李 蓉

（中國傳媒大學(xué) 文法學(xué)部，北京 100024）

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被藏起來的生母：曹禺《雷雨》的秘密

李 蓉

（中國傳媒大學(xué) 文法學(xué)部，北京 100024）

【摘 要】曹禺將童年時期震撼自己心靈的驚天秘密——生母的秘密藏入《雷雨》，這一秘密是《雷雨》情節(jié)發(fā)展的推動力，因此《雷雨》的故事不是講因果報應(yīng)。二十三歲時曹禺以平復(fù)的、悲憫的心態(tài)，加以戲劇手法，寫下《雷雨》。

【關(guān)鍵詞】曹禺；《雷雨》；第九；角色；質(zhì)疑；序幕；尾聲；我是誰

《雷雨》是曹禺的第一部劇作。曹禺曾自述道：“我寫《雷雨》有一段醞釀過程。我剛讀完南開中學(xué)，便立志想寫《雷雨》這一類的劇本，因為我在自己的生活圈子里已經(jīng)看到了一些像繁漪和周樸園這樣的人物?！雹佟半[隱仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，誹謗著中國的家庭和社會。”②那么到底是什么力量推動曹禺寫作《雷雨》，《雷雨》中又蘊藏了怎樣的秘密？

一、從曹禺的身世看《雷雨》的創(chuàng)作沖動

曹禺(1910-1996)本名萬家寶，曹禺是筆名。本文為敘述方便都采用曹禺作為名字。

曹禺講道：“我的家庭人口不多，我父親先后有過三個妻子。我的姐姐和哥哥是第一個母親生的，這個母親很早就去世了；我的母親生我之后第三天便故去了”“我的第三個母親和我的生母是雙生的姐妹。我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”③。曹禺的母親生下曹禺后第三天得產(chǎn)褥熱不治身亡。出于對愛妻的憐愛，父親對曹禺格外疼愛，直到曹禺長大成人，他仍然對曹禺懷有很深很深的愛。隨后父親將小姨接來幫忙照顧。小姨與曹禺的生母是孿生姐妹，長相完全一樣。不久小姨成了繼母，對曹禺十分疼愛，姐姐的孩子就像自己親生的一樣。繼母一生沒有生孩子，曹禺就是她的兒子了。曹禺說：“我這個繼母待我很不錯，我從小就是由她帶大的。”④曹禺五六歲時，這個秘密突然被奶媽點破。奶媽找繼母要錢物，繼母沒答應(yīng)。奶媽大吵大鬧，并懷恨在心伺機報復(fù)，她把小曹禺叫到跟前悄悄對他說：“你知道你的親媽嗎？這個媽不是你的親媽，你的親媽生你三天便得病死去了?！雹?/p>

《雷雨》中隱晦地記載了以上的一切。生母被遮掩的經(jīng)歷對曹禺影響很大：“每當(dāng)曹禺同別人談起他生下三天便失去親生母親的事，便有說不出的難過。他常說：‘我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的。’”⑥生母憑空消失，連存在過的證據(jù)都被抹去。發(fā)生在生母身上的事全變成發(fā)生在別人身上的事，連自己都不知自己的生母，這對為生育自己而失去生命的生母是多么不公！自己生命的源頭都是假的，天下還能相信什么，還能相信誰，心里的話還能跟誰述說？這令小曹禺變得很“苦悶⑦”。對曹禺來說“生母是誰”與“我是誰”是同一問題，因此書寫生母的命運、訴說生母的委屈，并進行自我身份的尋找，是《雷雨》的主題。最終一場“雷雨”洗盡遮掩生母的一切，并將曹禺的身份洗刷了出來，這令曹禺感受到喜悅。曹禺自述：“我愛著《雷雨》如歡喜在溶冰后的春天，看一個活潑潑的孩子在日光下跳躍，或如在粼粼的野塘邊偶然聽得一聲青蛙那樣的欣悅?！雹?/p>

二、從《雷雨》看曹禺的身世展現(xiàn)

