何芳

衡陽師范學(xué)院“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行

何芳

“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行通過開展一系列的活動(dòng)使學(xué)生受到藝術(shù)教育和美的熏陶，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣、陶冶情操、開闊眼界、鍛煉能力，同時(shí)也為樹立學(xué)校的品牌形象，提升校園文化品牌的價(jià)值，促進(jìn)大學(xué)精神的傳承發(fā)揮了重要作用。

音樂大舞臺(tái) 藝術(shù)實(shí)踐 大學(xué)精神

衡陽師范學(xué)院前身為1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂，當(dāng)時(shí)作為首任督學(xué)（校長）的曾熙先生于1907年手書“南學(xué)津梁”四個(gè)字于一塊橫匾上，懸掛在學(xué)堂門前通道的橋頭上，并以之為南路師范學(xué)堂的精神。在之后的100余年里，“南學(xué)津梁”弦歌不斷，衡陽師范學(xué)院音樂系作為地方本科音樂教育的最高學(xué)府，更是與時(shí)俱進(jìn)地傳承和發(fā)展了大學(xué)精神，多年來秉著以“師承南學(xué)、津梁之上”的育人理念，旨在學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)與江南歷代先賢的先進(jìn)學(xué)術(shù)思想一脈相承，并于2008年10月打造了一座服務(wù)于學(xué)生成長和成才的藝術(shù)津梁——“音樂大舞臺(tái)”通過開展多元化的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生牢記“學(xué)以傳藝、藝為德生”的社會(huì)使命，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，努力實(shí)現(xiàn)了培育德藝雙馨人才的育人目標(biāo)。

一.“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行活動(dòng)的意義

“音樂大舞臺(tái)”自創(chuàng)建以來，以“提升校園文化，傳承大學(xué)精神”為理念，以“立足校園，輻射社會(huì)”為宗旨，組織了多次精彩的文藝演出和各類活動(dòng)，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特的育人功能?！耙魳反笪枧_(tái)”這座藝術(shù)津梁經(jīng)過四年的建設(shè)與發(fā)展，不僅能切實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境和氛圍，而且把藝術(shù)實(shí)踐作為傳承大學(xué)精神的載體，在青年學(xué)生培養(yǎng)和教育工程中起到了不可替代的作用。

1.提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

通過開展各種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國情操、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、社會(huì)實(shí)踐能力，勇于擔(dān)當(dāng)和積極進(jìn)取的精神，全方位提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過各種形式的文藝活動(dòng)，造成一種生機(jī)勃勃，積極向上的文化氛圍，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有力地促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3.樹立了系院的文化品牌

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我系通過開展音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，把“音樂大舞臺(tái)”這一品牌推向全院、全市甚至全國，不斷提升品牌價(jià)值。

4.提升了學(xué)院大學(xué)精神文化

校園文化建設(shè)包括大學(xué)的物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。

二.實(shí)施“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行活動(dòng)的具體內(nèi)容

1.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

（1）月月有主題

結(jié)合“愛心”、“技能”、“信仰”、“感恩”、“啟航”、“愛國”“收獲”、“夢(mèng)想”等主題詞，每月開展一次主題活動(dòng)，從思想政治教育、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力等全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）周周有活動(dòng)

在活動(dòng)時(shí)間安排上，結(jié)合各類演出時(shí)間合理進(jìn)行安排，盡可能做到“周周有活動(dòng)”：首先是以系部為單位，或由年級(jí)承辦，每月組織一次主題文藝活動(dòng)；其次是以班級(jí)為單位輪流開展班級(jí)專業(yè)匯報(bào)或文藝演出，每月1-2次；第三，以各教研室為單位開展各項(xiàng)

專業(yè)技能競(jìng)賽或?qū)I(yè)文藝演出，每學(xué)期1-2次；第四，以指導(dǎo)老師為單位開展學(xué)生專業(yè)匯報(bào)會(huì)，每學(xué)期2-3次；第五，以學(xué)生自行開展個(gè)人或集體專業(yè)匯報(bào)，每學(xué)期1-2次，主要集中在畢業(yè)生年級(jí)。

（3）班班有明星

通過開展各類活動(dòng)，在各班培養(yǎng)和推介一批專業(yè)素養(yǎng)較高、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生，在廣大同學(xué)中培養(yǎng)聲樂、舞蹈、器樂、朗誦、主持、小品表演等類型明星，在學(xué)生中起到榜樣示范作用。

（4）人人上舞臺(tái)

在全系范圍內(nèi)倡導(dǎo)“人人上舞臺(tái)”，不僅鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演節(jié)目，提升自信心和豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，還鼓勵(lì)他們從節(jié)目編排、舞臺(tái)布置、服裝道具、活動(dòng)組織等方面鍛煉自己的綜合能力，努力培養(yǎng)學(xué)生成為一專多能的復(fù)合型人才。

2.實(shí)現(xiàn)了外延拓展

（1）走進(jìn)廣場(chǎng)

