三類英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)的功能語法分析

易 勇

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三類英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)的功能語法分析

易 勇

（廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系，廣東廣州 510507）

“Be+V-ing”句式結(jié)構(gòu)在英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)。這種結(jié)構(gòu)可能是分別由動(dòng)名詞或現(xiàn)在分詞做表語的“系表結(jié)構(gòu)”，也可能是由Be動(dòng)詞與現(xiàn)在分詞構(gòu)成的“現(xiàn)在進(jìn)行體”。文章從系統(tǒng)功能語法的句法分析入手，深入分析了該結(jié)構(gòu)的三種情況，并得出該結(jié)構(gòu)的三種不同類別在語義表達(dá)和句法功能方面是不同的：該結(jié)構(gòu)可能是兩種不同類型的關(guān)系過程小句，也可能是含有進(jìn)行體結(jié)構(gòu)的非關(guān)系過程小句。

系統(tǒng)功能語法；英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)；句法分析

一、引 言

本文的理論指導(dǎo)是Halliday（如[1]-[6]）的系統(tǒng)功能語法，尤其是純理功能理論和語法隱喻理論。研究重點(diǎn)是英語小句，具體研究對象是英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)（只限于限定小句的情況）。該結(jié)構(gòu)在傳統(tǒng)語法中有三種情況，即有時(shí)屬于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞做表語的情況，有時(shí)構(gòu)成的是進(jìn)行體。由于結(jié)構(gòu)相同，所以在學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用中很難加以區(qū)分。

文章首先簡單概述該結(jié)構(gòu)難以區(qū)分的三種情況，其次從系統(tǒng)功能語言學(xué)的純理功能理論和語法隱喻理論對這三種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和解釋，最后通過分析表明：英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)可能是兩種不同類型（即認(rèn)同型和修飾型）的關(guān)系過程小句，也可能是一種含有進(jìn)行體結(jié)構(gòu)的其他類型過程（非關(guān)系過程）小句，他們雖然形式相同，但是卻具有不同的句法功能和語義表達(dá)。

二、關(guān)于三類不同“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)難以區(qū)分的概述

在英語學(xué)習(xí)和教學(xué)中我們經(jīng)常見到英語“Be+V-ing”這樣的句式結(jié)構(gòu)，通常它存在以下幾種情況，我們來看例子：

（1）His hobby is running. 他的愛好是跑步。

（2）The movie is very touching. 這部電影很感人。

（3）They are cutting a big tree. 他們正在砍一棵大樹。

從形式上看，這三個(gè)小句都包含“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)，根據(jù)一般傳統(tǒng)語法的論述，對以上三種句式結(jié)構(gòu)解釋為：例1中的running是動(dòng)名詞做表語，例2中的touching是現(xiàn)在分詞做表語的用法，而例3是現(xiàn)在分詞構(gòu)成的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)。雖然有諸如此類的解釋，但是對于一般的英語學(xué)習(xí)者來說，還是很難區(qū)分這三種結(jié)構(gòu)，從而更難了解該結(jié)構(gòu)在句中的句法功能和意義。

下面我們嘗試從系統(tǒng)功能語法的角度來分析和解釋該結(jié)構(gòu)的三種不同情況。

三、三類不同結(jié)構(gòu)的功能語法分析

（一）純理功能分析

為了方便研究，下面我們把例1、例2和例3的這三種結(jié)構(gòu)分別稱為A，B和C式結(jié)構(gòu)。有關(guān)A式與B式結(jié)構(gòu)即動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞做表語（系統(tǒng)功能語法稱為補(bǔ)語）的區(qū)分，我們已經(jīng)做過類似的比較分析[7]，利用及物性系統(tǒng)來分析可以很容易得出：動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞做表語時(shí)，實(shí)際上分別屬于兩種不同的關(guān)系過程，即認(rèn)同型和修飾型（或歸屬型），因此很好區(qū)分，但是例3這種情況卻有所不同。如表1所示。

