張磊
試論二月河筆下的悲劇愛情模式
張磊
二月河在其“皇帝系列”小說中創(chuàng)作了許多以“凄艷”、“殘缺”為美的悲劇愛情故事,形成了“才子佳人”和“風(fēng)塵知己”等多種悲劇愛情模式。它們既與作者的人生經(jīng)歷和對(duì)愛情的體驗(yàn)、認(rèn)知有著密切關(guān)系,又深受《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的愛情悲劇的影響。對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?,能使讀者更加深刻地領(lǐng)略“皇帝系列”小說及其愛情悲劇的濃郁魅力和強(qiáng)烈感染力。
二月河 皇帝系列小說 愛情故事 悲劇 紅樓夢(mèng)
在《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《乾隆皇帝》等三部“皇帝系列”小說中,二月河運(yùn)用了大量的筆墨,譜寫了許多感人至深的悲劇愛情故事,形成了以“凄艷”、“殘缺”為美的悲劇愛情模式,給讀者帶來了極其巨大的震撼和極其強(qiáng)烈的審美體驗(yàn),徹底虜獲了他們的肺腑與肝腸。其中,最為突出的悲劇愛情模式就是“才子佳人”型愛情與“風(fēng)塵知己”型愛情。
一.“才子佳人”型愛情多產(chǎn)生于互相賞識(shí)、互相欽慕的男女主人公之間,他們所愛重的往往是對(duì)方的美德與才華,如《康熙大帝》中的伍次友與蘇麻喇姑、李云娘,陳潢與寶日龍梅等。在舊式文學(xué)作品中,如元雜劇和明清傳奇,“才子佳人”的結(jié)局大多都很圓滿。二月河則反其道而行之,讓愛情在美好中毀滅,在毀滅中升華,從而給讀者帶來高強(qiáng)度的悲劇體驗(yàn)感。譬如:
伍次友出身于書香世家,才思敏捷,不畏強(qiáng)權(quán),憂國(guó)憂民,是個(gè)正直不阿的儒生,身上集聚了傳統(tǒng)知識(shí)分子的諸多優(yōu)點(diǎn)。面對(duì)囂張不可一世的鰲拜,他憤然寫出《論圈地亂國(guó)》;面對(duì)皇甫保柱的綁架,他從容赴死以保清白;面對(duì)名利場(chǎng)上的得失榮辱,他用“八似”坦然解嘲。然而,面對(duì)蘇麻喇姑的深情和李云娘的癡情,他卻飽受摧殘和煎熬。
蘇麻喇姑在皇宮長(zhǎng)大,容貌美、眼光苛、心氣高。然而,酒席上的一番“斗口”,竟使她對(duì)伍次友動(dòng)起了芳心。當(dāng)他寫下“霞是云魂魄,蜂是花精神”時(shí),她便徹底墜入愛河,化名“婉娘”,出現(xiàn)在伍次友的生活中。面對(duì)她的一笑一顰,伍次友要么如對(duì)大賓、恭謹(jǐn)嚴(yán)肅;要么目光躲閃、欲吐還休,甚至緊張得流汗。他不是風(fēng)流不羈的高士奇,也不是拈花惹草的乾隆。在蘇麻喇姑心里,伍次友是一個(gè)最真實(shí)的正人君子。然而,各懷鬼胎的明珠和孝莊太后,卻徹底毀掉了他們的幸福。他們都不是小人和強(qiáng)權(quán)的對(duì)手,只好一個(gè)削發(fā)出家,一個(gè)浪跡天涯。而且,距離越遠(yuǎn),情思越深。蘇麻喇姑陪同康熙出巡,遇到了俠女李云娘,就希望她“能和伍先生結(jié)伴同行”;伍次友流落京師,賣唱為生,蘇麻喇姑聞?dòng)?,竟然暈厥過去;最后,蘇麻喇姑又因伍次友“霞是云魂魄,蜂是花精神”的題詞而早逝,都可見她對(duì)他的思念與牽掛是多么的銘心刻骨。
