讓學(xué)生集體觀摩殺豬不是好教育等

讓學(xué)生集體觀摩殺豬

不是好教育

24日下午，重慶玉帶山小學(xué)舉行“民俗文化代代傳，傳統(tǒng)文化進校園”活動。學(xué)校專門從鄉(xiāng)下買回兩頭年豬，請村民講述“年豬習(xí)俗”，同時還請來了專業(yè)的殺豬匠現(xiàn)場宰殺年豬，之后由科學(xué)老師為學(xué)生講解年豬的身體結(jié)構(gòu)。（2015年12月24日 《重慶晨報》）

【點評】“紅刀子進，白刀子出”“開膛破肚”，這些驚悚的殺豬場面出現(xiàn)在小學(xué)校園中，而且還讓學(xué)生集體觀摩，怎么說都不是一種好的教育。如果當(dāng)?shù)氐摹澳曦i習(xí)俗”確實值得學(xué)生們深入了解，那完全可以換種方式，有選擇性地呈現(xiàn)給學(xué)生。校園畢竟是教書育人的場所，這種過于血腥的場景，還是不要出現(xiàn)為好。

豈能用報紙復(fù)印件

糊弄農(nóng)村學(xué)生

“中心小學(xué)的學(xué)生領(lǐng)到的是報紙的原版，每期共有4個彩版，而我們12所村小700多名學(xué)生，拿到手的為何都是報紙復(fù)印件，而且每期只有2個版面？”近日，江西泰和縣螺溪鎮(zhèn)南岡村、藻苑村等村級小學(xué)數(shù)名家長向本報反映了這一“怪”現(xiàn)象。記者調(diào)查時，該中心小學(xué)負(fù)責(zé)人解釋是因為“村小存在征訂意愿不穩(wěn)定、繳費時間偏長等特殊性，在規(guī)定時間內(nèi)難以統(tǒng)計征訂數(shù)據(jù)”，所以才由中心小學(xué)根據(jù)實際征訂量統(tǒng)一復(fù)印報紙下發(fā)到村小，復(fù)印費用從報款中扣除。（2015年12月16日 《江西日報》）

【點評】且不論復(fù)印費與征訂費是否對等，單從閱讀體驗來說，這就是一個荒唐的做法，學(xué)生征訂的是報紙，而不是報紙復(fù)印件，這樣做顯然侵害了學(xué)生的合法權(quán)益。而“復(fù)印費用從報款中扣除”，其中極有可能涉及經(jīng)濟利益侵占或私分，對此相關(guān)部門應(yīng)該展開嚴(yán)格的調(diào)查。

學(xué)校有責(zé)任引導(dǎo)家長

轉(zhuǎn)變教育觀念

長春市民王先生的兒子多多今年3歲，上幼兒園中班。前幾天，兒子回到家興沖沖地跟王先生報告：“爸爸，我們圣誕節(jié)要演節(jié)目了，你和媽媽都要去看哦！”“那你演什么啊？”王先生問?！拔蚁矚g演大樹！”多多平時愛看《熊出沒》，里面經(jīng)常會出現(xiàn)大樹。孩子的想法簡單而天真，可這個回答惹怒了王先生：“到幼兒園跟老師說，咱不演大樹，演大樹誰能看見??！”（2015年12月19日 《新文化報》）

【點評】家長希望孩子出人頭地的心情可以理解，但切忌過于急躁。就此事而言，幼兒園有責(zé)任引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，如果家長就此“質(zhì)問”老師為何讓孩子演配角，老師應(yīng)做好積極應(yīng)對，告訴家長要尊重孩子的選擇，不能用成人的思維要求孩子。家長過分急躁與功利，極可能會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，到頭來可能“欲速則不達(dá)”。

不提倡在大學(xué)內(nèi)設(shè)“別墅宿舍”

近日，長春建筑學(xué)院的網(wǎng)友發(fā)微博爆料稱，該校最近推出了高檔公寓，里面各種設(shè)施一應(yīng)俱全，絕對“高大上”，微博中還附上了圖片。圖片顯示，該公寓外觀似歐式風(fēng)格二層小樓?？蛷d配有電視、沙發(fā)、茶幾，公寓內(nèi)設(shè)有獨立廚房，家具、家電一應(yīng)俱全。每層還有獨立的淋浴間、洗手間，寢室每個房間都配備有床、衣柜和電腦桌以及空調(diào)等。公寓一樓的價格表顯示，入住該公寓每人每年需花費6 500元。（2015年12月6日 新華網(wǎng)）

【點評】在尊重學(xué)生選擇權(quán)的前提下，根據(jù)學(xué)生消費多元的需求，學(xué)校提供條件更好的住宿條件并不違規(guī)。不過，大學(xué)生仍是沒有固定收入的群體，不應(yīng)過分追求奢華，盲目進行攀比。學(xué)校有責(zé)任教育學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)他們把精力放在求學(xué)上，少一些享樂和安逸。因此，大學(xué)內(nèi)設(shè)“別墅宿舍”不值得提倡。

“一元錢獎學(xué)金”不如不發(fā)

近日，蘇州大學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，有學(xué)生獲得了2014—2015學(xué)年度的“學(xué)習(xí)優(yōu)秀一等獎”，但獎金卻為象征性的1元。記者從蘇州大學(xué)獲得證實，該校自2014年秋季學(xué)期開始調(diào)整獎學(xué)金設(shè)置方案，將部分“獎學(xué)金”改為僅發(fā)獎狀，不再進行物質(zhì)上的獎勵。校方表示，在削減學(xué)生獎學(xué)金的同時，增加了學(xué)生的出國留學(xué)（課程）基金，意在鼓勵學(xué)生出國學(xué)習(xí)交流。（2015年12月5日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點評】設(shè)置獎學(xué)金的本意是激勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，給予一定的獎金能體現(xiàn)獎學(xué)的誠意。如果認(rèn)為某項獎勵更應(yīng)突出精神獎勵，那就使用純粹的精神獎勵方式即可，何必又要“象征性”地設(shè)置“一元錢獎學(xué)金”呢？既然設(shè)立了，必定就有頒發(fā)、領(lǐng)取，可畢竟只有一元錢，操作起來不顯得尷尬嗎？還不如不發(fā)呢。