那么，《雷雨》中曹禺是如何展現(xiàn)自己身世的呢？

首先，曹禺把“生母”巧妙地隱藏起來，使之成為《雷雨》里的第九個角色，這正如他的實際生活。通常讀者認(rèn)為《雷雨》里繁漪就是繼魯侍萍后周樸園娶的那個有錢有門第的小姐，她們的特征很相似，但里面卻有個近十年的誤差。曹禺曾說過他上南開中學(xué)時數(shù)學(xué)是他最喜歡的兩門功課之一⑨，因此他不可能犯簡單的計算錯誤。曹禺說過：“《雷雨》里原有第九個角色，而且是最重要的，我沒有寫進去，那就是稱為雷雨的一名好漢，他幾乎總是在場，他手下操縱其余八個傀儡。而我總不能明顯地添上這個人”⑩?！独子辍分胁茇[寫周樸園的第二個妻子并留下線索：即周樸園與魯侍萍生活節(jié)奏的高度同步性。光緒二十年（1894年）冬年三十夜里，侍萍抱著出生三天的大海被趕出周家，跳河被人搭救后離開到外鄉(xiāng)。周樸園娶第二個妻子，幾年后周繁漪生下周沖。而侍萍先后嫁過兩個人，與后夫魯貴生下四鳳。四鳳只比周沖大一歲?。

其次，《雷雨》是一部關(guān)于曹禺“家”的戲劇，曹禺將自己家人通通安排進了角色。下面先來看看《雷雨》人物與曹禺家庭成員的對應(yīng)關(guān)系：①周樸園：曹禺父親萬德尊；②繁漪（周樸園第三個妻子）：曹禺父親的第三個妻子，繼母薛詠南；③魯貴：奶媽，其他魯家人則代表由他引出來的秘密。三個自我形象：①周沖：五六歲之前的曹禺，把繼母當(dāng)生母，用曹禺自己的形象；②周萍：知道真相以后的曹禺，借用曹禺大哥的形象；③魯大海：是曹禺隱藏的心思，無真實家人形象對應(yīng)。三個生母形象：①魯侍萍（周樸園第一個妻子）：借用曹禺父親第一個妻子的形象，結(jié)合生母的實際遭遇；②魯四鳳：生母的影子、生母年輕的時候，借用了父親第一個妻子生的女兒即曹禺姐姐的形象；③第九個角色（周樸園第二個妻子）：父親的第二個妻子，即曹禺的生母。這個角色是空的：發(fā)生在她身上的事，全變成發(fā)生在別人身上的事，由別的角色承擔(dān)，她因被其他人頂替而被遮掩了。曹禺用這個角色讓觀眾體驗到當(dāng)年生母被抹掉時自己的悲憤心情，使整部戲都籠罩在“雷雨”的氣氛里，這是《雷雨》之魂，推動著情節(jié)的延續(xù)。曹禺曾說“我看幾次《雷雨》的演出，我總覺得臺上很寂寞的，只有幾個人跳進跳出，中間缺少了一點生命，我想大概因為那叫做“雷雨”的好漢沒有出場”?。被抹掉的生母卻正是后面所發(fā)生的一切事情的源頭。在《雷雨》中沉悶多年的不白之冤最終引發(fā)了一場洗刷式的“雷雨”。