表1 過程和參與者關(guān)系表

例子 參與者1（Participant 1） 過程（Process） 參與者2（Participant 2） 句1 His hobby is running 被認(rèn)同者（Identified） 關(guān)系過程（Process） 認(rèn)同者（Identifier） 句2 The movie is very touching 載體（Carrier） 關(guān)系過程（Process) 屬性（Attribute） 句3 They are cutting a big tree 動(dòng)作者（Actor） 物質(zhì)過程（Process） 目標(biāo)（Goal）

A式、B式和C式雖然在形式上是一樣的，但是這三個(gè)小句卻屬于不同類型的過程（包括同一過程的不同類型）。動(dòng)詞Be在例1和例2中暗示著前后參與者一種關(guān)系的存在，而例3中的謂體卻是are cutting，其中的動(dòng)詞Be并不像所有關(guān)系過程小句中的動(dòng)詞Be一樣暗示著前后參與者存在某種關(guān)系，這里的動(dòng)詞Be更多的是充當(dāng)結(jié)構(gòu)詞的作用，與后面的V-ing共同構(gòu)成我們所說的進(jìn)行體。實(shí)際上，這三種結(jié)構(gòu)中參與者之間存在著不同的關(guān)系。

關(guān)系過程指的是一個(gè)物體（如人、物、情境、事件等）與另外一個(gè)物體或情境的關(guān)系，或是指一個(gè)物體的性質(zhì)特征、情境等；按方式分為修飾型和認(rèn)同型兩類[5]F24-25。A式結(jié)構(gòu)與B式結(jié)構(gòu)雖然都屬于關(guān)系過程，但分別屬于認(rèn)同型和修飾型，換言之A式結(jié)構(gòu)中的被認(rèn)同者與認(rèn)同者兩者之間是等同關(guān)系，互換位置后仍可表達(dá)同一種語義，如例1調(diào)換位置后變?yōu)椋篟unning is his hobby，但是句意表達(dá)上還是與原來相同；而B式結(jié)構(gòu)中兩個(gè)參與者即載體與屬性之間卻是一種修飾關(guān)系，如互換兩者位置的話，則失去了表達(dá)具體語義的功能，但是有兩點(diǎn)他們是相同的：一是不管是哪種類型的關(guān)系過程，參與者之間存在的某種關(guān)系都是通過中間的謂體Be搭建起來的；二是V-ing結(jié)構(gòu)都是直接充當(dāng)著該過程的某一個(gè)參與者。然而C式結(jié)構(gòu)卻不同，雖然過程中的兩個(gè)參與者（即動(dòng)作者與目標(biāo)）之間有施動(dòng)者與受動(dòng)者的關(guān)系，但是他們卻是通過Be+V-ing這個(gè)結(jié)構(gòu)整體（即謂體）搭建起來的，具體來說應(yīng)該是中間的V-ing這個(gè)動(dòng)詞搭建起來的，但是V-ing結(jié)構(gòu)不充當(dāng)該過程中的任何參與者，相反成了聯(lián)系參與者間的紐帶，與動(dòng)詞Be一起構(gòu)成了過程。由此可以看出：這三種結(jié)構(gòu)的不同主要取決于V-ing是在小句中實(shí)現(xiàn)過程還是充當(dāng)參與者。換句話說，V-ing結(jié)構(gòu)在這三種情況中具有不同的句法功能，從而帶來了不同的語義表達(dá)，這正好驗(yàn)證了我們功能語言學(xué)“語義（意義）通過語法（形式）來體現(xiàn)”的觀點(diǎn)。

另外我們還可從小句的限定性角度來分析。根據(jù)Thompson闡述，動(dòng)詞詞組有限定和非限定之分，小句也有限定和非限定之分[5]15-16。有關(guān)限定小句和非限定小句的區(qū)分，一般傳統(tǒng)語法和系統(tǒng)功能語言學(xué)都有所區(qū)分，主要體現(xiàn)在：限定小句中有限定成分，受到人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)的限制，而非限定小句沒有限定成分，不受這種限制。按照這個(gè)規(guī)則我們可以很容易看出例1、例2和例3應(yīng)該都屬于限定小句，但是三者卻有所不同，試看下面例句。

(1a) His hobby is/was/will be running.

