何藝
在文化體制改革和出版行業(yè)轉型改制的大背景下,出版社面臨的市場壓力與日俱增,學術著作版塊即使不能盈利也要能夠維持自身的運轉。然而,關于學術著作出版能否盈利,業(yè)界一直眾說紛紜。在討論這個問題時,我們常常將學術出版與學術著作出版混為一談,于是很多人用“非營利性”來限定學術出版,也有人認為學術出版“有利可圖”。
熱詞:學術著作出版 學術出版 類型邊界 規(guī)模邊界 品質邊界
作為學術圖書編輯,我們受益于當前學術出版的振興,也肩負著提升學術出版水平、弘揚優(yōu)秀文化成果的使命。一方面,我們要深入學習《關于進一步加強學術著作出版規(guī)范的通知》等相關政策,貫徹執(zhí)行學術著作出版規(guī)范,提高學術著作出版質量;另一方面,做好學術著作出版需要明確學術著作出版的邊界。正確認識學術著作出版的類型邊界,合理規(guī)劃學術著作出版的規(guī)模邊界,自覺維護學術著作出版的品質邊界,是我們開展選題策劃、編校加工、宣傳推廣等各項出版工作的前提。
一、學術著作出版的類型邊界
1.學術著作不等于學術出版
在文化體制改革和出版行業(yè)轉型改制的大背景下,出版社面臨的市場壓力與日俱增,學術著作版塊即使不能盈利也要能夠維持自身的運轉。然而,關于學術著作出版能否盈利,業(yè)界一直眾說紛紜。在討論這個問題時,我們常常將學術出版與學術著作出版混為一談,于是很多人用“非營利性”來限定學術出版,也有人認為學術出版“有利可圖”。2012年9月發(fā)布的《關于進一步加強學術著作出版規(guī)范的通知》對學術著作做出了明確限定:“學術著作是作者根據(jù)某一學科或領域的研究成果而撰寫的作品。這些作品或在理論上有創(chuàng)新見解,或在實踐中有新的發(fā)明,或具有重要的文化積累價值?!蓖ㄖ羞€特別指出:“本通知所指學術著作包括哲學社會科學、自然科學等學科的研究型著作,通俗理論讀物、科普讀物等不在其列?!?/p>
這一規(guī)定有助于我們澄清對學術著作和學術出版的認識。學術著作不等于學術圖書,學術著作出版也不等于學術出版。學術出版往往是相對于教育出版、大眾出版而言的,主要包含兩個層次:出版學術專著的學術著作出版和出版通俗理論讀物的學術普及出版。把握學術著作的概念,厘清學術著作出版的類型邊界,是我們正確認識學術著作出版范疇與出版效益的前提。
2.學術著作出版能否盈利
在學術出版領域,那些銷量不俗甚至能媲美暢銷書的學術圖書,往往是經年積累下來的經典作品——有著穩(wěn)定持久的銷量,其突出特征是常銷;或者是具有普及性質的通俗理論讀物——能夠面向更廣大的讀者群體,其突出特征是暢銷。當然,也有極少數(shù)既經典又通俗、既常銷又暢銷的學術圖書——這正是學術圖書編輯們夢寐以求、不懈追求的優(yōu)質選題。
“有利可圖”的學術普及圖書,嚴格說來并不屬于學術著作出版的范疇。而除去數(shù)量稀少的學術經典,目前學術著作出版的主打品種——專題性學術著作,其實市場很有限。能盈利的學術著作必須有成為經典、實現(xiàn)常銷的潛力,或者能比較好地回應當前的理論熱點和現(xiàn)實問題,而一般性的學術著作確實難以盈利,學術著作出版是非營利性的。
二、學術著作出版的規(guī)模邊界
就學術著作出版而言,經典畢竟是少數(shù),大多數(shù)學術著作由于高度的專業(yè)性和前沿性、創(chuàng)新性,往往只能在專業(yè)群體內傳播,很難在短期內獲得可觀的經濟效益。
1.“門檻問題”也是規(guī)模問題
目前,學術著作出版大都離不開各類科研基金、出版基金甚至作者個人的經費支持。這樣一來,通過資助維持學術著作出版可謂穩(wěn)賺不賠。一些民營出版商開始介入學術著作出版,從一個側面證明目前確實存在此種“商業(yè)模式”。然而,由此衍生的大量急功近利、粗制濫造的“職稱書”和“課題書”,擠占了出版資源,影響了業(yè)者心態(tài),破壞了學術著作出版的正常秩序,所以學界和業(yè)界呼吁堅守學術出版門檻的聲音不絕于耳?!伴T檻問題”提醒我們,學術著作出版在規(guī)模上要有邊界。
即使不談出版的社會效益,僅從經濟效益來看,無視書稿學術品質,簡單收錢出書,靠數(shù)量和規(guī)模來盈利的出版模式也是極不合算且完全不可持續(xù)的。這種“一錘子買賣”式的所謂“學術著作出版”,不僅文化附加值太低,而且破壞了整個業(yè)界乃至學界的生態(tài)環(huán)境。在經濟領域,政府一直在提倡產業(yè)升級、創(chuàng)新驅動,就是要引導企業(yè)通過創(chuàng)新增加產品附加值,提高利潤率,實現(xiàn)效益提升和良性發(fā)展。在文化領域、出版領域,我們更要避免陷入高能耗高污染、簡單模仿低效益的生產模式。學術著作出版必須合理控制規(guī)模,集中寶貴的出版資源推出更多的優(yōu)秀作品。
2.影響學術著作出版規(guī)模的幾個因素
