文/李 航

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追尋快樂的綠蔭夢想

文/李 航

足球作為世界第一運動，是一個全世界為之瘋狂的體育項目。因為足球場上的每一個動作無不是人類最真實的情感。它沒有NBA球場下球員耍帥裝酷的鏡頭；沒有斯諾克球桌前淡定優(yōu)雅的氣質(zhì)；沒有F1、高爾夫的貴族高等賽場……足球，它是最真實的，是最令人瘋狂的，也是最讓人忘我的。中國足球想要走出低谷，邁向世界，就需要從青少年抓起。因此，建設(shè)足球特色學(xué)校，培養(yǎng)足球苗子，可以促進(jìn)我國學(xué)校足球運動的發(fā)展，提高我國足球運動整體水平。

上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校建校以來，在辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅持“汲取、融合、創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，以開放的視野、包容的心態(tài)，積極實施開放辦學(xué)策略，引入社會優(yōu)質(zhì)體育教育資源，與上海市幸運星足球俱樂部合作，走出了一條“體教結(jié)合，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才”的育人之路。

強化組織領(lǐng)導(dǎo)，實施規(guī)范管理

沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。管理是保證學(xué)校各項工作有序開展的基礎(chǔ)，高效的組織和管理則是各項工作有效推進(jìn)和取得成效的保證。因此，為了抓好學(xué)校的體育工作，康城實驗學(xué)校構(gòu)建和完善了體育教育管理網(wǎng)絡(luò)，完善和落實了各項管理制度。

構(gòu)建體育教育管理網(wǎng)絡(luò) 該校成立了校長擔(dān)任組長，包括書記、副校長、校長助理、政教主任、總務(wù)主任和體育教研組長在內(nèi)的7人體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃學(xué)校的體育教育工作。同時下設(shè)體育常規(guī)教學(xué)、體育競賽和足球特色項目三個工作小組，分別由三位領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任組長，并把快樂足球作為學(xué)校的體育特色項目，專門成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)總務(wù)后勤組、安全保衛(wèi)組、教練組、教育教學(xué)組和宣傳報道組五個工作小組，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，共同落實“體教結(jié)合”工作。

完善各項管理制度 孟子曾說過，“不以規(guī)矩，不能成方圓?！睘榱烁玫芈鋵嵏黜楏w育管理工作，康城實驗學(xué)校制訂了體育教育工作系列規(guī)章制度，對體育教育的教學(xué)、科研、活動、團(tuán)隊、經(jīng)費等一一作出規(guī)定，相關(guān)部門依據(jù)制度負(fù)責(zé)落實。該校還特別出臺了《上師大康城實驗學(xué)校幸運星俱樂部管理制度匯編》，對足球隊員的招生、入學(xué)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和住宿管理等做了進(jìn)一步規(guī)范。同時，該校還完善了一系列有利于推進(jìn)學(xué)校體育教育的工作機制、保障機制、經(jīng)費投入機制、監(jiān)督檢查制度和獎勵激勵機制。他們每年投入足夠的經(jīng)費，用于修繕體育活動場地，配置教學(xué)器具，支付外聘教師講課費、訓(xùn)練費，體育教師外出學(xué)習(xí)交流費，各級活動組織費，各特色項目的服裝、材料、輔導(dǎo)費以及各項體育教育成果的師生獎勵費。不僅如此，該校還堅持足球普及與提高相結(jié)合，將足球教學(xué)普及納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)，將足球訓(xùn)練提高納入學(xué)校體育競賽常規(guī)，確保特色項目建設(shè)有效推進(jìn)。

立足課堂，激發(fā)學(xué)生興趣 課堂是學(xué)校教育的主陣地，是全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的大舞臺?？党菍嶒瀸W(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育類必修課、選修課和活動課，同時結(jié)合自身特色，開設(shè)了舞蹈、快樂足球、健美操等拓展型課程和探究型課程。通過豐富的課堂教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造濃郁的氛圍，把更多的學(xué)生帶入了體育教育的世界、健身運動的樂園。

建設(shè)社團(tuán)，發(fā)展個性特長 學(xué)校非常注重課內(nèi)向課外的延伸，以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，大力開展“三團(tuán)一社”創(chuàng)建活動，全方位培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。近兩年，學(xué)校先后成立了小精靈健美操隊、國際象棋社、快樂足球社、功夫小子武術(shù)隊等多個學(xué)生體育社團(tuán)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。社團(tuán)定期招募團(tuán)員，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下開展活動，交流心得、切磋技藝，并在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，使之成為學(xué)生展示體育才華的舞臺。

發(fā)揮資源優(yōu)勢，彰顯項目成效

康城實驗學(xué)校以足球特色項目建設(shè)為龍頭，優(yōu)先發(fā)展、重點發(fā)展，取得了顯著成果，發(fā)揮了龍頭作用，帶動了其他體育項目建設(shè)，全方位發(fā)揮了體育教育的育人功能。

