吳影

摘 要：隨著社會體制的改革，大學生志愿者的服務功能也發(fā)生了巨大的變化，以往的志愿服務往往只體現(xiàn)為義務勞動，而當前的志愿服務則需要起到更多的作用，育人功能便是其中之一。大學生志愿者隨著志愿服務工作的改變，其志愿服務所起到的作用也逐漸變得重要，對社會文明建設也有一定的推動作用。為了不斷提升大學生志愿者的服務質(zhì)量，有效提升大學生志愿者服務實踐育人功能，本文對大學生志愿服務的育人功能進行了一定的分析，并提出行之有效的實現(xiàn)路徑。

關鍵詞：大學生；志愿服務；育人功能；實現(xiàn)路徑

中圖分類號：G650 文獻標識碼：A 收稿日期：2015-10-30

1.志愿服務對大學生的影響與作用

（1）志愿服務是大學生社會化的有效路徑。大學生所處的成長環(huán)境有一定的社會化作用。在大學階段中，學生的人格與心理都處于發(fā)展階段，成長速度極快。[1][2]在這個階段中，大學生會面臨如何從個人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣巧膯栴}。與封閉式的課堂不同，大學生志愿服務的內(nèi)容、對象、標準都與社會有著密切的聯(lián)系。

在大學生志愿服務中，服務能力會直接用于檢驗大學生基本素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)，其良好的服務能力是保障服務質(zhì)量的前提與基礎。同時，在志愿服務中， 大學生是一個團體，其分工、合作、互助也是常見的現(xiàn)象，在困難當中，有序地開展志愿服務也是志愿者重要的能力之一。

（2）志愿服務為大學生提供有利成長條件。大學生在志愿服務中，會有巨大的空間供自我成長。具備計劃性、組織性、目標性、自愿性的志愿服務活動，能夠使大學生處于特殊的服務、空間環(huán)境當中，使其積極主動地將自身的行為規(guī)范模式、價值觀、社會目標等轉(zhuǎn)換為自身特定的人格特質(zhì)與行為反應模式，使其自覺地將自身心理組織結(jié)構逐漸地與社會環(huán)境相結(jié)合，并針對社會環(huán)境的特點進行適當?shù)恼{(diào)整和改變。在整個過程中，大學生會進一步地完善自我條件，加強對自身的認識，形成鮮明的個人特色，強化社會責任意識。

（3）志愿服務有利于創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。志愿服務不再是簡單的自愿助人活動，而是有計劃、有組織、具備社會性的利他活動。支撐志愿服務的包含志愿者所提供的專業(yè)技術能力、各方社會支撐、組織結(jié)構管理、社會輿論參與等內(nèi)容，是社會志愿的充分利用和合理分配的過程。對此，大學生自愿地參與到利他活動中，并不是簡單的一對一助人，而是利用社會力量推動社會健康進步的過程。

志愿服務普遍以自愿、互助為前提，包含開放的精神品質(zhì)，為大學生提供自我成長的平臺與機遇。在開展利他活動的過程中，實現(xiàn)育人、全員育人、活動育人的教育目標，幫助大學生建立良好的育人環(huán)境。

2.志愿服務育人功能的實現(xiàn)路徑

（1）完善志愿服務內(nèi)容。大學生志愿服務內(nèi)容是否完善會直接決定志愿服務的質(zhì)量和意義。志愿服務團體需要針對服務參與者的能力、成長空間、興趣愛好并考慮服務對象、服務主題的實際情況規(guī)劃設計并組織相關志愿服務活動，著重關注系統(tǒng)性的志愿服務項目，并在實際的服務中，組織科學化、組織化、管理化的志愿服務活動，從源頭上提升大學生志愿服務水平與質(zhì)量，從而盡可能地提升志愿服務的廣度、深度與意義。

（2）完善志愿隊伍建設。大學生具備一定的自我管理能力和自我組織能力，對此，加強大學生志愿服務隊伍的建設尤為重要。在建設中，必須要體現(xiàn)大學生的主體地位，全面體現(xiàn)大學生的主動性和積極性。鼓勵大學生自主地組織、發(fā)起并參與到志愿服務當中，開創(chuàng)志愿服務項目。在活動當中，需要鼓勵大學生“沉下心”“走出去”，將社會服務活動的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為觀念。在隊伍建設中，必須要充分體現(xiàn)志愿行為；在活動中，也必須要體現(xiàn)志愿觀念，這一點尤為重要。

（3）充分體現(xiàn)服務文化建設功能。幫助大學生志愿服務文化建設可以從著重打造志愿服務品牌著手。好的志愿服務活動是可以通過多方面手段進行推廣的，在推廣過程中，其行為無形中會受到廣泛認同。打造志愿服務品牌，樹立志愿者榜樣都有助于志愿服務團體的建設與發(fā)展。與此同時，數(shù)字化網(wǎng)絡傳播媒體的優(yōu)勢也有利于品牌的建設，利用網(wǎng)絡媒介，建立大學生志愿服務團體特有的QQ群、微信、微博等。如此，在利于志愿者交流的同時，還可增強志愿者歸屬感與提升凝聚力，從而使志愿者團隊更加健康地發(fā)展。

參考文獻：

[1]胡巍威.大學生志愿者服務工作開展的新路徑探索[J].中國電力教育，2012，（25）.

[2]余逸群.論青年志愿服務的時代要求[J].山西青年管理干部學院學報，2012，（2）.