彭川

【摘要】新時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求越來(lái)越高，高素質(zhì)人才不僅要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還要具備良好的思想政治面貌，健康的心理狀態(tài)。但近些年隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，社會(huì)不良文化和風(fēng)氣傳播速度越來(lái)越快，范圍越來(lái)越廣，這給高校思想政治教育帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。許多學(xué)生在這些不良風(fēng)氣影響下，思想受到嚴(yán)重沖擊，發(fā)生扭曲。大學(xué)生處世未深，容易在不良風(fēng)氣影響下養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，甚至走向偏激道路，所以高校展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育刻不容緩。本文將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新展開(kāi)研究和分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 思想政治 高校教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0070-01

二十一世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)正在逐步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾乎應(yīng)用到了現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的所有領(lǐng)域，成為學(xué)生溝通交流、學(xué)習(xí)的重要工具，很大一部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴(lài)性，網(wǎng)絡(luò)正在改變著當(dāng)代大學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。但網(wǎng)絡(luò)雖給學(xué)生生活帶來(lái)了便利，但網(wǎng)絡(luò)上的大量不良信息同時(shí)卻也嚴(yán)重影響著學(xué)生身心健康，如網(wǎng)絡(luò)中傳播的暴力主義、個(gè)人主義、拜金主義等等，這些不良文化扭曲了大學(xué)生價(jià)值觀、社會(huì)觀、人生觀。因此，各高校應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)思想政治教育工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育職能，正確引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

一、高校思想政治教育職能及其現(xiàn)狀

思想政治教育一直以來(lái)都在高等教育中占據(jù)著重要位置，思想政治教育是塑造大學(xué)生品格和靈感的系統(tǒng)工程，不僅影響著學(xué)生思想政治面貌，同時(shí)還影響著學(xué)生人格品行的形成及心理健康狀態(tài)。思想政治教育是用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生施加影響，使其形成符合一定社會(huì)規(guī)范的思想品德的教育活動(dòng)。思想政治教育一直以來(lái)都是各國(guó)教育的首要內(nèi)容，更是解決社會(huì)矛盾的主要途徑，所以很多國(guó)家都針對(duì)思想政治教育制定了相關(guān)策略和教育目標(biāo)。如：美國(guó)很多洲都在通過(guò)法律強(qiáng)制要求各級(jí)學(xué)校將“價(jià)值觀”、“倫理觀”、“道德觀”的教育作為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。日、美、英等多國(guó)政府紛紛撥專(zhuān)款資助思想政治教育的研究及調(diào)查工作，建立了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)思想政治教育相關(guān)工作。中國(guó)自古以來(lái)就重視思想政治教育，傳統(tǒng)儒學(xué)思想就是中國(guó)早期的思想政治教育理論。但由于近些年，我國(guó)教育受到應(yīng)試教育思想影響，很多高校思想政治教育難以取得預(yù)期教育效果，教學(xué)過(guò)程多是說(shuō)教或理論灌輸，學(xué)生積極性較差，甚至一部分學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理。加之近些年，互聯(lián)網(wǎng)的普及，更給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，構(gòu)建與時(shí)代特征相符的思想政治教育模式具有重要意義。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新的迫切性

隨著高校信息化建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施，全國(guó)高校校園網(wǎng)建設(shè)基本完成，校園網(wǎng)覆蓋率達(dá)到百分之九十八。網(wǎng)絡(luò)的普及給學(xué)生帶來(lái)了極大影響，不僅給學(xué)生生活帶來(lái)了影響，同時(shí)也對(duì)學(xué)生思想和行為產(chǎn)生了影響。王麗霞在調(diào)查研究中指出，目前在我國(guó)高校中，每天使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生總數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)高校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之九十四；百分之八十二的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)與生活中不可或缺的重要工具；百分之六十四的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源；百分之七十的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較強(qiáng)依賴(lài)性；百分之六十的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已對(duì)其生活產(chǎn)生影響。從該研究數(shù)據(jù)不難看出，網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生生活中有著較高的普及度和應(yīng)用度。但實(shí)際上很多學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，導(dǎo)致思想發(fā)生扭曲，價(jià)值取向發(fā)生轉(zhuǎn)變，最終沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，甚至一些高校校園中出現(xiàn)了“網(wǎng)生族”群體。這部分學(xué)生不僅放棄學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，更容易出現(xiàn)心理健康問(wèn)題，自控能力低下，性格越發(fā)暴躁，逐漸失去人際交往能力，加強(qiáng)高校思想政治教育刻不容緩[1]。新時(shí)代背景下，高校思想政治教育環(huán)境和局勢(shì)正在發(fā)生著巨大變化，傳統(tǒng)思想政治教育模式往往難以取得預(yù)期教育效果。因此，高校思想政治教育應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開(kāi)教育模式創(chuàng)新，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育，利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立溝通，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新思路

