家庭對青少年犯罪的影響及預(yù)防

胡曉巖，楊硯舒

(吉林建筑大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長春130021)

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家庭對青少年犯罪的影響及預(yù)防

胡曉巖，楊硯舒

(吉林建筑大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，吉林 長春130021)

[摘要]青少年犯罪問題的預(yù)防是我國當(dāng)前社會發(fā)展中的重要問題。產(chǎn)生青少年犯罪的原因多種多樣、錯綜復(fù)雜，其中家庭環(huán)境因素最為明顯。家庭是一個人生活和成長的首要場所，直接決定和影響青少年能否健康成長。這就要求在實際預(yù)防工作中，逐步消除家庭誘因。

[關(guān)鍵詞]家庭因素；青少年犯罪；影響；預(yù)防

青少年犯罪是世界各國存在的普遍性問題，是各國政府與警方關(guān)注的重要內(nèi)容，也是社會熱點問題。在青少年成長過程中，若家庭環(huán)境中涵蓋較多不良因素，很容易使青少年思想產(chǎn)生腐蝕，進(jìn)而引發(fā)青少年犯罪。

一、家庭環(huán)境的相關(guān)概述

青少年犯罪除體現(xiàn)在未成年人犯罪方面，也包括成年人中的青年犯罪。致使青少年犯罪的家庭因素可細(xì)化為不同的概念，具體包括家庭環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能等。若從地理意義角度出發(fā)，家庭環(huán)境包括硬環(huán)境、軟環(huán)境兩方面。硬環(huán)境多體現(xiàn)在父母經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度、是否為單親家庭等方面，而軟環(huán)境表現(xiàn)為家庭成員的宗教信仰、親密程度等方面。從內(nèi)容角度劃分，家庭環(huán)境表現(xiàn)為內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境。從內(nèi)部環(huán)境看，家庭中的基礎(chǔ)設(shè)施、父母生活與工作規(guī)律等對青少年的影響較為明顯。外部環(huán)境指青少年家庭所處的地理位置，如周邊的環(huán)境是否有益于青少年成長等。

除家庭環(huán)境外，家庭因素還包括家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能。家庭結(jié)構(gòu)主要指家庭成員構(gòu)成情況，可分為常態(tài)、非常態(tài)兩種類型家庭。常態(tài)家庭多指家庭成員較為齊全的家庭，子女能夠得到父母給予的正常教育與呵護(hù)。非常態(tài)家庭包括典型的單親家庭、再婚家庭或父母雙亡家庭，這些都不利于青少年的健康成長。在社會發(fā)展中，逐漸衍生出另外一種類型的家庭結(jié)構(gòu)，即病態(tài)家庭，主要指子女接受的家庭教育多為負(fù)面內(nèi)容，家長會將自身對社會的不滿情緒灌輸?shù)阶优^腦中，使子女的成長受到影響。家庭功能主要指個人生存發(fā)展中家庭帶來的作用，主要包括經(jīng)濟(jì)功能、精神功能以及教育功能等，不同功能對青少年成長的影響不同[1]。

二、青少年犯罪受家庭因素影響分析

(一)青少年犯罪受家庭環(huán)境的影響

關(guān)于青少年犯罪受不良家庭的影響，主要可從家庭關(guān)系、家長品行兩方面進(jìn)行研究。家庭關(guān)系方面存在的矛盾問題多表現(xiàn)在父母之間、父母與子女之間。以暴力家庭為例，父母關(guān)系往往以廝打、吵罵以及指責(zé)等為主，在這種環(huán)境下子女很少能得到父母的關(guān)愛，充斥心理的主要以失望、憂慮與恐懼等情緒為主，長此以往會出現(xiàn)性格孤僻、自卑感較強(qiáng)以及逃避心理等。部分青少年的日記會出現(xiàn)“父母經(jīng)常吵架”“鬧離婚”等字樣，他們心理受到的創(chuàng)傷極多。從父母與子女關(guān)系角度看，由于父母與子女兩代人在心理特征、性格、興趣等方面有較多差異，若在溝通中無法做到相互包容與理解，便會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)狀。許多青少年傾向于表面聽從父母教育，將怨恨與心事埋于心中，通過其他方式如尋朋覓友等使心理獲得平衡。在家長品行方面，不良品行多表現(xiàn)為行為不檢點、“一切向錢看”、賭博、欺詐甚至吸毒等，青少年在這種環(huán)境下成長，其人生觀與價值觀會趨于不健康，年齡較小的兒童受父母品行的影響更為明顯[2]。

(二)青少年犯罪受家庭功能的影響

家庭功能主要包括經(jīng)濟(jì)功能、精神功能以及教育功能等。

首先，關(guān)于經(jīng)濟(jì)功能。主要體現(xiàn)為生產(chǎn)功能與家庭消費功能兩方面。以生產(chǎn)功能為例，我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使較多的農(nóng)村家長傾向于進(jìn)城務(wù)工，子女因留守家庭而處于無人管教的狀態(tài)，或與父母一同經(jīng)商，原本應(yīng)接受到的教育被過早步入社會所取代。國內(nèi)外大部分搶劫案件、群毆流血事件多以學(xué)生群體為主，為社會帶來的危害極大。這些學(xué)生多因缺少父母的愛護(hù)與教育而產(chǎn)生錯誤的價值觀。再如消費功能，隨著人們生活水平的日益提高，部分家長為使其虛榮心得到滿足，不適當(dāng)?shù)貪M足子女的物質(zhì)要求，造就出一批貪圖享受、盲目攀比、鋪張浪費的青少年群體。一旦青少年消費需求難以得到滿足，便會出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)犯罪活動。

