![](https://cimg.fx361.com/images/2023/0412/fb160863416c5e1e6cad7ba3aad7aeea07f3a595.webp)
2016年3期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡介及聯(lián)系方法。來稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡介
師道(教研)
- 談家長義工團(tuán)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的建設(shè)
- “麒麟文化”在農(nóng)村小學(xué)的傳承與發(fā)展
- 特色辦?!獙ふ易钸m合的發(fā)展之路
- 家校共育 潛力無限
- 淺論如何使家長會(huì)開得生動(dòng)有效
- 教師教育觀淺談
- 基于學(xué)校德育工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽光評(píng)價(jià)的思考
- 充分利用高校資源 提高鄉(xiāng)村教師素質(zhì)
- 基于校本,關(guān)注個(gè)性
- 學(xué)前兒童家庭貫徹《指南》的策略研究與實(shí)踐
- 教師管理之道
- 注重尚德修身,健全學(xué)生人格
- 踐行陽光教育 打造特色三滘
- 堅(jiān)持依法治校 共建和諧校園
- 幼兒園和諧教師隊(duì)伍建設(shè)策略
- 賞識(shí)傳遞正能量
- 扎根教育 育人圓夢(mèng)
- 與學(xué)生『談心』的藝術(shù)
- 給一個(gè)機(jī)會(huì),靜待花開
- 對(duì)新時(shí)期家長教育的探索
- 班主任育人“三法”
- 愛與素養(yǎng) 比翼飛翔
- 自動(dòng)性理論對(duì)外語教學(xué)的啟示
- 美術(shù)教學(xué)中促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的教師支持性策略研究
- 淺談品德課堂有效追問的技巧
- 低年級(jí)智障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練實(shí)踐與探索
- 定點(diǎn)觀察筆記——教學(xué)寫人的敲門磚
- 廣州市小學(xué)生體能素質(zhì)下降的原因與對(duì)策研究
- 課中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集處理科學(xué)資料
- 中職專業(yè)課以學(xué)生為中心教學(xué)法課堂設(shè)計(jì)技巧
- 教師要具有生命化的政治教學(xué)思想
- 促進(jìn)學(xué)生前概念轉(zhuǎn)變的教學(xué)技巧
- 我國職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽誤區(qū)及其對(duì)策研究
- 探索校企合作新領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式
- 學(xué)困生地理讀圖障礙成因分析及教學(xué)策略探討
- 改進(jìn)評(píng)價(jià)指導(dǎo)策略,有效培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 運(yùn)用競爭評(píng)價(jià)機(jī)制激活英語學(xué)習(xí)小組合作
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)存在的問題及對(duì)策
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文口語交際課的情境
- 例談小學(xué)閱讀教學(xué)中微課知識(shí)點(diǎn)的選擇與開發(fā)
- 注重體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就精彩課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作探究
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力淺論
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 『121』三段四環(huán)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 《裝配鉗工》精品課程構(gòu)建與探索
- 歷史中考復(fù)習(xí)策略的思考
- 關(guān)注科技生態(tài)問題 挖掘科技創(chuàng)新之點(diǎn)
- 《統(tǒng)一的多民族國家》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圖式理論指導(dǎo)下的小學(xué)英語復(fù)習(xí)課探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)『主動(dòng)探究教學(xué)法』高效課堂模式的實(shí)踐
- 小學(xué)英語課堂小組合作學(xué)習(xí)談
- 高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析研究
- 清詞麗句必為鄰
- 《橫、豎畫的組合》之教學(xué)反思
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)力策略研究
- 提高學(xué)生閱讀能力的途徑
- 以課程的淵源論加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性
- 如何提高學(xué)生的解題分析能力
- 瑞吉?dú)W方案教學(xué)對(duì)幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)的啟示
- 悠悠“笛”聲“陶”我情
- 時(shí)政評(píng)析課題實(shí)踐研究及成效
- 微課:優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)探究性教學(xué)
- 學(xué)案教學(xué):提高初中歷史課堂效率
- 語文教學(xué)中滲透情商教育
- 說明文批注式閱讀教學(xué)
- 活用教材:讓語文課堂更精彩
- 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
- 利用信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)廣佛同城教研
- 小學(xué)語文自主閱讀心理的思考與探索
- 細(xì)微之處投真情撒向細(xì)處都是愛
- 童語童言,潤物無痕
- 如何扮靚你的作文語言
- 初中信息技術(shù)課堂導(dǎo)入的方法
- 初中語文校本課程——《論語》研發(fā)初探
- 閱讀——孩子們成長的最快路徑
- 如何有效激發(fā)學(xué)生自我提高內(nèi)驅(qū)力
- 通過繪畫培養(yǎng)學(xué)生的健全人格
- 在高中歷史課堂中實(shí)施史料教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高思想政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 談小學(xué)語文自主閱讀
- “卡包式”合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)
- 提高初中思想品德新授課教學(xué)有效性
- 加強(qiáng)讀寫結(jié)合提高說寫能力
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的實(shí)施策略探析
- 愛,開學(xué)第一天就播下
- 應(yīng)用元認(rèn)知理論提高初中數(shù)學(xué)講評(píng)課的效果
- 談“學(xué)做導(dǎo)合一”教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)幾何直觀課堂教學(xué)的案例研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺析小學(xué)生作文擬題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中問題情境使用“三法”
- 情感共振:撬起農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂活力的重要支點(diǎn)
- 例談高中數(shù)學(xué)習(xí)題中探究性學(xué)習(xí)的開展與思考