的支持，從而在無(wú)形中養(yǎng)成了高校大學(xué)生奢侈的消費(fèi)習(xí)慣。

(三)學(xué)校原因

一直以來(lái)，高校管理者雖然都對(duì)思想政治工作的開展給予了高度的重視，但由于各方面的原因?qū)е缕鋵?duì)手機(jī)媒體的認(rèn)識(shí)顯得過(guò)于短淺，沒有對(duì)手機(jī)所能夠帶來(lái)的諸多負(fù)面影響給予應(yīng)有的關(guān)注。由于近十幾年來(lái)高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多管理者都將精力放在新校區(qū)的建設(shè)與新生的招錄工作中，因此也就忽略了對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及高校教育者信息技能的培養(yǎng)，從而在無(wú)形中制約了高校大學(xué)生良好手機(jī)使用習(xí)慣的養(yǎng)成，為思想政治工作的順利開展帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。

四、消除手機(jī)對(duì)高校思想政治　工作不良影響的措施

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)手機(jī)思想政治教育作用的認(rèn)識(shí)

1.找到手機(jī)同高校思想政治教育工作之間的關(guān)聯(lián)性

手機(jī)能夠?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思考方式帶來(lái)極大影響，為了能夠?qū)⒉涣加绊懱蕹谕猓瑧?yīng)當(dāng)盡快的構(gòu)建出一個(gè)高校大學(xué)生的手機(jī)引導(dǎo)平臺(tái)。首先，高校的思想政治教育工作可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展，思想政治工作者還可以利用當(dāng)代大學(xué)生都比較喜歡的手機(jī)社交軟件來(lái)與學(xué)生展開密切的交流和溝通，讓師生之間可以如同朋友一般平等和諧共處，增加學(xué)生對(duì)教育者信任感的同時(shí)讓他們可以毫無(wú)顧忌地將自己心中所想告訴給教師，徹底改變以往那種“敢怒不敢言”的尷尬交流狀態(tài)。在大學(xué)生活中，與學(xué)生接觸最頻繁的即為各個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員如果能夠熟練地使用手機(jī)的強(qiáng)大溝通功能，則可以免去和學(xué)生面對(duì)面交流的感慨，任何學(xué)生都可以通過(guò)匿名的方式來(lái)同教師進(jìn)行對(duì)話交流，將自己生活中的困難與思想上的困擾告訴教師。

從整體上來(lái)看，在高校的思想政治教育工作中，手機(jī)媒體具有如下兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：第一，手機(jī)在高校大學(xué)生中的使用率接近百分百，思想政治教育工作者可以利用這個(gè)高覆蓋率的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行思想政治教育信息的推送；第二，手機(jī)所具有的娛樂性與私密性特點(diǎn)能夠有效減少師生之間的隔閡，讓思想政治教育工作者同學(xué)生之間可以溝通得更加順暢，從根本上提升思想政治教育信息的傳播效率。

2.了解手機(jī)與學(xué)生、思想政治教育工作者以及高校之間的協(xié)調(diào)性

思想政治教育工作者可以通過(guò)建立微信交流群、QQ群等方式來(lái)提高師生之間、學(xué)生之間的交流頻率，在一個(gè)平等的狀態(tài)中來(lái)凝聚更多強(qiáng)大的集體力量。手機(jī)群的應(yīng)用不僅能夠讓思想政治教育信息的傳播效率大大提升，同時(shí)還可以讓高校管理者、思想政治教育工作者以及學(xué)生之間建立和諧的溝通氛圍，減少學(xué)生對(duì)思想政治教育工作者以及高校管理者的畏懼心理。進(jìn)入21世紀(jì)，大學(xué)生的性格也正在發(fā)生著悄然的改變，他們開始追求自由且獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，對(duì)各種事物也擁有著自己獨(dú)特的見解和看法，十分排斥那種滿堂灌和填鴨式的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。當(dāng)代大學(xué)生更加需要豐富多彩的校園生活，想要讓自己的興趣愛好得到滿足。智能手機(jī)的大范圍普及則可以很好地調(diào)節(jié)當(dāng)代大學(xué)生與傳統(tǒng)教育模式中存在的諸多矛盾，為思想政治教育工作注入了新鮮的活力，讓原本枯燥乏味的思想政治教育信息也變得更加有趣和生動(dòng)。在此種新形勢(shì)下，高校的思想政治教育工作者可以全面利用手機(jī)的多項(xiàng)功能優(yōu)勢(shì)來(lái)組織一些以思想政治教育為主題的學(xué)生活動(dòng)，例如“紅段子”內(nèi)容大征集、紅色微博撰寫大賽等等，讓學(xué)生能夠在愉快的氛圍中來(lái)更好地接受思想政治隱性教育，在潛移默化的過(guò)程中提升高校大學(xué)生的文字能力與創(chuàng)新能力[7]。