女扮男裝、化名“李雨良”的李云娘是終南山古月道長(zhǎng)的關(guān)門弟子,愛憎分明、性情剛烈。初見伍次友時(shí),“名聲大得嚇人”的他沒有半點(diǎn)架子,令她不禁生出親切、親近之感。接著,伍次友收服狂傲無比的黃太沖,更讓她迷醉不已。此后,伍次友多次遇險(xiǎn),都虧她冒死相救。久而久之,兩個(gè)人便產(chǎn)生了“兒女之情”。當(dāng)然,他并未忘記蘇麻喇姑。李云娘意氣用事時(shí),他竟脫口而出:“你這個(gè)樣子,與蘇麻喇姑差得遠(yuǎn)了!”“差”,而且“差得遠(yuǎn)”,這讓她深深受傷,也為她的悲劇結(jié)局種下了根源。其實(shí),他并非真的厭惡她。所以,當(dāng)她提出要分道揚(yáng)鑣之時(shí),伍次友不禁黯然淚下。最終,她看到了蘇麻喇姑對(duì)伍次友的摯愛,絕望地選擇了以死來成全他們。可是,李云娘一死,他們就更不可能安心地在一起了。她的死,是悲劇中的悲劇。
向以“不祥之身”自詡的伍次友,既無法和蘇麻喇姑比翼雙飛,又無法與李云娘共結(jié)連理,只有選擇遁入空門。削發(fā)出家,削掉的只是一頭烏發(fā),削不掉的是一心的悲苦和一世的孤獨(dú)。他們的愛情悲劇,真實(shí)地見證了才子佳人的不幸。不過,反過來想,伍次友所喜歡的,也許是身著漢裝的侍女“婉娘”,而未必是“儼然半個(gè)主子”的滿洲宮女;伍次友所依戀的,也許是義薄云天、正氣凜然的“小兄弟”李雨良,而未必是出身
草莽的江湖俠女。所以,這樣的結(jié)局未必不完美。不然,倘使他們也如普通村夫、村婦一樣過日子,也就無美可言了。有時(shí)候,不幸也是幸。
二.“風(fēng)塵知己”型的愛情多產(chǎn)生于落魄相逢、患難與共的男女主人公之間,他們所愛重的往往是對(duì)方的深情厚誼,如《康熙大帝》中的周培公與小瑣、《乾隆皇帝》中的勒敏與張玉兒等。雖然這種愛情具有濃郁的感恩圖報(bào)的意味,但是從中折射出來的“人性美”卻能深深打動(dòng)無數(shù)讀者,因?yàn)槭篱g再也沒有什么樣的愛情比風(fēng)塵相愛、至死不渝的愛情更加純潔、高尚的了。譬如:
周培公出身寒門,因?yàn)椴豢习⒏綑?quán)貴,最終名落孫山、進(jìn)身無門。他流落京師,窮困潦倒,舉目無親,受盡了白眼與屈辱。但是,命運(yùn)的愚弄和生活的艱辛,并未改變他的本性與信仰。面對(duì)欺侮貧賤少女的劉一貴,他不畏強(qiáng)權(quán)、挺身而出、仗義執(zhí)言。周培公的正直與善良,瞬間在命運(yùn)同樣不幸的小瑣心底悄悄扎根、發(fā)芽。后來,當(dāng)他身無分文,在風(fēng)雪中踟躕時(shí),小瑣主動(dòng)招呼他來吃豆腐腦,還將所有盈利和一支簪子送給了他,囑咐他“不要灰心,來科再考”。
面對(duì)小瑣的盛情,周培公感動(dòng)得掉下了眼淚。他沒有拒絕她的好意,而是拿了一枚銅錢和那支簪子作為信物,說:“有此一錢一簪為證,他日不死,定當(dāng)厚報(bào)!”此時(shí)的他,心中既有對(duì)脈脈溫情的感激,又有矢志奮發(fā)的意志,還有烈火一樣的愛情。他果然沒有食言,受到康熙重用之后,便立即來尋小瑣。然而,此時(shí)身份懸殊,小瑣已經(jīng)不能坦然面對(duì)他了,并拒絕了他的資助。這既是對(duì)自身尊嚴(yán)的維護(hù),也是因地位懸殊而產(chǎn)生的自卑,本質(zhì)則是一個(gè)有著良好教養(yǎng)的女人的可貴品質(zhì),非但不會(huì)引起周培公的誤解,反而會(huì)讓他更加欽佩、愛憐。
可是,罪惡的黑手再次伸出:妒賢嫉能的明珠竟將小瑣偷偷嫁給了五十多歲的何桂柱,并且從此音訊全無。一次,圖海問周培公:“又去找那個(gè)瑣瑣了?”一個(gè)“找”字,可見他諾如九鼎、有情有義;一個(gè)“又”字,更見他何其情深、何其情癡!然而,思念如焚、幽怨難遣的周培公,很快就被煎熬壞了,三十六歲就英年早逝。他一生未娶,借口是不想連累他人,其實(shí)則是無法忘記小瑣而已。以他的權(quán)勢(shì)、地位和名聲,身邊何愁沒有傾國(guó)傾城之色。然而,他心里所牽掛的,始終是那個(gè)相遇、相知、相愛于風(fēng)塵之中的小瑣,所以竟為她抱鰥終身。
