楊秦懿

中午，爸爸買(mǎi)回一段藕（ǒu）。它披著淡黃色的長(zhǎng)袍（páo），樣子很奇特。把它立起來(lái)，很像孩子胖乎乎的手臂，又像一個(gè)計(jì)時(shí)的沙漏（lòu），還像一段撐破肚子的甘蔗。

我聞了聞，真香啊！媽媽見(jiàn)我像饞貓似的，笑吟（yín）吟地說(shuō)：“我們切開(kāi)來(lái)看吧！”又說(shuō)，“正好炒藕片。”

媽媽小心翼翼地切著藕。剛切到一半，我又驚又喜地叫起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)藕雖然被切開(kāi)了，可絲還連著，就像粘了膠水。這些絲像蛛絲那樣細(xì)，像奶奶的白發(fā)那樣亮。我往橫切面一看，一圈洞眼像一朵梅花?！芭河泄?jié)，中有孔，斷之有絲”，說(shuō)的就是藕的神奇構(gòu)造吧！

藕片炒好了，我嘗了嘗，甜津津，脆生生，好吃極了！

藕生長(zhǎng)在淤（yū）泥中，但每時(shí)每刻都默默地給荷花輸送營(yíng)養(yǎng)，雖然其貌不揚(yáng)，但作用大著呢！

【指導(dǎo)老師：萬(wàn)春花】

小編姐姐來(lái)點(diǎn)評(píng)

初見(jiàn)時(shí)，小作者連用三個(gè)比喻句寫(xiě)出藕的外形奇特；切開(kāi)時(shí)，“藕雖斷了絲還連”的情景令小作者“又驚又喜”；品嘗時(shí)，又脆又甜的味道令“我”不能罷口。文末的總結(jié)將藕的作用升華，突出了主題。