“音樂大舞臺(tái)”通過走進(jìn)廣場(chǎng)，將高雅藝術(shù)帶入市民的精神文化生活，促進(jìn)專業(yè)藝術(shù)和群眾文化共同發(fā)展。讓市民在文化享受中得到實(shí)惠，通過文化藝術(shù)的熏陶，使市民們?cè)鲞M(jìn)認(rèn)知、培育精神、提升素養(yǎng)。

（2）走進(jìn)社區(qū)

“音樂大舞臺(tái)”通過走進(jìn)社區(qū)，促進(jìn)我系學(xué)生積極投入到社會(huì)主義精神文化建設(shè)的行列中，與群眾進(jìn)行良好的互動(dòng)，取得良好的社會(huì)反響。

（3）走進(jìn)企業(yè)

“音樂大舞臺(tái)”通過走進(jìn)企業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)拓展校企合作內(nèi)容，加強(qiáng)企業(yè)與高校之間的文化交流，既為企業(yè)奉獻(xiàn)精彩紛呈的文藝演出，又可讓學(xué)生了解企業(yè)文化。

（4）走進(jìn)農(nóng)村

“音樂大舞臺(tái)”通過走進(jìn)農(nóng)村，鼓勵(lì)我系學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐創(chuàng)新精神，積極參與各項(xiàng)送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，有針對(duì)性地為農(nóng)村基層服務(wù)，為社會(huì)主義新農(nóng)村送去精彩的文藝演出。

三.實(shí)施“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行活動(dòng)的作用

1.育人效應(yīng)

“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行，一方面立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力傳承良好習(xí)慣,在我系形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和思維方式，并且代代相傳，相沿成習(xí)。另一方面將舞臺(tái)做為學(xué)生的第二課堂，把藝術(shù)實(shí)踐作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充形式，通過多次實(shí)踐和探索，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和革新活動(dòng)形式，努力打造服務(wù)于青年成長、成才的育人平臺(tái)。

2.品牌效應(yīng)

“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行，舉全系之力，融合優(yōu)秀音樂人才，全面滲透品牌理念。把“音樂大舞臺(tái)”的“提升校園文化，傳承大學(xué)精神”理念滲透到每一個(gè)教職員工和每一個(gè)學(xué)生，并滲透到教師、學(xué)生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透到他們的教學(xué)、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。深入挖掘品牌價(jià)值，與全體師生達(dá)成共識(shí)，最終形成了牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3.社會(huì)效應(yīng)

“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行，通過開展走進(jìn)廣場(chǎng)、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村活動(dòng)促進(jìn)身心健康、提升全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、增強(qiáng)城市文化軟實(shí)力。

四.實(shí)施“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行活動(dòng)的成效

衡陽師范學(xué)作為地方本科音樂教育的最高學(xué)府，每年要為社會(huì)培養(yǎng)400多名音樂專業(yè)人才，學(xué)生就業(yè)多偏向?qū)W校、琴行或文藝團(tuán)體，但由于每年各級(jí)各類音樂專業(yè)人才源源不斷地涌入市場(chǎng)，各對(duì)口單位的用人需要已趨于飽和，就業(yè)形式嚴(yán)峻已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，音樂專業(yè)的學(xué)生要擺正心態(tài)、為自己的職業(yè)生涯早作規(guī)劃，通過多渠道、全方位的藝術(shù)實(shí)踐拓展自己，提升自己的就業(yè)技能，更好地與社會(huì)需求銜接，才能在龐大就業(yè)大軍中突圍而出，獲取一份自己滿意的工作。藝術(shù)實(shí)踐是一個(gè)不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的過程，對(duì)于每一個(gè)音樂專業(yè)的同學(xué)來說，都需要在舞臺(tái)上得到歷練，培養(yǎng)自己具有良好的綜合素質(zhì)。因此，“音樂大舞臺(tái)”作為一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，作為學(xué)生提升專業(yè)素養(yǎng)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的第二課堂，實(shí)現(xiàn)了與課堂教學(xué)相互補(bǔ)充和相互作用。

（一）積極搭建了藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)

1.配合并參與了學(xué)院組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)

“音樂大舞臺(tái)”創(chuàng)辦以來，承辦了學(xué)院“我和我的祖國”建國60周年迎新晚會(huì)、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、“頌歌獻(xiàn)給黨”建黨九十周年大型文藝晚會(huì)等，舉辦了首屆大學(xué)生音樂節(jié)，得到廣大師生的一致好評(píng)。

2.認(rèn)真組織了系部多項(xiàng)精品文藝活動(dòng)

認(rèn)真組織了多項(xiàng)系級(jí)精品文藝活動(dòng)。自2009年來，05級(jí)承辦了畢業(yè)生匯報(bào)演出、06級(jí)承辦了五

四晚會(huì)、07級(jí)承辦了元旦晚會(huì)、08級(jí)承辦了迎新年晚會(huì)、09級(jí)承辦了新生聯(lián)歡晚會(huì)、10級(jí)承辦了元旦晚會(huì)，獲得全系師生的一致好評(píng)。

3.各班級(jí)團(tuán)支部組織了文藝演出活動(dòng)