通過(guò)前文分析不難看出，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性和迫切性。當(dāng)代學(xué)生思維發(fā)生著轉(zhuǎn)變，教育思路也應(yīng)積極創(chuàng)新，加強(qiáng)改革，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。因此，各高校應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式[2]。各高校應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，讓輔導(dǎo)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)揮最大化教育職能，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)輔導(dǎo)。傳統(tǒng)心理咨詢(xún)模式，學(xué)生往往不好意思、害羞，溝通效果并不好，學(xué)生更是難以向教師打開(kāi)心扉[3]。而這種網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)模式，具有保密性、距離性，不需要面對(duì)面進(jìn)行交流，所以學(xué)生能夠更愿意吐露心聲，所以溝通效果更好，思想政治教育效率更高。咨詢(xún)方式可選擇在線聊天、電子郵件等方式。但網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員模式的構(gòu)建對(duì)教師綜合素質(zhì)要求較高，顛覆了傳統(tǒng)思想政治教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式下，教師不僅要具備傳統(tǒng)思想政治教育理論和技能，同時(shí)還要具備一定計(jì)算機(jī)操作能力、信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、媒體意識(shí)，才能展開(kāi)具有實(shí)效性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[4]。但目前大多高校思政政治教師不具備信息意識(shí)和專(zhuān)業(yè)信息技能。因此，各高校想要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，必須加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)等多種方式強(qiáng)化教師信息意識(shí)和信息技能，使其具備一定計(jì)算機(jī)操作能力，以滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要求。另一方面，可構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，通過(guò)建設(shè)校園論壇，在校園論壇上舉辦思想教育論壇主題活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)吸引學(xué)生注意力，從而正確引導(dǎo)學(xué)生，傳播正能量，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，進(jìn)一步提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確媒介道德。另外，在校園論壇上學(xué)生可發(fā)布一些優(yōu)秀文章和作品，使校園論壇起到校報(bào)功能，為學(xué)生打造一個(gè)良好氛圍的校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。并且從教師角度來(lái)講，教師可通過(guò)學(xué)生在校園論壇中的言行與表現(xiàn)，更深一步的了解學(xué)生，便可及時(shí)調(diào)整教育策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性、實(shí)效性的思想政治教育。但網(wǎng)絡(luò)論壇具有開(kāi)放性特點(diǎn)，因此校園論壇構(gòu)建中必須要加強(qiáng)控制和監(jiān)督，及時(shí)屏蔽、刪除不良言論，維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境，應(yīng)采用實(shí)名注冊(cè)制度，這樣一來(lái)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生后，就能夠采取相應(yīng)措施，對(duì)其展開(kāi)思想政治教育，這樣便能使教育效率和效果都得到大大的提高。另一方面，各高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的建設(shè)，積極利用校園網(wǎng)站展開(kāi)思想政治教育，通過(guò)校園網(wǎng)站樹(shù)立學(xué)生榜樣，宣傳校園內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生，提高榜樣在學(xué)生間的影響力，讓榜樣在學(xué)生間起積極帶頭作用。校園網(wǎng)站是學(xué)生了解校園信息的主要途徑，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的應(yīng)用非常重要。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式應(yīng)走多元化路線，構(gòu)建多模式，以提高教育效益，保障教育有效性。很顯然，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為現(xiàn)代思想政治教育發(fā)展主流趨勢(shì)。

新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)得到高度普及，然而網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)污染、網(wǎng)絡(luò)不良文化嚴(yán)重侵害著學(xué)生思想，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育刻不容緩。各大高校應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式。

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