天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館 王迎瑩

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淺論高校數(shù)字化圖書(shū)館特色庫(kù)建設(shè)

天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館 王迎瑩

我國(guó)高校圖書(shū)館可以結(jié)合本校、本館的資源特色，依據(jù)本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要系統(tǒng)地進(jìn)行數(shù)字開(kāi)發(fā)，形成特色數(shù)字資源庫(kù)，以更好地為用戶(hù)服務(wù)。本文探討如何建設(shè)高校特色數(shù)字資源、有效整合數(shù)字資源庫(kù)，以滿(mǎn)足社會(huì)以及高校的需要。

高校 數(shù)字化 圖書(shū)館 特色庫(kù) 建設(shè)

一、數(shù)字化圖書(shū)館是圖書(shū)館發(fā)展的必然趨勢(shì)

信息社會(huì)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨成熟并滲透于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們每天必不可少的活動(dòng)之一。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)信息服務(wù)的需求日趨多樣化，圖書(shū)館傳統(tǒng)的服務(wù)方式和服務(wù)手段存在一些缺點(diǎn)。例如，人們想看什么書(shū)了只能等休息時(shí)間到圖書(shū)館借，沒(méi)時(shí)間去就看不了，在時(shí)間上和空間上有局限性，服務(wù)僅限于借還。這些已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，不能適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的高新技術(shù)能讓我們隨時(shí)隨地檢索圖書(shū)館藏書(shū)，隨時(shí)隨地與圖書(shū)館館員進(jìn)行溝通交流、獲取所需信息。數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，是圖書(shū)館發(fā)展的必然趨勢(shì)。

二、數(shù)字化圖書(shū)館特色庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀

由于高校的學(xué)科設(shè)置、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、人力資源配置不盡相同，因此高校應(yīng)根據(jù)本校教學(xué)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行重點(diǎn)收藏與重點(diǎn)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的館藏文獻(xiàn)信息資源。本院校知名學(xué)者的學(xué)術(shù)著作、科研成果、學(xué)術(shù)論文、教材講義都可以經(jīng)過(guò)整理成為本校的特色資源。目前，多數(shù)高校都非常重視本校的特色館藏建設(shè)。例如，清華大學(xué)圖書(shū)館在“資源”版塊中設(shè)置“清華特色資源”條目，讀者可以在其中找到清華大學(xué)學(xué)位論文服務(wù)系統(tǒng) 、清華大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作品數(shù)據(jù)庫(kù)、 中國(guó)科技史數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)機(jī)械史數(shù)字圖書(shū)館等特色數(shù)字資源。南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館在“電子資源/數(shù)據(jù)庫(kù)”版塊中設(shè)置“自建數(shù)據(jù)庫(kù)”條目，讀者可以在其中找到“公司治理”專(zhuān)題研究數(shù)據(jù)庫(kù)、館藏隨書(shū)光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)、南開(kāi)大學(xué)知名學(xué)者電子文庫(kù)等特色數(shù)字資源。特色數(shù)字資源庫(kù)是數(shù)字資源的“精華部分”，它和普通購(gòu)買(mǎi)的數(shù)字資源相比在很多地方有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和明顯差異。高校建設(shè)本校的特色館藏，可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的合理布局，有利于館藏文獻(xiàn)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，在弘揚(yáng)本校文化、指導(dǎo)教學(xué)科研、提高學(xué)校知名度等方面發(fā)揮了重要作用。

三、數(shù)字化圖書(shū)館特色庫(kù)建設(shè)的發(fā)展思路

1.建設(shè)特色資源，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為中心工作。高校圖書(shū)館存在的重要價(jià)值是為教學(xué)和科研服務(wù)。每一所高校都有一個(gè)或多個(gè)自己的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。校圖書(shū)館為滿(mǎn)足教學(xué)與科研人員在教學(xué)和科研工作中的需要，多數(shù)建立了自己的特色數(shù)據(jù)庫(kù)。例如，湖南大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館自建“金融文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”“書(shū)院文化數(shù)據(jù)庫(kù)”。河北大學(xué)的宋史研究、漢語(yǔ)言文學(xué)是該校的重點(diǎn)學(xué)科，該校圖書(shū)館的宋史研究資料室和文學(xué)院的文獻(xiàn)收藏成為本校的特色文獻(xiàn)。天津大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)、材料與工程專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)學(xué)科是該校的重點(diǎn)學(xué)科，該校圖書(shū)館依托這些學(xué)科優(yōu)勢(shì)建設(shè)中國(guó)建筑文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)和摩托車(chē)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)富有特色的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將本館特色資源數(shù)字化，以滿(mǎn)足用戶(hù)的個(gè)性化文獻(xiàn)信息需求。高校圖書(shū)館當(dāng)前的首要任務(wù)是構(gòu)建能反映本校學(xué)科重點(diǎn)、獨(dú)具特色的文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.資源共享，聯(lián)合共建，避免重復(fù)建設(shè)。目前，高校開(kāi)發(fā)建設(shè)特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。幾所高校圖書(shū)館可以聯(lián)合建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，分工明確并且各有側(cè)重，硬件及軟件設(shè)備的增設(shè)以資源共享為前提，發(fā)揮圖書(shū)館建設(shè)特長(zhǎng)，在共享、共建、互利的基礎(chǔ)上，以自身建設(shè)為主力。高校需要主動(dòng)與計(jì)算機(jī)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)通信等多領(lǐng)域?qū)＜夜餐献鳎瑢?shí)現(xiàn)在知識(shí)、技術(shù)、人力、物力上的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將資源共享作為圖書(shū)館各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)。