(二)提升大學(xué)生的法律意識(shí)

在手機(jī)媒體環(huán)境中，任何人都可能是不良信息的制造者和傳播者，甚至還有一些不法分子為了達(dá)到某些不可告人的目的，而去刻意地制造和傳播一些不實(shí)的虛假信息。由于大學(xué)生群體的生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，并且在篩選不良信息上也存在著較大的隨意性和盲目性，因此就會(huì)將一些沒有得到證實(shí)的不良信息進(jìn)行瀏覽和轉(zhuǎn)發(fā)。手機(jī)媒體信息所具有的私密性和虛擬性更是讓現(xiàn)實(shí)中的法律條例難以起到應(yīng)有的制約效果，在無(wú)形當(dāng)中促使了高校大學(xué)生不法行為與不道德行為的出現(xiàn)。為此，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)高校大學(xué)生的法律意識(shí)：首先，要讓當(dāng)代大學(xué)生了解到哪些是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非法使用行為，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)向?qū)W生普及《中華人民共和國(guó)刑法》《關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《電信法》《關(guān)于辦理利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊終端、聲訊臺(tái)制作、復(fù)制、出版、販賣、傳播淫穢電子信息刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》等法律制度中的內(nèi)容，并告知大學(xué)生自己的不良手機(jī)使用行為會(huì)帶來(lái)哪些后果；其次，要時(shí)刻提醒高校大學(xué)生做到嚴(yán)于律己，嚴(yán)格按照法律規(guī)定來(lái)使用手機(jī)，堅(jiān)決不參與謠言制造和謠言傳播，不登錄淫穢網(wǎng)站和竊取他人信息等。

(三)進(jìn)一步完善社會(huì)相關(guān)部門對(duì)手機(jī)媒體的管理與引導(dǎo)

健康且井然有序的手機(jī)媒體環(huán)境是需要社會(huì)多方共同努力才能夠得以構(gòu)建的，而網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商與手機(jī)運(yùn)營(yíng)商則需要肩負(fù)起更大的責(zé)任。

首先，要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)工作給予一定的關(guān)注和支持，根據(jù)高校大學(xué)生的手機(jī)使用現(xiàn)狀來(lái)開發(fā)出一些有利于思想政治教育工作順利開展的綠色軟件。

其次，手機(jī)運(yùn)營(yíng)商與服務(wù)商要對(duì)黃色隱晦信息、詐騙信息進(jìn)行攔截，竭盡所能來(lái)凈化當(dāng)前的手機(jī)媒體環(huán)境，從根本上減少不良信息對(duì)高校大學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。

再次，手機(jī)服務(wù)商還應(yīng)當(dāng)開發(fā)出一些符合高校大學(xué)生需求特點(diǎn)的文化類產(chǎn)品，讓大學(xué)生群體在豐富課余生活的同時(shí)掌握更多的人文知識(shí)信息。

最后，手機(jī)媒體的服務(wù)商和運(yùn)營(yíng)商還要拿出更多的精力來(lái)關(guān)注高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常生活，虛心聽取學(xué)生、教育者以及家長(zhǎng)的意見，認(rèn)真設(shè)計(jì)出一些有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的學(xué)習(xí)軟件，讓手機(jī)能夠成為高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的好幫手。

