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      企業(yè)文化在民辦大學(xué)中的滲透策略探析

      2016-04-13 03:15:21張吉松唐立波煙臺(tái)南山學(xué)院
      消費(fèi)導(dǎo)刊 2016年3期
      關(guān)鍵詞:民辦大學(xué)師生學(xué)校

      張吉松 唐立波 煙臺(tái)南山學(xué)院

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      企業(yè)文化在民辦大學(xué)中的滲透策略探析

      張吉松唐立波煙臺(tái)南山學(xué)院

      摘要:隨著我國(guó)大眾教育的普及,在高等院校中,民辦大學(xué)數(shù)量越來(lái)越多,民辦大學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,在此種背景下,加強(qiáng)民辦大學(xué)企業(yè)文化建設(shè),是提升其競(jìng)爭(zhēng)力的有效措施。

      關(guān)鍵詞:企業(yè)文化民辦大學(xué)滲透策略

      本文系山東省教育科學(xué)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題,評(píng)估視閾下企業(yè)文化制度與民辦大學(xué)文化制度的沖突與整合(項(xiàng)目編號(hào):2013GG204)階段性成果。

      近些年來(lái),我國(guó)高等教育發(fā)展迅猛,高等院校數(shù)量猛增,民辦大學(xué)占據(jù)的比例不斷增加,彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,如何提升自身競(jìng)爭(zhēng)力成為各民辦大學(xué)關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題。從本質(zhì)屬性上來(lái)說(shuō),民辦高校具有企業(yè)屬性,建設(shè)屬于高校自身的企業(yè)文化,是民辦高校的必然選擇,本文就圍繞此展開(kāi)探討。

      一、企業(yè)文化對(duì)民辦大學(xué)的重要意義

      “企業(yè)文化”出現(xiàn)于上世紀(jì)80年代企業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域,是一種潛在生產(chǎn)力,在近些年來(lái)得到廣泛應(yīng)用,對(duì)企業(yè)發(fā)展起著重要作用,對(duì)于民辦大學(xué)而言,企業(yè)文化的作用體現(xiàn)主要有:

      首先,可以為民辦大學(xué)發(fā)展提供動(dòng)力,在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化,可以將學(xué)校、師生追求緊密聯(lián)系起來(lái),潛移默化的影響師生思想、興趣等,形成共同的價(jià)值觀(guān),增強(qiáng)榮譽(yù)感與歸屬感;同時(shí),企業(yè)文化是充分以人為本的,可以激發(fā)師生創(chuàng)造能力,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)工作積極性;此外,企業(yè)文化能夠協(xié)調(diào)師生觀(guān)念,增強(qiáng)師生間的交流、信任,并對(duì)師生行為起到約束作用,使其按照規(guī)范要求與準(zhǔn)則約束自身行為;最后,通過(guò)建立良好的企業(yè)文化,可以營(yíng)造良好文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌,從而塑造出良好的形象[1]。

      其次,突顯民辦大學(xué)的自身特點(diǎn),民辦大學(xué)作為高等教育的組成部分,必須具有自由、獨(dú)立和批判精神,不能一味的追求經(jīng)濟(jì)利益,需要有更高的追求,建設(shè)企業(yè)文化,使大學(xué)具備文化氛圍,才是民辦大學(xué)區(qū)別于職業(yè)院校的有效措施,突顯出民辦大學(xué)自身的特點(diǎn),立足于高等教育體系中。

      二、企業(yè)文化在民辦大學(xué)中建設(shè)的內(nèi)容

      在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作,需要持之以恒的進(jìn)行,從其內(nèi)容來(lái)看,主要可以分為三類(lèi),具體包括:

      一是物質(zhì)文化建設(shè),主要指學(xué)校的硬件設(shè)施,即物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)容,包括教學(xué)設(shè)施、生活學(xué)習(xí)資料、校容校貌等,是企業(yè)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。在物質(zhì)文化建設(shè)中,需要從全局的角度考慮,在布局、設(shè)計(jì)中,融入大學(xué)特有的行為導(dǎo)向、審美情趣以及價(jià)值觀(guān)等內(nèi)涵,構(gòu)建大學(xué)自身的物質(zhì)文化,顯示大學(xué)精神。

      二是精神文化建設(shè),主要是指學(xué)校的意識(shí)形態(tài),包括價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)以及文化觀(guān)等,是企業(yè)文化的核心所在,反映的學(xué)校個(gè)性、精神面貌等形象;具體來(lái)說(shuō),學(xué)校精神文化建設(shè)主要集中在三個(gè)方面,即學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及校風(fēng)建設(shè)。

      三是制度文化建設(shè),指學(xué)校中各項(xiàng)規(guī)章制度,包括行為制度、獎(jiǎng)懲制度等,體現(xiàn)的是學(xué)校管理體制與思想,是企業(yè)文化建設(shè)的保障,約束著師生的行為,決定著學(xué)校工作、活動(dòng)是否能夠正常開(kāi)展。

      三、企業(yè)文化在民辦大學(xué)中滲透的策略

      (一)做好文化規(guī)劃與設(shè)計(jì)