3.通過(guò)健全法律法規(guī)和利用高科技技術(shù)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，一是要通過(guò)立法形式規(guī)范版權(quán)領(lǐng)域中涉及下載、拷貝、傳播等的相關(guān)概念，出臺(tái)相關(guān)懲罰措施，強(qiáng)化執(zhí)行力度，達(dá)到保護(hù)作者版權(quán)的目的。二是高校要利用高科技技術(shù)手段，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督，利用IP段限制權(quán)限、密碼保護(hù)、許可證制度等手段進(jìn)行合法認(rèn)證，從而保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。例如，圖書(shū)館在視頻庫(kù)建設(shè)與使用中應(yīng)遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，否則將影響此項(xiàng)服務(wù)的效果和可持續(xù)發(fā)展。2010 年 施行的《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》規(guī)定：“仍然在版權(quán)保護(hù)期內(nèi)的作品，若只是為教學(xué)科研或者人學(xué)習(xí)用，則屬‘合理使用’的法律范疇；若對(duì)作品進(jìn)行整理加工后，向讀者和用戶(hù)提供有償信息服務(wù)，則有損權(quán)利人的演繹權(quán)和獲酬權(quán)。允許圖書(shū)館等公益性單位為陳列或者保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品?！币虼?，高校圖書(shū)館的視頻庫(kù)應(yīng)通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)僅向本校內(nèi)的師生提供視頻資料，主要服務(wù)于教學(xué)和科研，而不是以盈利為目的。高校要嚴(yán)格限定特色視頻庫(kù)的使用范圍，保證其用戶(hù)為本校讀者。高校不能以盈利為目的出售視頻庫(kù)及資源，如有需要可以免費(fèi)或采取共建共享方式，提供給其他高校圖書(shū)館使用。

4.加大資金投入，不斷提高圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是，鑒于數(shù)字圖書(shū)館在信息化社會(huì)發(fā)展中的重要作用，各高校圖書(shū)館必須多方籌措有限資金加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施的建設(shè)，保證“信息高速公路”通暢，滿(mǎn)足讀者日益增長(zhǎng)的信息需求和圖書(shū)館自身的發(fā)展要求。二是，具有較高科技水平的數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)必然對(duì)其管理人員提出更高要求，館員的服務(wù)工作不僅是為讀者提供相關(guān)文獻(xiàn)信息的檢索與傳遞，還要幫助讀者進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。因此，高校圖書(shū)管理員的素質(zhì)培養(yǎng)是高校數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)不可或缺的條件之一。筆者所在學(xué)校的圖書(shū)館工作人員，除應(yīng)掌握?qǐng)D書(shū)情報(bào)理論知識(shí)外，還應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)院校相關(guān)學(xué)科及邊緣學(xué)科的理論知識(shí)有所了解，以提高自身綜合素質(zhì)和解答讀者各種專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題的能力。服務(wù)過(guò)程中，圖書(shū)館工作人員要不斷豐富自身的知識(shí)內(nèi)容，提高服務(wù)層次，細(xì)心聽(tīng)取教授、專(zhuān)家和普通讀者對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的意見(jiàn)和建議，為教學(xué)和科研人員從事教學(xué)、科研管理工作提供更好的服務(wù)。我國(guó)高校圖書(shū)館可以結(jié)合本校、本館的資源特色，依據(jù)本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要，系統(tǒng)地進(jìn)行數(shù)字開(kāi)發(fā)，形成特色數(shù)字資源庫(kù)，以期更加完善、合理、方便快捷地為用戶(hù)服務(wù)。在今后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，怎樣建設(shè)好高校特色數(shù)字資源，有效整合數(shù)字資源庫(kù)，滿(mǎn)足社會(huì)以及高校的需要，將成為我們工作的重點(diǎn)。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0263