(四)進(jìn)一步完善高校手機(jī)思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制

1.構(gòu)建多元立體化的管理體制

通過(guò)上文中的介紹可知，利用手機(jī)媒體來(lái)開展高校思想政治教育需要有多層次且立體化的管理體制作為支持。首先，高校管理者應(yīng)當(dāng)充分地使用大學(xué)生群體比較喜愛且常用的手機(jī)媒體來(lái)落實(shí)思想政治教育，例如手機(jī)微信、手機(jī)微博、手機(jī)短消息等等，盡快建立起一套完善的手機(jī)媒體管理機(jī)制，確保思想政治教育網(wǎng)絡(luò)可以運(yùn)行得更加井然有序；其次，高校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)當(dāng)從學(xué)生組織的內(nèi)部特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)有的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施分級(jí)管理，將管理責(zé)任落實(shí)到各個(gè)部門中的個(gè)人身上；最后，高校管理者還要結(jié)合思想政治教育網(wǎng)絡(luò)中的信息傳播內(nèi)容來(lái)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤の对兀嗟母咝４髮W(xué)生主動(dòng)地瀏覽，接觸有關(guān)思想政治教育的相關(guān)信息。

2.實(shí)現(xiàn)線上線下的協(xié)同互動(dòng)機(jī)制

高校思想政治手機(jī)媒體教育體系的構(gòu)建讓高校思想政治教育的輻射范圍變得越來(lái)越大，但是卻仍然沒有很好地解決高校大學(xué)生在使用手機(jī)媒體過(guò)程中所出現(xiàn)的諸多問(wèn)題。鑒于此，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)盡快建立起線上線下的協(xié)同互動(dòng)機(jī)制，不僅要向?qū)W生傳播有關(guān)思想政治教育的理論信息，同時(shí)還要幫助學(xué)生切實(shí)地解決出現(xiàn)在他們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活中的諸多困難，進(jìn)而讓思想政治教育的隱性價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)。首先，高校的思想政治教育工作者要借用手機(jī)媒體快速性、互動(dòng)性以及媒體融合性等諸多特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，在高校大學(xué)生群體當(dāng)中舉辦一些豐富的線上活動(dòng)，在調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與積極性的同時(shí)更加深入地掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)地調(diào)整現(xiàn)有的引導(dǎo)和教育方案；其次，思想政治教育工作者還要將線上活動(dòng)與線下活動(dòng)巧妙地結(jié)合到一起，進(jìn)一步擴(kuò)大線上線下協(xié)同互動(dòng)機(jī)制的影響力，從根本上實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的思想引領(lǐng)。

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【責(zé)任編輯賀晴】

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1009-5128(2016)14-0081-05

收稿日期：2016-05-04

基金項(xiàng)目：陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目：后現(xiàn)代視閾思想政治教育話語(yǔ)模式創(chuàng)新研究(16JK1252)

作者簡(jiǎn)介：游學(xué)民(1963—)，男，陜西大荔人，渭南師范學(xué)院思想政治理論課教學(xué)科研部教授，主要從事高校思想政治教育和高等教育管理研究。

The Influence of Mobile Phone on Ideological and Political Work in Universities and Its Countermeasures

YOU Xue-min

(Department of Ideological and Political Teaching and Research, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

Abstract:In current information age, the wide application of smart phones for ideological and political work in universities brings many negative effects, which causes many problems for university students, such as learning tiredness, work delay, social disorder and so on. Based on all those, this paper aims to launch an in-depth research about the influence of mobile phones on the ideological and political work in universities, including the introduction of concept of mobile media and media literacy, the relationship between mobile phone and ideological and political work in universities, the reasons of the negative influence of mobile phone and measures to eliminate the bad effects of mobile phones for the ideological and political work in universities, in the hope to bring some reference opinions that can enhance the level of universities’ ideological and political education

Key words:mobile media; ideological and political work; university education

【大學(xué)生思想政治教育研究】