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新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

●云南省曲靖市會(huì)澤縣會(huì)澤實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)邱德云劉壽全

高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)目標(biāo)具體化。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)，是教師實(shí)施教學(xué)的依據(jù)。因此，課堂教學(xué)目標(biāo)要具有具體性、可操作性、層次性、整體性、靈活性等特點(diǎn)，要能有效提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)新課程改革。本文結(jié)合高中歷史課堂教學(xué)，探究新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，希望能對(duì)廣大歷史教師有所幫助。

一、課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則

課堂教學(xué)目標(biāo)是新課改理念的具體表現(xiàn)，課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是高中歷史課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，因此教師在課堂教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。對(duì)此，教師在設(shè)計(jì)歷史課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要遵循一定的原則，以確保課堂教學(xué)有序開展。

1.目標(biāo)定位要準(zhǔn)確。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞學(xué)生展開。因此，教師一定要明確“要求學(xué)生學(xué)什么”。只有明確了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師才能采取有效的教學(xué)策略，專注于“學(xué)生如何學(xué)”。在課堂教學(xué)中，教師不僅要傳授給學(xué)生歷史知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.目標(biāo)內(nèi)容要全面。

課堂教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容不僅要包括學(xué)生所要掌握的知識(shí)與能力，還要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)生所要形成的情感態(tài)度與價(jià)值觀。因此，歷史教師要在全面理解教學(xué)內(nèi)容和廣泛查閱資料的基礎(chǔ)上，確立教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)目標(biāo)全面性，最大限度地實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)價(jià)值。

3.目標(biāo)精神要革新。

歷史教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，因此歷史教師在制訂課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要緊跟時(shí)代步伐，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價(jià)值觀?！耙允窞殍b、面向未來”是歷史教學(xué)宗旨，教師要把這一宗旨滲透在歷史教學(xué)中，充分發(fā)揮歷史的教育功能，拓寬學(xué)生的歷史視野

二、課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的“風(fēng)向標(biāo)”，因此，如何在新課改背景下科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)是每位歷史教師都要思考的問題。課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)除了要遵循一定的原則，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、教學(xué)環(huán)境，具體策略如下。

1.把握整體，落實(shí)具體。

歷史教學(xué)目標(biāo)分為課程目標(biāo)、模塊目標(biāo)、專題目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。課程目標(biāo)和模塊目標(biāo)是歷史專家制訂的，屬于高中歷史教學(xué)整體目標(biāo)；專題目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)是歷史教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史教材、學(xué)生狀況綜合制訂的，屬于具體目標(biāo)。整體目標(biāo)是具體目標(biāo)的依據(jù)，具體目標(biāo)是整體目標(biāo)的體現(xiàn)，因此教師要把握整體，落實(shí)具體，注重教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性和獨(dú)立性。

2.提高彈性，監(jiān)控成效。

課堂教學(xué)目標(biāo)是預(yù)設(shè)目標(biāo)，但課堂教學(xué)過程卻不是一成不變的。因此，為了順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)要留有彈性。

在教學(xué)過程中，教師要實(shí)時(shí)監(jiān)控目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的反饋?zhàn)鞒稣{(diào)整，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)，活化教學(xué)過程，為教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)提供保障。

3.尊重差異，分層設(shè)計(jì)。

新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此在教學(xué)中教師要尊重學(xué)生的差異，根據(jù)學(xué)生的背景、基礎(chǔ)、能力和個(gè)性，分層設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.注意核心，突出重點(diǎn)。

歷史知識(shí)有重點(diǎn)和難點(diǎn)之分，因此教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要確定核心目標(biāo)，以便在教學(xué)中突出重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。對(duì)此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師要明確哪些知識(shí)是學(xué)生需要理解的，哪些知識(shí)是學(xué)生需要掌握的。這樣，教師就能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)手段，分配教學(xué)時(shí)間，安排教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，教學(xué)目標(biāo)是教師開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)直接影響著課堂教學(xué)效率。因此，在高中歷史教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，深入研究教材，廣泛查閱資料。對(duì)此，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，適應(yīng)新課程改革趨勢(shì)，遵循教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況和教學(xué)環(huán)境，制訂行之有效的課堂教學(xué)目標(biāo)，促使高中歷史課堂教學(xué)順利開展。