多個(gè)班級(jí)團(tuán)支部組織了文藝演出活動(dòng)。自2009年來，07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)先后開展了20多場(chǎng)次班級(jí)晚會(huì)，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4.專業(yè)老師指導(dǎo)開展了多項(xiàng)匯報(bào)演出活動(dòng)

專業(yè)老師指導(dǎo)開展了多項(xiàng)匯報(bào)演出活動(dòng)。聲樂、表演、器樂、鋼琴教研室的老師們分別指導(dǎo)學(xué)生開展了“十佳歌手大賽”、“舞蹈生專場(chǎng)匯報(bào)演出”、至樂藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生個(gè)人匯報(bào)演出共四十多場(chǎng)次。

5.開展了個(gè)人演出專場(chǎng)

畢業(yè)生紛紛開展了個(gè)人聲樂匯報(bào)演出、舞蹈專場(chǎng)匯報(bào)演出，給低年級(jí)的同學(xué)起到了良好的榜樣示范作用。

（二）大力拓展了藝術(shù)實(shí)踐空間

1.參加省級(jí)、國家級(jí)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

①2008年第二屆湖南省大學(xué)生藝術(shù)展演；

②2008年第五屆湖南省音樂教育專業(yè)五項(xiàng)基本功比賽；

③2009年（湖南）紅色旅游文化節(jié)暨千萬青少年“同唱紅色歌，激情紅色游”大型主題活動(dòng)；

④2009年省教育廳舉辦的慶祝建國六十周年“紅歌演藝”活動(dòng)；

⑤2011年湖南省、全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)；

⑥2011年省教育廳舉辦的慶祝建黨九十周年“永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)。

2.參加了市級(jí)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

①衡陽市委、市政府2008年度十大勞模評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)文藝演出；

②第七、八屆中國南岳衡山壽文化節(jié)開幕式，為著名歌唱家蔣大為、殷秀梅、宋祖英伴舞，得到藝術(shù)家的指點(diǎn)；

③2008年衡陽市金融系統(tǒng)慶祝改革開放三十周年文藝晚會(huì)與歌唱家李谷一同臺(tái)演出；

④湘臺(tái)一家親——2009年衡陽經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)開幕式文藝晚會(huì)；

⑤2010年“雁翔云天·春滿大城—萬里衡陽雁”大型文藝晚會(huì)；

⑥2011年衡陽市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出；

⑦2011年衡陽市湘商大會(huì)開幕式文藝晚會(huì)；

⑧2011年衡陽市建市70周年——中央電視臺(tái)激情廣場(chǎng)演出。

（三）不斷豐富了藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容

“音樂大舞臺(tái)”還將弘揚(yáng)雷鋒精神有機(jī)地融入到藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，將大學(xué)教育思想、理念、教育意圖變成一種精神文明的成果傳承，并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育，建設(shè)具有社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。

1.文化下鄉(xiāng)——拳拳赤子之心回報(bào)家園

每年我系均積極參與團(tuán)委的各項(xiàng)送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，另外還自行回鄉(xiāng)組織了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)站。2009年暑假參加的“重走長征路、穿越湘西南”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、2010年暑假組織的“歌聲飄過希望的田野”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)分隊(duì)、2011年暑假參加的“紅色尋訪、綠色同行”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)均為革命老區(qū)的群眾送去了精彩的文藝演出。

2.慈善義演——顆顆仁愛之心凝聚力量

每年國家出現(xiàn)重大的自然災(zāi)害及院系出現(xiàn)急需幫助的學(xué)生，我系均舉行義演。如為經(jīng)法系楊知廣，我系黃思同學(xué)、劉莎莎同學(xué)舉行慈善募捐義演。

3.走進(jìn)民生——暖暖奉獻(xiàn)之心服務(wù)群眾

為促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展和大繁榮，我系學(xué)生積極投入到社會(huì)主義精神文化建設(shè)的行列中，利用周末時(shí)間排練節(jié)目送文藝進(jìn)社區(qū)、進(jìn)福利院、進(jìn)特教學(xué)校等，與群眾進(jìn)行良好的互動(dòng)，取得了良好的社會(huì)反響。

總之，衡陽師范學(xué)院“音樂大舞臺(tái)”與大學(xué)精神同行，經(jīng)過四年多的探索和實(shí)踐，逐漸形成了自己的特色，并取得了一定的成效，產(chǎn)生了良好的反響，通過開展豐富多彩、思想健康的藝術(shù)節(jié)目吸引其他系部的學(xué)生前來觀看，影響力輻射了整個(gè)校園，使“音樂大舞臺(tái)”成為了院校園文化的精品工程；同時(shí)“音樂大舞臺(tái)”走出校園、走進(jìn)民生，讓廣大群眾普及了音樂知識(shí)、享受了藝術(shù)大餐，促使“音樂大舞臺(tái)”成為傳承大學(xué)精神的重要載體，成為地方音樂教育的王牌產(chǎn)品，在全市、全省乃至全國造成了較大影響。

（作者介紹：何芳，衡陽師范學(xué)院外國語學(xué)院黨總支副書記，講師）