文/廣州市番禺區(qū)亞運(yùn)城小學(xué)　郭瑞玲

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愛(ài)，開(kāi)學(xué)第一天就播下

文/廣州市番禺區(qū)亞運(yùn)城小學(xué)郭瑞玲

2014學(xué)年第一學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。從知道工作安排的那一剎那，我就對(duì)自己說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天，我要用我的笑容、熱情、愛(ài)心迎接我那班可愛(ài)的孩子。讓愛(ài)在開(kāi)學(xué)的第一天播下。

這想法，堅(jiān)定于我女兒上幼兒園的第一天。因?yàn)樘崆皫Ш⒆尤ネ?，給她說(shuō)幼兒園的好，她對(duì)幼兒園充滿了期待，一路歡歡喜喜、蹦蹦跳跳來(lái)到幼兒園。來(lái)到課室門(mén)口，老師忙著給小孩子分早餐，我們?cè)谡n室門(mén)口站了一下子沒(méi)人理會(huì)，我們只好說(shuō)：“老師您好，我女兒第一天來(lái)插班。”老師看了我們一眼，平靜地拿出一支筆讓我們?cè)诤⒆拥臅?shū)包上寫(xiě)上名字，然后安靜的等在那里。天呀，我第一個(gè)反應(yīng)是心理悶悶的，很不舒服。對(duì)待一個(gè)2歲多剛來(lái)插班的孩子，你們就這樣的態(tài)度嗎？不能叫她一聲，抱一抱她嗎？我打擾了您的工作了嗎？這時(shí)，女兒開(kāi)始握緊我的手。我老公寫(xiě)完名字，把書(shū)包遞給老師，老師轉(zhuǎn)身把書(shū)包放好什么也沒(méi)說(shuō)。我的心嘎的一聲很不是滋味。沒(méi)得到老師的指引，我只好帶著女兒走進(jìn)教室問(wèn)：“老師，我女兒坐哪里呢？”其中一個(gè)老師隨手指著一個(gè)空位：“坐那里吧?！毙脑僖淮我怀?，有點(diǎn)酸溜溜的感覺(jué)。心想：親愛(ài)的老師，您還沒(méi)跟我女兒打過(guò)招呼呢。女兒有點(diǎn)害怕，不愿意進(jìn)課室了，我哄著她坐下，給她拿早餐吃，跟她說(shuō)媽媽上班了，下班來(lái)接你，然后快步走出課室，直奔大門(mén)口，幾秒鐘過(guò)后，聽(tīng)到女兒大哭著邊叫媽媽?zhuān)吪芟虼箝T(mén)口，追著我女兒出來(lái)的是她爸爸。離開(kāi)的路上眼淚不知什么時(shí)候沾濕了我的衣服，心里很不是滋味……心想：我有沒(méi)有給她選錯(cuò)幼兒園呢？一整天我心里擔(dān)心、難受：擔(dān)心女兒害怕、不適應(yīng)，擔(dān)心老師的態(tài)度。

從那以后，我更加肯定，家長(zhǎng)對(duì)老師的第一印象的重要性，老師的一舉一動(dòng)，家長(zhǎng)看在眼里，想在腦里，記在心里，直接影響著家長(zhǎng)對(duì)整間學(xué)校的信任，對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)憂。那天起，我對(duì)自己說(shuō)：我要用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用我的笑容、熱情、愛(ài)心迎接我的學(xué)生，讓他們盡快適應(yīng)環(huán)境，趕走焦慮，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，讓家長(zhǎng)放心。

8月29日，一年級(jí)新生入學(xué)前適應(yīng)日。一年級(jí)孩子上學(xué)，是一個(gè)斷奶期，作為一年級(jí)的老師，除了有愛(ài)心之外，還要有足夠的耐心。我早早地來(lái)到教室，微笑地、熱情地跟家長(zhǎng)、孩子打招呼：“早上好，歡迎來(lái)到我們班。”“早上好，這小孩子真有禮貌！”……牽著小孩的手帶著他走進(jìn)座位。家長(zhǎng)們也笑著跟孩子說(shuō)再見(jiàn)，跟我們說(shuō)辛苦了，安心地離開(kāi)課室。

快上課的時(shí)候，有一個(gè)小女孩子站在走廊，穿著一條睡褲，孩子的眼中明顯地有著淚痕，而牽著媽媽的小手就是不肯放松。我一看就明白了，孩子對(duì)新的環(huán)境有著抗拒，也有著擔(dān)憂，害怕在她的臉上表露無(wú)疑。媽媽也是一臉的擔(dān)心。

于是，我走近她的身邊，一手摸著她的頭，一手牽著她的手，蹲下身子對(duì)她說(shuō)：“這漂亮的小女孩叫什么名字？要上學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎?”孩子對(duì)看了我一下，還是哭，跟她媽媽說(shuō)要去洗手間?！拔?guī)闳グ桑　蔽艺f(shuō)完轉(zhuǎn)頭笑著跟她媽媽說(shuō)：“放心吧?！比缓罄氖滞词珠g的方向走去，媽媽有點(diǎn)不放心也跟著來(lái)了。一路上我彎下身子給她介紹洗手的地方，孩子開(kāi)始不哭了，告訴了我她的名字叫樂(lè)樂(lè)。我?guī)退蜷_(kāi)廁所門(mén)，等她出來(lái)，帶她去洗手，因?yàn)樗畨禾?，水濺濕了我倆的衣服，樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地笑了。小家伙相信我了。媽媽一直在旁邊看著我倆沒(méi)說(shuō)話，我知道她在觀察我們。

在回課室的路上，小家伙也沒(méi)再牽媽媽的手，跟著我微笑著走進(jìn)座位。我跟她媽媽說(shuō)：“放心吧！”“謝謝！”她說(shuō)，然后看了看小家伙，依依不舍地離開(kāi)了。我相信家長(zhǎng)對(duì)我是信任的。從那以后，樂(lè)樂(lè)特別喜歡跟我聊天，還常常說(shuō)要買(mǎi)書(shū)簽送給我，不用我花錢(qián)。

兩個(gè)月后，我收到了樂(lè)樂(lè)媽媽發(fā)給我的信息：郭老師，非常感謝您！樂(lè)樂(lè)由剛開(kāi)始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在非常喜歡學(xué)校，非常喜歡您，這都少不了您的栽培關(guān)心和愛(ài)護(hù)。不知用何種方式表達(dá)對(duì)您的感激。謹(jǐn)此衷心地問(wèn)候：非常感謝您，祝您闔家幸福！——樂(lè)樂(lè)媽媽敬上。收到信息的一瞬間我眼睛濕潤(rùn)了，心里卻是暖洋洋，甜滋滋的。家長(zhǎng)會(huì)那天，樂(lè)樂(lè)媽媽一直拉著我的手說(shuō)謝謝。作為老師，看到孩子較好的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意的笑臉，是最幸福的事情了。

孩子們成功的時(shí)候，愛(ài)心是一幅贊賞的笑容；孩子們失敗的時(shí)候，愛(ài)心是一句寬慰的話語(yǔ)；孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛(ài)心是一束嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時(shí)候，愛(ài)心是一個(gè)有力的手勢(shì)；孩子們驕傲的時(shí)候，愛(ài)心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時(shí)候，愛(ài)心是一輪溫暖的太陽(yáng)。

責(zé)任編輯潘孟良