那么曹禺在《雷雨》中是怎樣隨故事展現(xiàn)自我心情狀態(tài)的呢？首先是敘事的時間問題，時間影響曹禺的心境。一是序幕和尾聲：代表十九歲到二十三歲曹禺寫作和完成《雷雨》時的心理狀態(tài)，這時曹禺是以體諒、悲憫并帶有一定距離的眼光看待過往，曹禺想讓觀眾也體諒到這種心態(tài)，因此《雷雨》前后加上了序幕和尾聲，并反對演出時將二者去掉。二是四幕劇：在劇中是發(fā)生在十年前。這代表曹禺五六歲得知秘密時激蕩震撼的心理狀態(tài)。三是比四幕劇更早三十年的年三十夜：這是曹禺出生的那年，生下曹禺才三天的生母死去，因此新年正代表這一秘密開始的時間。其次是秘密揭開后驚天動地的過程：生母的秘密是曹禺五六歲時由奶媽最先揭開的，那小曹禺會馬上相信嗎？他會不會先問問繼母。然而不管這個秘密是無心也好有意也罷，既然已成秘密，繼母應(yīng)該是不會在這種情況下立即承認(rèn)的，也許她打算以后再慢慢告訴曹禺。然而看到小曹禺臉上那種種的疑色，繼母覺得告訴小曹禺另有生母或許也無妨，以免既對不起姐姐還破壞與曹禺的感情。但曹禺的父親會認(rèn)為不妥，他一直認(rèn)為他的家庭完美和諧，一個長相一模一樣的小姨替代了生母，使曹禺不至感受喪母之痛。他讓繼母要為孩子考慮，要忍耐堅持。然而紙里包不住火，最終父親向曹禺承認(rèn)這一事實?！独子辍氛故玖苏麄€事件的結(jié)構(gòu)，卻將原因隨第九個角色隱藏。而在《雷雨》中首先應(yīng)該關(guān)注秘密的引進者及其達(dá)到的效果。在現(xiàn)實生活中奶媽敲詐繼母錢物不成，成為告密者試圖破壞曹禺與繼母的感情。在《雷雨》中魯貴敲詐繁漪錢財，是將秘密（魯家其他人）引進周家的人，魯家其他人都背叛他，這反映出當(dāng)年曹禺奶媽揭破的秘密并沒有能讓她如愿利用。之后是小曹禺對秘密的影子的追問。這影子在《雷雨》中便化作了四鳳。而曹禺則由不明真相的狀態(tài)（周沖），到越來越相信確有其事要牢牢抓住的狀態(tài)（周萍）。繼母繁漪的表現(xiàn)是，為了保護和繼子周萍的感情先是要趕走四鳳了事，看到周萍背離的心后表示愿意與四鳳共存，以保住與周萍的感情??，F(xiàn)實生活中對應(yīng)繼母先是否認(rèn)奶媽所說，后為了維護和小曹禺的感情愿意承認(rèn)被遮掩的事實。而引起秘密暴露的是秘密本身，因為確有其事。在《雷雨》中，就是魯侍萍以及她的三十年前遭遇。但最后對小曹禺來說，引起強烈震撼的疾風(fēng)暴雨，卻來自父親的最終承認(rèn)。在《雷雨》第四幕中，整個節(jié)奏就是山雨欲來風(fēng)滿樓，是非因果瞬息萬變，一切的風(fēng)云逆轉(zhuǎn)正是來自周樸園讓周萍認(rèn)生母魯侍萍。至此所有的一切降下了帷幕。從《雷雨》中，亦可看出曹禺的愛憎：魯貴，典型的惡仆形象，窺探秘密，以知道繁漪和周萍之間的感情敲詐繁漪錢財。雷雨里兩個最復(fù)雜人物的是周萍和繁漪。周萍：先愛繼母（繁漪），當(dāng)生母的影子（四鳳）出現(xiàn)以后出現(xiàn)了對繼母的背叛；繁漪：愛繼子，即便出現(xiàn)了生母的影子（四鳳）還是不放棄對繼子的愛。在《雷雨》第四幕中，她喊著：“我沒有孩子，我沒有丈夫，我沒有家，我什么都沒有，我只要你說，我——我是你的?！爆F(xiàn)實生活中繼母很愛曹禺，她沒有自己的孩子，一直把曹禺當(dāng)做親生孩子撫養(yǎng)?。在生母秘密暴露的過程中，繼母始終未曾放棄愛曹禺并爭取曹禺對自己的愛。魯大海：是那個和生母在一起的曹禺。作為《雷雨》中曹禺三個自我形象的唯一幸存者，代表曹禺新自我身份的認(rèn)定?！独子辍分械母赣H周樸園，反復(fù)強調(diào)“秩序”，大概這就是曹禺的父親遲遲不肯告訴小曹禺真相的原因吧。多年后曹禺理解了父親對幼年自己的保護，因此《雷雨》中的周樸園有父愛執(zhí)執(zhí)的一面。然而繼母與父親談不上惡意的行為，卻還是造成曹禺對命運有自己的理解：“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要。我念起人類是怎樣一種可憐的動物。帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來主宰自己的命運，而時常不能自己來主宰著。受著自己——情感的或者理解的——捉弄。一種不可知的力量的——機遇的，或者環(huán)境的——捉弄”“我用一種悲憫的心情，來寫劇中人物的爭執(zhí)。我誠懇地祈望著看戲的人們，也以一種悲憫的眼來俯視這群地上的人們?！?