(1)在學術出版的框架下設定學術著作出版比例。眾所周知,學術出版是一個國家思想文化和科學技術發(fā)展水平的重要標志,對于科技發(fā)展和文明進步具有重大意義。為了更好地實現(xiàn)橫向上對社會公眾的廣泛輻射和縱向上更穩(wěn)健的可持續(xù)發(fā)展,學術出版必須在學術著作出版與學術普及出版之間實現(xiàn)某種平衡。沒有學術著作系統(tǒng)、深入、開拓性的研究積累,學術普及的科學性和思想性將無法提升;而離開了后者的廣泛傳播,前者實現(xiàn)社會效益的范圍和程度也將大打折扣。實現(xiàn)學術出版的經濟效益和社會效益,要求我們根據(jù)出版社的傳統(tǒng)、定位、人員、資源等合理規(guī)劃學術著作與學術普及圖書的比例結構。
(2)根據(jù)國家基金項目策劃學術著作出版選題。為了促進學術著作出版事業(yè),近年來國家持續(xù)加大科教文化基金的支持力度。通過這些基金,學術著作出版完全可以獲得基本的經費保障。而且,國家基金項目是一種極具權威性的學術評價機制,獲得基金項目支持是對學術研究水平的認可。策劃優(yōu)秀出版選題申請出版基金,從科研基金項目中發(fā)現(xiàn)優(yōu)質出版選題,已成為很多出版社開發(fā)學術出版項目的主要策略之一。面對市場壓力,合理確定學術著作出版規(guī)模,用好有限的學術著作出版資源,必須依靠國家基金項目的資金支持和評價支持。
(3)根據(jù)學術研究的規(guī)模和水平確定學術著作出版規(guī)模。保持合理的規(guī)模不等于一味地縮小規(guī)模,學術著作出版的規(guī)模取決于學術研究的規(guī)模和水平。今天,在我國科研事業(yè)大發(fā)展的背景下,學術著作出版必須科學合理地擴大規(guī)模,以更好地服務于科研事業(yè)的發(fā)展和文化成果的傳播。當然,學術研究成果的發(fā)表有很多種途徑,如學術期刊、學術報告等,學術著作只是其中一種。而且,并不是所有系統(tǒng)的、長期的研究成果都需要或者說適合以學術著作的形式發(fā)布和傳播??紤]到學術著作出版資源的有限性,我們需要精選適合出版的學術研究成果,這就涉及學術著作出版的品質邊界問題。
三、學術著作出版的品質邊界
1.品質邊界的上限是精品和經典
學術著作出版不僅具有巨大的社會價值,而且優(yōu)秀的學術著作,特別是經典名著也完全能夠實現(xiàn)其經濟效益。要實現(xiàn)學術著作的社會價值和經濟價值,我們必須確立學術著作出版的品質邊界。品質邊界的上限無疑是精品和經典。很多學術出版社都是依靠長期不懈地推出經典著作,引領學術研究熱點、話語、觀念和方法而成就出版品牌的。出精品不僅是學術著作出版實現(xiàn)自身經濟效益和社會價值的必然要求,也是很多出版社打造出版品牌、塑造專業(yè)形象的重要策略之一。
2.在今日中國學術研究成果中尋找精品佳作
傳統(tǒng)上,我們開發(fā)經典選題的主要途徑有二:一是向歷史追溯,出版國內已經獲得廣泛認可的經典;二是向國外借力,譯介各國名著。今天,隨著我國綜合國力的提升、科研人員隊伍的壯大和實力的增長,我國學術研究水平正在縮短與世界先進國家的距離甚至領先全球。科研超越、文化振興,是中華民族全面復興的必然要求。我們有理由相信,明日的學術經典中將會有更多今日中國研究人員的作品。作為學術圖書編輯,我們適逢中國學術出版的大好時機。在當前國內學術研究成果中發(fā)現(xiàn)精品,助推經典,是做好學術著作出版的一個著力點。
3.區(qū)分不同類型的精品佳作
結合前面提到的圖書的暢銷常銷長銷,我們可以對優(yōu)秀學術著作做更細致的區(qū)分,以進一步明確學術著作出版的重點。好的學術著作必須關注現(xiàn)實,同時取得理論上的突破:側重于回應現(xiàn)實熱點、解釋實踐問題、帶有一定應用性的優(yōu)秀學術著作,其讀者面可能更廣;側重于回答學科基本問題,構建學科基本理論,給人以理念、價值、方法、結構等思想啟示的優(yōu)秀學術著作,更有可能常銷;而能夠回應人類面臨的基本問題,且思想深刻、見解精辟、方法獨特、極具創(chuàng)新性與突破性的學術著作,則有可能既暢銷又常銷,這樣的學術著作如能做到語言雋永、深入淺出、振聾發(fā)聵,就能走向更廣大的讀者,實現(xiàn)更廣泛的文化價值。
不同類型的學術佳作有不同的寫作方式、不同的讀者對象和生命周期,其出版效益及實現(xiàn)效益的方式也不盡相同,因此我們在操作上應有所區(qū)別。這些作品兼具社會效益與經濟效益,是學術著作出版的優(yōu)質品種和重點關注對象。
作為學術圖書編輯,我們只有了解學術著作出版的類型邊界,才能正確認識學術著作出版的內涵與效益;只有認識到學術著作出版的規(guī)模邊界,才能充分利用寶貴的學術著作出版資源;只有嚴守學術著作出版的品質邊界,才能多出精品,成就經典。
(作者單位系教育科學出版社)