(2a) The movie is/was/will be very touching.

(3a) They are/were/will be cutting a big tree.

根據(jù)功能語法的理論，限定小句與非限定小句的區(qū)分關(guān)鍵在于是否存在限定成分。從以上三個(gè)例子可以看出，三個(gè)小句都有限定成分，但是他們的不同在于例1和例2充當(dāng)謂體的只有Be動(dòng)詞，或者說Be動(dòng)詞集限定成分和主要（實(shí)義）動(dòng)詞于一身，后面的running以及touching分別是該過程的參與者之一而不是該過程的主要?jiǎng)釉~（具體原因是running和touching這兩個(gè)詞分別是動(dòng)詞名詞化和動(dòng)詞形容詞性化的結(jié)果，具體詳見第二部分從語法隱喻角度的分析）；而例3中的謂體是由限定成分are和主要?jiǎng)釉~cutting一起構(gòu)成的。由此我們可以發(fā)現(xiàn)：A式和B式結(jié)構(gòu)只能存在于或成立于關(guān)系過程中，而C式結(jié)構(gòu)卻可以存在于幾種過程中，但不能成立于心理過程、關(guān)系過程和存在過程，這一點(diǎn)正好與我們傳統(tǒng)語法的表述相吻合：進(jìn)行體一般不能用來表達(dá)觀點(diǎn)、感官、情感和所屬關(guān)系等，這主要是由V-ing結(jié)構(gòu)充當(dāng)不同的句法功能而定。例如：

（4）He is laughing. （行為過程）

（5）She was repeating the warning. （言語過程）

有人可能對C式不能存在于心理過程感到懷疑，例如我們通常也可以見到如下表達(dá)：

（6）I’m looking at the stars in the sky.

根據(jù)心理過程的定義，心理過程表示的是“情感”、“認(rèn)知”和“感覺”等這類非動(dòng)詞過程。那么例6中包含有l(wèi)ook at這個(gè)動(dòng)詞詞組，就應(yīng)該屬于心理過程才對。然而根據(jù)Halliday的觀點(diǎn)，有些過程通過非標(biāo)記性來確定其歸屬，如物質(zhì)過程主要采用“進(jìn)行體”，而心理過程主要為“現(xiàn)在式”；一個(gè)過程如采用標(biāo)記性的體現(xiàn)方式往往會改變其過程屬性[3]F25。因此這里的look at采用標(biāo)記性體現(xiàn)方式即變?yōu)?am looking at后不再屬于心理過程，而變成了物質(zhì)過程。對于此問題傳統(tǒng)語法中也有類似的陳述，例如：

（7）I think it’s a good idea. (opinion)

（8）I’m thinking of changing my job. (process of thinking)

根據(jù)一般語法理論，例（7）這種表達(dá)觀點(diǎn)、意見的情況不能存在進(jìn)行體即I’m thinking it’s a good idea這種表達(dá)方式，而例8強(qiáng)調(diào)的是思考的過程，因此又可以有進(jìn)行體的表達(dá)。

綜上所述，無論是從及物性系統(tǒng)來分析還是從小句的限定性角度來分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：體現(xiàn)關(guān)系過程的A式和B式結(jié)構(gòu)中的V-ing結(jié)構(gòu)本身要充當(dāng)過程的某一參與者（如屬性、認(rèn)同者或被認(rèn)同者），區(qū)別在于A式中的V-ing結(jié)構(gòu)與另一參與者是一個(gè)等同關(guān)系并可調(diào)換位置，而B式中的V-ing結(jié)構(gòu)往往代表另一參與者的性質(zhì)、特征或情境等，起修飾性作用，這也就是我們傳統(tǒng)語法中所描述的A式和B式中的V-ing結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是不同的，分屬動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞兩種類型，其次A式和B式都是通過動(dòng)詞Be來實(shí)現(xiàn)過程和體現(xiàn)其限定性特點(diǎn)的；C式結(jié)構(gòu)中的V-ing結(jié)構(gòu)不充當(dāng)小句中任何參與者，它只是構(gòu)成過程的主要（實(shí)義）動(dòng)詞，雖然也是由動(dòng)詞Be體現(xiàn)其限定性特點(diǎn)的但卻是由“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)一起實(shí)現(xiàn)過程的。

