甘肅政法學(xué)院作為較早的申請的公安技術(shù)學(xué)科多個(gè)專業(yè)的院校，傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系已經(jīng)不適應(yīng)新型專業(yè)的建設(shè)要求。面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的浪潮，學(xué)院積極探索符合本校特色的創(chuàng)新實(shí)踐教育工程建設(shè)的方法，建立了科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)課程體系，在現(xiàn)有的教學(xué)條件基礎(chǔ)上對于創(chuàng)新實(shí)踐教育方法進(jìn)行了拓展，努力培養(yǎng)的面向社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)復(fù)合型人才。

2011年，公安技術(shù)學(xué)院成立，申請了網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法、安全防范工程和公安視聽技術(shù)等三個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)在全國的范圍來說，我校都是較早的一批進(jìn)入公安技術(shù)行業(yè)的院校。通過幾年的積淀，學(xué)院在網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)和智能機(jī)器人等方向取得一定的研究成果，在甘肅省的高校中逐步具有了一定的影響力。面對前沿的新型專業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了一定較好的土壤和氛圍，學(xué)院以優(yōu)勢學(xué)科為依托，組織開展了理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新，組建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。開展了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工程建設(shè)的探索活動(dòng)。

1 建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)課程體系

1.1確立科學(xué)合理的教學(xué)課程培養(yǎng)方案

首先立足于本科教學(xué)，著眼技能培養(yǎng)，落實(shí)于就業(yè)競爭力，堅(jiān)持以突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色和學(xué)科優(yōu)勢為學(xué)科專業(yè)建設(shè)、發(fā)展與改革的基本思路。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)的課程體系，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，完善課程體系，形成系統(tǒng)的規(guī)劃方案。構(gòu)建了以基礎(chǔ)教育平臺、專業(yè)教育平臺、實(shí)踐創(chuàng)新平臺和課外創(chuàng)新實(shí)踐為核心的課程體系。

1.2 重構(gòu)教、學(xué)、做、場景訓(xùn)練、競賽五位一體的實(shí)踐教學(xué)體系

為了培養(yǎng)社會急需應(yīng)用人才，適應(yīng)學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。需要進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，從專業(yè)教學(xué)工作多方面考慮，在構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃體系同時(shí)，需要同時(shí)重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)課程體系，通過深化教育教學(xué)模式來進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）搞好專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，完成實(shí)踐教學(xué)課程

首先根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)教育大綱，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，完成基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生做好知識儲備；同時(shí)引入典型案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)課程體系環(huán)境中。

（2）采用學(xué)、做、練的專業(yè)技能訓(xùn)練模式

完成一定的基礎(chǔ)教學(xué)后，充分利用課程設(shè)計(jì)，創(chuàng)建情景教學(xué)模式，設(shè)立工作任務(wù)，教師示范，學(xué)生模仿，總結(jié)練習(xí)，做到循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)、做、練的專業(yè)技能訓(xùn)練模式；

（3）貼近公安實(shí)戰(zhàn)，完成設(shè)置的場景完成的特定任務(wù)的訓(xùn)練

在實(shí)踐應(yīng)用、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外現(xiàn)場教學(xué)等環(huán)節(jié)中引入全國有一定影響力的高新企業(yè)的參與，在面向企業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生動(dòng)手解決問題的能力；同時(shí)綜合所學(xué)的各種手段和技術(shù)，貼近業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)，利用設(shè)置的場景完成的特定任務(wù)的訓(xùn)練。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生走出校園參加全國有影響的競賽活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加有影響力的國家和甘肅省的大學(xué)生信息安全領(lǐng)域的競賽活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n堂中的知識學(xué)以致用，活學(xué)活用，較好的提高了學(xué)生的綜合知識應(yīng)用能力。同時(shí)，舉辦校園競賽，利用閑置的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器設(shè)備，學(xué)生積極搭建自主的競賽平臺，依托社團(tuán)先后完成了網(wǎng)絡(luò)攻防比賽、電子物證鑒定比賽和校園機(jī)器人大賽。比賽為學(xué)生參加較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生參與更高層次的比賽積累了理論知識和提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。