三、曹禺的戲劇經(jīng)驗對《雷雨》創(chuàng)作的影響

曹禺十三歲進入南開中學(xué)，隨后參加“南開新劇團”開始演戲?，改編過劇本，做過導(dǎo)演?。曹禺曾說過：“我認(rèn)為一個寫劇本的人應(yīng)當(dāng)有舞臺實踐，我從十四歲起就演話劇，一直演到二十三歲，中間沒有停過，我似乎理解了舞臺感，對于一個寫戲的人來說，不只要熟悉舞臺，舞臺感很重要”?“一個劇作者總要懂得舞臺的限制，一個人總是在限制中求得自由，絕對的自由是沒有的，我覺得劇作者最大的限制是觀眾。要了解觀眾，這是我的一點體會。如果我們寫的戲觀眾不理解，不欣賞，不來看你的戲，那不什么都完了嗎！”?“南開新劇團經(jīng)常介紹外國戲，有的加以改編，成為中國可能發(fā)生的故事，人物也都中國化了，但主題思想不加更改。這樣做，是為了適合我們的舞臺條件和觀眾的接受能力。”?“《雷雨》中的每個人物都有真實的影子，但又不是一個人，而是集中了很多人物的特點，再加以我的創(chuàng)造。”21

十九歲時曹禺萌生了創(chuàng)作戲劇的念頭。十幾年前被奶媽揭破的生母秘密引起的心靈震撼至今仍未平復(fù)，曹禺此時已經(jīng)原諒了繼母和父親，卻還是難以擺脫內(nèi)心的苦悶。這苦悶和孤獨以及進行自我身份認(rèn)同的使命支持著他的創(chuàng)作。究竟應(yīng)該怎樣訴說才能讓自己內(nèi)心的隱秘不被打攪？經(jīng)過五年構(gòu)思醞釀，于1932年，二十三歲的曹禺在清華大學(xué)最終完成了《雷雨》。

才華橫溢的曹禺采用能抓住劇場觀眾的戲劇方式，巧妙地讓生母被其他人物遮掩而幾乎看不見蹤影，并重演了當(dāng)年生母的秘密被揭開時的驚天動地的過程，使觀眾體驗到自己當(dāng)年的內(nèi)心震撼，最后帶領(lǐng)觀眾進入現(xiàn)在的悲憫情感。也許在《雷雨》演出劇場，觀眾受到感染的那一刻，曹禺不再感到孤單。

注釋：

①曹禺.憶寫〈雷雨〉[A].曹禺自傳[C].南京：江蘇文藝出版社，1996.71.

②曹禺.曹禺戲劇全集[M].北京：人民文學(xué)出版社，2014.5.

③曹禺.我的生活和創(chuàng)作道路[A].曹禺自傳[C].南京：江蘇文藝出版社，1996.2.

④田本相.曹禺傳[M].北京：十月文藝出版社，1988.12.

⑤⑥引書同（4），P13.

⑦引書同（4），P1.

⑧引書同（2），P4.

⑨引書同（4），P487-489.

⑩引書同（2），P407-425.

?引書同（2），《雷雨》第二幕。

?引書同（2），P407-425.

?引書同（2），《雷雨》第四幕。

?引書同（4），P487-489.

?引書同（2），序言。

?引書同（4），P487-489.

?曹禺.曹禺自傳[M].南京：江蘇文藝出版社，1996.36-38.

?引書同上，第67頁《我的讀書》（節(jié)選自《和劇作家們談讀書和寫作》，《劇本》1982年10月號）。

?引書同上，P67.

?引書同上，P36-38.

參考文獻：

[1]曹禺.曹禺戲劇全集[M].北京：人民文學(xué)出版社，2014(6).

[2]曹禺.曹禺自傳[M].南京：江蘇文藝出版社，1996(10).

[3]田本相.曹禺傳[M].北京：北京十月文藝出版社，1988(8).

李 蓉（1969-），女，北京人，現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)文法學(xué)部研修班2013級學(xué)員，研究方向：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

作者簡介：

中圖分類號：I207.34

文獻標(biāo)志碼：A

文章編號：1007-0125(2016)02-0011-03