那么按照一般傳統(tǒng)語法的論述，B式中的V-ing結(jié)構(gòu)與C式中的V-ing結(jié)構(gòu)同屬現(xiàn)在分詞，那么又該如何區(qū)分呢？來看以下這種情況：

（9）The machine is running.

對該小句我們有兩種理解：一是它屬于C式這種進(jìn)行體的表達(dá)（可譯為：機(jī)器正在啟動(dòng)/轉(zhuǎn)動(dòng)），也可以理解為它是屬于B式這種修飾型的關(guān)系過程（可譯為：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)著）。換句話說，我既可以把例9看成是B式結(jié)構(gòu)，也可以看成是C式結(jié)構(gòu)。區(qū)分它們的辦法之一就是前面所論述的，根據(jù)其過程類型和限定性特點(diǎn)來判斷，另外我們還可以從語法隱喻的角度來分析。

（二）語法隱喻角度分析

Halliday在1985年第一次提出了“語法隱喻”（grammatical metaphor）這個(gè)概念。該理論成為了系統(tǒng)功能語言學(xué)的一個(gè)重要組成部分。簡而言之，語法隱喻是指打破常規(guī)，不通過最典型的表征形式來加以表達(dá)[1]156，是意義表達(dá)的“非自然形式”，是語義層和詞匯語法層之間的重新映射[4]639。英語語法隱喻有幾種類型，主要包括名詞化、動(dòng)詞化、形容詞化、副詞化、介詞化等。其中最典型的類型就是動(dòng)詞的名詞化、形容詞化等，而名詞化更是被認(rèn)為是形成語法隱喻的一種最強(qiáng)有力的手段[2]352。

目前有關(guān)名詞化的研究應(yīng)該算是最多的，從系統(tǒng)功能語言學(xué)角度對動(dòng)詞名詞化和形容詞化的研究也有很多，例如王薇[8]、朱永生[9]、方義桂[10]、劉露營[11]、王樹槐和萬光榮[12]等，通過其他角度例如認(rèn)知功能和結(jié)構(gòu)等方面分析的也有（因不同的研究角度，在此不一一列舉）。相對來說，通過加-ing結(jié)構(gòu)是英語動(dòng)詞名詞化和形容詞化一種最常見的方式。例如：

（10）Seeing is believing. （眼見為實(shí)。）

例10小句中的seeing就是通過動(dòng)詞see加上-ing后變成了傳統(tǒng)語法中所謂的動(dòng)名詞，在小句充當(dāng)主語，這符合名詞做主語的句法要求。同時(shí)動(dòng)名詞被認(rèn)為是動(dòng)詞名詞化最常見的一種形式。而做補(bǔ)語的believing也是由動(dòng)詞believe加上-ing結(jié)構(gòu)后演變過來的，在傳統(tǒng)語法里把believing稱作現(xiàn)在分詞，而此時(shí)它更多地呈現(xiàn)出形容性的特點(diǎn)，表示believable的意思，來表示主語seeing所載有的屬性。因此我們可以說例10中既有動(dòng)詞名詞化又有動(dòng)詞形容詞化的語法隱喻現(xiàn)象，整個(gè)小句應(yīng)該是屬于修飾型的關(guān)系過程小句。同樣我們一起來看看例（1）~（3）三個(gè)小句的情況。