      在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化時(shí),不能脫離學(xué)校實(shí)際,需要充分結(jié)合學(xué)校內(nèi)部環(huán)境,通過(guò)綜合分析,來(lái)尋找學(xué)校文化特點(diǎn),然后以此為基礎(chǔ),對(duì)文化內(nèi)容進(jìn)行彌補(bǔ)與完善,建立起與學(xué)校相匹配的文化內(nèi)容。

      同時(shí),在文化規(guī)劃與設(shè)計(jì)過(guò)程中,還需要杜絕少數(shù)人創(chuàng)造或者直接抄用他校文化的方式,要鼓勵(lì)學(xué)校師生參與到文化設(shè)計(jì)中,充分發(fā)揚(yáng)集體智慧,將文化更好地與學(xué)校師生更好的融合,提高文化設(shè)計(jì)的實(shí)用性、科學(xué)性,從而使企業(yè)文化能夠真正起到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用[2]。

      此外,由于在文化設(shè)計(jì)中有師生的參與,可以提高師生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,提高師生對(duì)文化內(nèi)容的理解與掌握程度,從而主動(dòng)的維護(hù)、建設(shè)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng),將企業(yè)文化落到實(shí)處,提升企業(yè)文化滲透水平。

      (二)加強(qiáng)文化的宣傳力度

      應(yīng)當(dāng)重視對(duì)文化內(nèi)容的宣傳,通過(guò)創(chuàng)立??⒗脧V播和宣傳欄、組織學(xué)習(xí)或研討會(huì)等方式,全方位、多角度的宣傳企業(yè)文化,使企業(yè)文化深入到師生生活的各個(gè)領(lǐng)域,在這種宣傳下,師生會(huì)對(duì)企業(yè)文化有更為深刻的印象,并在行動(dòng)中自覺(jué)遵守、學(xué)習(xí)企業(yè)文化,促進(jìn)企業(yè)文化在學(xué)校中的發(fā)展,影響力不斷提升。

      (三)完善相關(guān)的規(guī)章制度

      規(guī)章制度作為企業(yè)文化的必不可少的組成部分,做好規(guī)章制度的完善工作,也是企業(yè)文化滲透的有效途徑。在規(guī)章制度的完善過(guò)程中,需要結(jié)合學(xué)校、師生的實(shí)際情況,結(jié)合其他科學(xué)的管理制度,按照學(xué)校企業(yè)文化精神的要求,來(lái)制定相應(yīng)的行為準(zhǔn)則、規(guī)范等,為師生價(jià)值觀(guān)提供正確導(dǎo)向,并且使企業(yè)文化向著正確、個(gè)性的方向進(jìn)步,為企業(yè)文化的落實(shí)奠定良好基礎(chǔ)。

      (四)重視榜樣的引導(dǎo)作用

      在文化建設(shè)中,榜樣的作用是巨大的,對(duì)于民辦高校企業(yè)文化建設(shè)而言,榜樣引導(dǎo)作用的發(fā)揮可以通過(guò)以下兩種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn):一是領(lǐng)導(dǎo)層示范作用,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)充分掌握企業(yè)文化,在日常工作、教學(xué)中,體現(xiàn)并貫徹企業(yè)文化所要求的價(jià)值觀(guān)等,起到示范作用,從而引導(dǎo)廣大師生遵循、學(xué)習(xí)企業(yè)文化,促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的良好發(fā)展[3]。

      二是要樹(shù)立先進(jìn)典型,通過(guò)開(kāi)展各種文化活動(dòng),來(lái)評(píng)選先進(jìn)典型,比如“明星教師”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)學(xué)生干部”等,讓廣大師生直觀(guān)地感受到企業(yè)文化,并利用先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用,激發(fā)師生學(xué)習(xí)的興趣,在工作學(xué)習(xí)中落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值觀(guān)、行為準(zhǔn)則等,在學(xué)校中形成積極向上的氛圍,為企業(yè)文化的傳播、傳遞以及發(fā)展提供幫助。

      四、結(jié)語(yǔ)

      綜上所述,對(duì)于現(xiàn)代民辦大學(xué)來(lái)說(shuō),企業(yè)文化建設(shè)是其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的重視,明白企業(yè)文化對(duì)學(xué)校自身的重要作用,并在實(shí)際工作中,采取積極有效的企業(yè)文化滲透策略,促進(jìn)學(xué)校企業(yè)文化建設(shè)工作的進(jìn)步,是民辦大學(xué)在優(yōu)勝劣汰中勝出的重要保障。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李忠芳.基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的民辦高校企業(yè)文化探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2010,15:23-24.

      [2]林銀花.民辦高職院校企業(yè)文化建設(shè)探討[J].市場(chǎng)論壇,2010,06:80-81.

      [3]田建紅.如何讓企業(yè)文化在民辦高職院校生根發(fā)芽[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2011,05:186-187.

      作者簡(jiǎn)介:張吉松,煙臺(tái)南山學(xué)院科研處處長(zhǎng); 唐立波,副教授,煙臺(tái)南山學(xué)院商學(xué)院副院長(zhǎng)。

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