打造體育教育特色團(tuán)隊 該校之所以能在幾年時間里做出如此大的業(yè)績，除了雙方理念先進(jìn)、合作目標(biāo)明確、上級主管部門的大力扶持等因素外，主要得益于學(xué)校組建了一支強大的高水準(zhǔn)的足球教練員隊伍。為了進(jìn)一步提升教師專業(yè)性，該校采取了三個策略：一是聘請幸運星俱樂部的16名優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)校執(zhí)教活動課，并普及足球知識；二是引進(jìn)了李志驊等足球?qū)I(yè)教師，同時把教師送出去參加更高一級的培訓(xùn)，以提高專業(yè)素養(yǎng)；三是采取“大手牽小手”的方法，聘請高年級足球隊員擔(dān)任小學(xué)各班級的球隊教練員。多種方法均收到了良好的效果，一支優(yōu)秀的足球師資團(tuán)隊就這樣誕生了。

形成足球校本課程 康城實驗學(xué)校結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，確立了循序漸進(jìn)的教學(xué)目標(biāo)，編制了足球校本教材《快樂足球》。他們依據(jù)孩子的成長規(guī)律，確立了九年一貫制學(xué)校的足球人才培養(yǎng)模式：首先，進(jìn)入附近幼兒園招收對足球有興趣的孩子，提前進(jìn)行免費試訓(xùn)；其次，按照“小學(xué)重普及、中學(xué)重提高”的普及與提高相結(jié)合原則，在一、二年級開設(shè)足球啟蒙課，把有興趣、擅運動、好足球的孩子組建校隊；最后，在三年級組建足球興趣小組，由專業(yè)教練帶教訓(xùn)練，按照能進(jìn)能出的原則，不斷優(yōu)化年級足球隊。

目前，該校按不同年級已經(jīng)組建了六支球隊，由俱樂部及學(xué)校16名上海市知名青少年足球教練組成的教練員隊伍負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練。同時，該校還根據(jù)俱樂部的要求，合理安排高年級注冊隊員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間，加強專業(yè)訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量，并為他們創(chuàng)造競賽機會，讓隊員們參加區(qū)、市、全國的各級各類比賽，在實戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。

活力四射的校園足球文化節(jié)

校園足球文化節(jié)是康城實驗學(xué)校的一個特色主題活動，它以“以球育德、以球健體、以球啟智”為活動理念，內(nèi)容包括攝足球樂、竟足球技、繪足球夢、話足球史四個大項、九個小項，旨在激發(fā)學(xué)生的足球興趣，培養(yǎng)隊員的團(tuán)隊協(xié)作精神，以及豐富校園足球文化。其中，一二年級學(xué)生通過手中的彩筆，描繪了自己的七色足球夢想；三四年級學(xué)生把自己的足球夢想與親手制作的立體足球氣球一起放飛；五至八年級學(xué)生是通過足球知識搶答賽，豐富足球知識，了解更多的足球文化……學(xué)生們還參與各種比賽，如射門賽、運球接力賽和五人制足球賽等，充分展示了青春少年的無限活力，享受足球運動帶來的無窮快樂。

顯著的足球項目建設(shè)成果 在“做好人、讀好書、踢好球”的“體教結(jié)合”育人理念指引下，康城實驗學(xué)校的足球文化氛圍日益濃郁。近幾年，伴隨著該校足球特色的日益成熟和完善，傲人的成績和豐碩的成果也隨之而來。

在近幾年的各項賽事中，該校足球隊一舉奪得了2011年中國足協(xié)U-17聯(lián)賽總決賽冠軍、2012年U-15全國青少年足球聯(lián)賽第五名的好成績，并在2011-2015年間，奪得了多項U-9、U-11和U-15不同級別的市、區(qū)級比賽冠、亞軍。尤其是2014年，該校足球隊還獲得U-11全國青少年校園足球暨東亞國際邀請賽亞軍的好成績。更為喜人的是，李曉明、黃博文、何那天、張凌峰、曹傳宇、謝家麒等8名隊員先后入選國少隊，穿上了國字號的球衣，更加彰顯了康城實驗學(xué)校體教結(jié)合的足球文化的顯著成效。由于體育工作成績突出，該校也先后獲得閔行區(qū)首屆陽光體育特色學(xué)校（2011-2015年）稱號，還被評為上海市校園足球先進(jìn)單位，獲得“體育道德風(fēng)尚獎”“閔行區(qū)足球工作優(yōu)秀學(xué)校”等多項光榮稱號。

同時，為發(fā)展陽光體育運動，落實“校園體育鍛煉一小時”實施方案，康城實驗學(xué)校還大力開展系列陽光體育活動，展示學(xué)生個性，點燃青春激情，培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣和運動技能，很好地發(fā)揮了體育教育在促進(jìn)學(xué)生全面與個性發(fā)展中的功能作用，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。未來，相信康城實驗學(xué)校將以先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和奮力的拼搏精神，把校園足球活動作為學(xué)校體育運動的重要抓手，帶動學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升。他們將承載著學(xué)生、家長、學(xué)校、社會的重托，一如既往地在新的起點上揚帆遠(yuǎn)航，最終把學(xué)校建成全省乃至全國的一流學(xué)校。