例1中的running是動(dòng)詞run通過加上-ing結(jié)構(gòu)后變來的，正如前文所分析的，做補(bǔ)語的它還可以調(diào)換到前面做小句的主語，由原來的認(rèn)同者身份變換成被認(rèn)同者的身份，而似乎只有名詞（詞組）才符合可同時(shí)充當(dāng)主語又可充當(dāng)補(bǔ)語的句法功能，因此我們認(rèn)定該小句中的running只能是動(dòng)名詞，也即此處發(fā)生了動(dòng)詞名詞化的隱喻過程，根據(jù)“有動(dòng)詞就有過程”的規(guī)則，我們可以把這種情況稱為“過程”名詞化。

很顯然例2中的touching也是由動(dòng)詞touch加上-ing結(jié)構(gòu)后演變而來，但是前文分析表明它充當(dāng)?shù)囊彩顷P(guān)系從句中的補(bǔ)語，但它只是用來說明主語the movie的特征，作為屬性的它不能與主語調(diào)換位置，否則將失去表達(dá)一定語義的功能。換句話說，這里的touching不具備充當(dāng)關(guān)系小句中主語的功能，它只能用來修飾其他事物，因此，這里的touching雖然看起來與例1中的running在形式結(jié)構(gòu)和構(gòu)成方式方面都一樣，但是它更突出形容詞的特點(diǎn)，這也就是我們傳統(tǒng)語法里把這里的-ing結(jié)構(gòu)稱為現(xiàn)在分詞而不是動(dòng)名詞的原因，實(shí)際上這里發(fā)生了一種動(dòng)詞形容詞化的語法隱喻現(xiàn)象。這也與方義桂提出的“動(dòng)詞往往通過小句及物性過程的變化和級階的轉(zhuǎn)移，實(shí)義動(dòng)詞既可以轉(zhuǎn)換為形容詞，也可以變成形容詞性質(zhì)的分詞”[7]觀點(diǎn)是一致的。那么上面的例10也屬于這種情況。當(dāng)然動(dòng)詞+ing結(jié)構(gòu)形容詞化的過程情況比較復(fù)雜，例如它的詞義變化就有5種類型，具體可以參考王樹槐和萬光榮[12]的相關(guān)研究。

例3雖然也存在與例1和例2一樣的句式結(jié)構(gòu)“Be+V-ing”，但是這里并沒有發(fā)生語法隱喻情況，它只是構(gòu)成一種進(jìn)行體的結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗且环N接近事態(tài)狀況的表達(dá)，即“一致式”表達(dá)?！耙恢率健北磉_(dá)即強(qiáng)調(diào)措辭表達(dá)與事態(tài)狀況的性質(zhì)比較一致。這里用名詞（代詞）they代表動(dòng)作者（或傳統(tǒng)語法的施動(dòng)者）是符合表達(dá)習(xí)慣的，用動(dòng)詞（含時(shí)態(tài)）was cutting體現(xiàn)動(dòng)作及動(dòng)作發(fā)生時(shí)間等也是符合語言表達(dá)習(xí)慣，而名詞詞組a big tree用來表示目標(biāo)（或受動(dòng)者），這些都是最接近事實(shí)狀態(tài)的表達(dá)，而且這一意義由物質(zhì)過程來表達(dá)也符合交際雙方的期望，即交際雙方完成了一個(gè)最接近事實(shí)狀態(tài)的溝通過程[13]-[14]。