與此同時(shí),小瑣對(duì)周培公的感情也是至死不渝的,最后也是死不瞑目的。她嫁給何桂柱后,必然很不幸,所以竟先他而死,并把周培公相贈(zèng)的一枚金瓜子綰成了“冤孽串”。傳說“冤孽串”打不開,死者就無法超升。她活著見不到周培公,死后也要把靈魂留下,寧可在陽間受苦,也要等著與心上人相見。用情之深、之真,令人肅然起敬。另外,這還是她對(duì)黑暗勢(shì)力的強(qiáng)烈控訴——看似無聲,卻十分悲壯:一個(gè)貧弱、凄慘女子,生前已非常不幸,卻還要拼以死后的不幸,來反抗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗。這種無比強(qiáng)大的勇氣,就來自于至死不渝的愛情。
后來,周培公病危時(shí),從高士奇處發(fā)現(xiàn)了被當(dāng)做“玩物”的“冤孽串”。問清來歷后,他“面色蒼白,十指緊緊絞纏在一起”。最終,他把“冤孽串”投向火中,焚為灰燼之后,只剩下一枚“滾燙的金瓜子”。周培公將它托在掌心,幽幽地說了一句:“真是情比金堅(jiān)??!”這個(gè)悲劇式的結(jié)局,至少包含著三重涵義:第一,勞動(dòng)人民可歌可泣的愛情故事,不過是達(dá)官貴人眼中的 “玩物”而已;第二,金瓜子的“滾燙”,本質(zhì)上應(yīng)該是兩顆心的“滾燙”;第三,“情比金堅(jiān)”這四個(gè)字,是二月河借周培公之口,對(duì)“風(fēng)塵知己”型的愛情故事作出了高度贊揚(yáng)。
在二月河的“皇帝系列”小說中,類似的“才子佳人”型愛情故事和“風(fēng)塵知己”型的愛情故事還有很多,它們大多都以“凄艷”、“殘缺”為美。二月河年輕時(shí)情場(chǎng)失意、感觸良深[1],后來又深受《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的愛情悲劇的影響[2],所以才會(huì)創(chuàng)作出這些悲劇愛情模式。它們既是作者對(duì)自身人生體驗(yàn)的一種宣泄,也是作者對(duì)悲劇美的一種刻意追求。
注釋
[1]參見《缺失體驗(yàn):二月河創(chuàng)作心理動(dòng)因探尋》,作者張德禮、桓曉虹,發(fā)表于《南都學(xué)壇(人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào))》(2004年05期)
[2]參見《論〈紅樓夢(mèng)〉對(duì)二月河小說創(chuàng)作的影響》,作者趙勇鋒,發(fā)表于《語文知識(shí)》(2015年07期)。
[1]二月河.康熙大帝[M].長(zhǎng)江文藝出版社.2009.09;
[2]二月河.雍正皇帝[M].長(zhǎng)江文藝出版社.2009.09;
[3]二月河.乾隆皇帝[M].長(zhǎng)江文藝出版社.2009.09;
[4]楊世偉.評(píng)二月河的長(zhǎng)篇?dú)v史小說[J].文學(xué)評(píng)論.1997.05;
[5]張德禮 桓曉紅.缺失體驗(yàn):二月河創(chuàng)作心理動(dòng)因探尋[J].南都學(xué)壇(人文社會(huì)科學(xué)版).2004.05;
[6]張書恒.傾斜的道德與思想天平——論二月河“帝王系列”的思想文化內(nèi)涵 [J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào). 2003.04;
[7]徐亞東.二月河“帝王系列”小說審美品格論[J].南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào).2003.01;
[8]趙勇鋒.論《紅樓夢(mèng)》對(duì)二月河小說創(chuàng)作的影響[J].語文知識(shí).2015.07。
(作者介紹:張磊,河南科技專修學(xué)院助教,研究方向:漢語言文學(xué)教學(xué)與研究)