其次，關(guān)于精神功能。部分家長忽視子女教育而外出娛樂，甚至將親朋好友請到家中開展娛樂活動等，使子女在該環(huán)境下形成較多不良習(xí)慣。家庭成員所營造的情感氛圍過于淡化，使青少年難與父母進(jìn)行適時溝通。青少年不具備較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，便會在內(nèi)心出現(xiàn)狂暴情緒、悲觀心理以及孤僻逃避心理等，進(jìn)而衍生為犯罪行為。

最后，關(guān)于教育功能。家庭教育環(huán)境主要分為自由放任、粗暴生硬以及嬌縱溺愛三種類型。其中，自由放任多表現(xiàn)為因父母外出務(wù)工、父母文化程度較低或父母忽視子女成長等而造成的教育缺失問題，子女在成長中形成的不良品質(zhì)將很難被改變。粗暴生硬主要表現(xiàn)為父母對子女采用打罵、體罰或訓(xùn)斥等手段，使子女的抵觸心理、恐懼心理等逐漸增強(qiáng)，長此以往形成粗暴、冷漠的性格。嬌縱溺愛教育環(huán)境又被稱之為“親情過?！?，主要指父母一味滿足子女的物質(zhì)與精神生活需求，對子女的缺點往往進(jìn)行袒護(hù)，由此造成青少年形成意志消沉、好吃懶做等惡習(xí)，一旦自身需求無法得到滿足，便會走上犯罪之路。

(三)青少年犯罪受家庭結(jié)構(gòu)的影響

家庭結(jié)構(gòu)對青少年犯罪的影響多體現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)變化、不良家庭結(jié)構(gòu)等方面。以家庭結(jié)構(gòu)變化為例，若青少年成長中發(fā)生家庭變故，出現(xiàn)分居、單親、再婚等狀況，青少年成長便會受到影響，因家庭教育的缺失而走入犯罪之路。在不良家庭結(jié)構(gòu)方面，以單親家庭為例，青少年很難享受到父母雙方的關(guān)愛，由于所處環(huán)境缺少溫暖或過于麻木，便會產(chǎn)生心理失衡問題。在再婚家庭，部分子女與繼父或繼母多保持“禮貌”關(guān)系，不利于青少年成長[3]。

三、預(yù)防青少年犯罪的具體路徑

(一)加強(qiáng)對青少年犯罪預(yù)防的重視

我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使父母面臨的經(jīng)濟(jì)壓力逐漸提高。城市中的雙職工家庭、農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工等，使父母在教育子女方面心有余而力不足。部分家長對子女教育的認(rèn)識不足，將教育推給學(xué)校，導(dǎo)致家庭教育缺失。為預(yù)防青少年犯罪，家長要對家庭因素對青少年的影響給予足夠的重視，提高對家庭預(yù)防重要性的認(rèn)識，確保青少年在接受學(xué)校與社會教育的同時，能夠受到相應(yīng)的家庭教育，以此使青少年健康成長。

(二)優(yōu)化家庭環(huán)境、功能與結(jié)構(gòu)

首先，對青少年家庭環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。家長需不斷增強(qiáng)法律觀念與法律素質(zhì)，通過對相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對家庭教育重要性的認(rèn)識，真正履行家庭預(yù)防的職責(zé)。家長要提高自身的文化素質(zhì)與教育素質(zhì)，改善教育方式，切實引導(dǎo)子女的成長。其次，對家庭結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，主要表現(xiàn)在提高家庭婚姻質(zhì)量、遵守家庭倫理道德等方面。另外，在家庭功能方面，要對消費功能進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)適，且盡可能避免將社會中的不良文化思想帶入家庭中。這樣才能達(dá)到綜合治理青少年犯罪問題的目標(biāo)[4]。

四、結(jié)語

青少年犯罪的預(yù)防是國內(nèi)外關(guān)注的重要問題。在實際預(yù)防中，應(yīng)正確認(rèn)識青少年犯罪中家庭因素產(chǎn)生的影響，確保家長對青少年犯罪預(yù)防給予足夠的重視，并在家庭環(huán)境、功能以及結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行優(yōu)化，使青少年犯罪問題得到有效的預(yù)防。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張慧.家庭教育缺失對青少年犯罪的影響及對策分析[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報:人文社會科學(xué)版,2013(1):96-97.

[2]何玲玲,韓琴.淺析家庭對青少年犯罪的影響[J].教育教學(xué)論壇,2013(27):151-153.

[3]崔克龍.論家庭因素對青少年犯罪的影響及其預(yù)防對策[J].法制與社會,2013(28):259-260.

[4]盧國強(qiáng),尹紅霞.淺談家庭教養(yǎng)方式對青少年犯罪的影響[J].青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報),2010(4):30-32.

[5]劉芹.優(yōu)化家庭功能預(yù)防青少年犯罪的關(guān)鍵[J].青少年犯罪問題,2003(5):16-20.

[中圖分類號]C913

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]2095-7602(2016)03-0073-02

[作者簡介]胡曉巖(1963- )，女，教授，碩士生導(dǎo)師，從事學(xué)校德育研究；楊硯舒(1985-)，女，碩士研究生，從事青少年人格發(fā)展研究。

[收稿日期]2015-12-18