最后來回答例9這樣小句中的“Be+Ving”結(jié)構(gòu)究竟是進(jìn)行體還是修飾型關(guān)系過程小句的問題。正如前文所述，我們似乎可以把例9這樣的小句看成是C式結(jié)構(gòu)即進(jìn)行體，又可以把它看成是B式這樣的修飾型關(guān)系過程小句。前面我們分析了B式結(jié)構(gòu)中的V-ing其實(shí)是發(fā)生了動(dòng)詞形容詞化的隱喻現(xiàn)象的結(jié)果，讓V-ing結(jié)構(gòu)具有了形容詞性的特征，這跟我們傳統(tǒng)語法書里所論述的一致：V-ing或現(xiàn)在分詞具有形容詞的各種特征，可以接受very修飾，可以有比較級和最高級的形式[15](385)。因此例2中的touching可以有very這樣的詞修飾，同時(shí)也可以有more touching和the most touching的形式。但是例9中的running卻顯然不能有very running和more running這種表達(dá)了，因此我們可以認(rèn)定這里的running仍然主要突出其動(dòng)詞的特征，是由構(gòu)成進(jìn)行體的需要而演變來的，并非發(fā)生了形容詞化語法隱喻的結(jié)果。所以我們只能把例9這樣的小句認(rèn)定為一種進(jìn)行體，而非B式結(jié)構(gòu)的關(guān)系過程小句。實(shí)際上我們通常把例9這樣的小句解釋為一種狀態(tài)，如這里可翻譯成“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)著”，主要是因?yàn)椤澳苡糜谶M(jìn)行體的動(dòng)詞一般都是表示持續(xù)動(dòng)作的動(dòng)作動(dòng)詞”[15](171)所致。對例9的分析同樣表明：傳統(tǒng)語法僅僅把A式、B式和C式中的V-ing結(jié)構(gòu)劃分為動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和現(xiàn)在分詞是不夠以用來對V-ing結(jié)構(gòu)進(jìn)行更深入的研究，而系統(tǒng)功能語法似乎提供了一種更好和更有效的研究方法。

四、小 結(jié)

本文討論了例（1）~（3）英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出的A式、B式和C式三種不同情況，利用純理功能理論和語法隱喻的理論對這三種不同情況進(jìn)行了功能句法分析，尤其是分析了英語V-ing結(jié)構(gòu)在不同小句中充當(dāng)?shù)木浞üδ芎徒巧?。形式上這三種句式結(jié)構(gòu)都是一樣的，但是實(shí)際上他們表達(dá)的語義和句法功能是不同的。通過上面分析表明：1．A式和B式結(jié)構(gòu)分別是兩種不同類型的關(guān)系過程小句，即認(rèn)同型關(guān)系過程小句和修飾型關(guān)系過程小句，而C式結(jié)構(gòu)是含有進(jìn)行體的非關(guān)系過程小句。2．系統(tǒng)功能語法理論幫助我們區(qū)分：A式、B式和C式結(jié)構(gòu)中的V-ing結(jié)構(gòu)實(shí)際上具有不同的句法功能。A式結(jié)構(gòu)中的V-ing實(shí)際上語法隱喻中動(dòng)詞名詞化的結(jié)果，B式中的V-ing結(jié)構(gòu)是動(dòng)詞形容詞化的隱喻演變而來，C式的V-ing結(jié)構(gòu)仍然凸顯動(dòng)詞的特征，是構(gòu)成進(jìn)行體結(jié)構(gòu)需要的結(jié)果。

最后需要指出：本文為了討論的方便，只選擇了做限定小句的英語“Be+V-ing”結(jié)構(gòu)來研究，而沒有結(jié)合該結(jié)構(gòu)做非限定小句的情況來討論，例如：The students pretended to be reading when the teacher came in，這里的to be reading就是一種非限定小句的情況。但是，我們同樣可以在遵循功能句法分析的原則和方法的基礎(chǔ)上，從功能句法角度對其他形式進(jìn)行另題研究。

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（責(zé)任編輯：張新玲）

A Systemic Functional Analysis of Three Types of “Be+V-” Construction in English

YI Yong

(Guangdong AIB Polytechnic College, Guangzhou,Guangdong 510507)

It’s common to encounter the construction “Be+V-ing” in English study and teaching. This paper takes a systemic functional approach to the syntactic analysis of three types of this construction. The analysis indicates that they have different semantic and syntactic functions: a clause with different relational processes, a non-relational process clause with a progressive aspect.

Systemic Functional Grammar; English construction “Be +V-”; syntactic analysis

H314

A

1009-8135（2016）02-0095-05

2015-12-25

易 勇（1978-），男，湖南攸縣人，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系副教授，碩士，中山大學(xué)外語與翻譯大學(xué)院功能語言學(xué)方向訪問學(xué)者，主要研究功能語言學(xué)、英語教學(xué)。