2 創(chuàng)新實(shí)踐教育方法的拓展

重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，深化雙創(chuàng)教育改革，實(shí)施課程改革工程，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，教育教學(xué)改革取得了顯著成效。

2.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革系統(tǒng)化

進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正常、規(guī)范和有序地開展。學(xué)院下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和競賽管理指導(dǎo)中心，下設(shè)1位副院長管理，3位兩位副教授指導(dǎo)，10為老師參與。主要負(fù)責(zé)全校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)、實(shí)踐、服務(wù)、管理與研究等工作。學(xué)院成立以來，聘任了10位來自知名企業(yè)專職教師和工作人員，建成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，學(xué)生社團(tuán)5個(gè)，參與學(xué)生總數(shù)157人。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革成果獲甘肅省2015年教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)深層化

甘肅政法學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，2014年開始實(shí)施課程改革工程，教學(xué)內(nèi)容上重能力培養(yǎng)，教學(xué)方法上重學(xué)生主體，課程考核上重過程評價(jià)。目前，已有10門示范課程開展改革，學(xué)生課堂專注度、活躍度、參與度明顯提高，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、問題解決能力明顯改善。課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，貼近創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有所增強(qiáng)。

2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源信息化

去年，甘肅政法學(xué)院投入330萬元建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺正式投入使用。為使廣大教師將信息化教學(xué)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校分別于5月到12月組織了平臺培訓(xùn)，邀請平臺技術(shù)人員就學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺功能及使用等事宜進(jìn)行集中培訓(xùn)。組織課程類質(zhì)量工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依托平臺建設(shè)首期網(wǎng)絡(luò)課程，制定了《甘肅政法學(xué)院學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)規(guī)范》，并于7月組織對第一期建設(shè)的課程進(jìn)行開展。預(yù)計(jì)截止2016年底，將把所有的必修課創(chuàng)建成網(wǎng)絡(luò)課程。

2.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課外活動(dòng)多樣化

甘肅政法學(xué)院學(xué)院充分利用財(cái)政撥款，近5年投入1.5億元，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備水平，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心向?qū)W生開放。團(tuán)隊(duì)投資130萬元建設(shè)了機(jī)器人工作室和網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)工作室。與多家企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，完成企業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng)，向互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急響應(yīng)中心甘肅分公司，中通服郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院，廈門美亞柏科信息有限公司等單位提供了企業(yè)項(xiàng)目服務(wù)。

2.5 大力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺

為學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)保障，本團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了電子取證實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。安全防范工程實(shí)驗(yàn)中心正在建設(shè)過程中。正在規(guī)劃建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室有視聽資料檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察實(shí)驗(yàn)室。借助這些實(shí)驗(yàn)室開展專業(yè)實(shí)踐、學(xué)科競賽、科技研發(fā)、社會服務(wù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等多樣化的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)，逐步涌現(xiàn)了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。

3、今后建設(shè)計(jì)劃

貫徹“教學(xué)帶動(dòng)科研，科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)科研共同促進(jìn)”的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)與科研發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，重視科研成果向教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新。今后的建設(shè)計(jì)劃如下：

3.1持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革

按照“統(tǒng)一管理、資源共享、提高效率”的原則，團(tuán)隊(duì)組織教研室開展日常教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新改革，充分應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等手段，推廣模擬教學(xué)、案例教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)方法，積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革。推進(jìn)必修骨干課程教學(xué)改革課程，開展了模擬教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)等方式的教學(xué)改革，積極獲得校級教改項(xiàng)目的立項(xiàng)支持。同時(shí)安裝學(xué)校的安排，2017年底完成必修課程的慕課網(wǎng)絡(luò)課程的制作。

3.2深入開展第二課堂活動(dòng)

利用機(jī)器人工作室、電子制作工作室、網(wǎng)絡(luò)特工社團(tuán)，依托電子取證實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室和安全防范中心，團(tuán)隊(duì)深入拓展第二課題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在課余時(shí)間走入實(shí)驗(yàn)室，開展多種多樣的實(shí)踐科研活動(dòng)。學(xué)院給與資金傾斜，提供學(xué)習(xí)環(huán)境，扶植學(xué)生社團(tuán)的成長。

3.3開展與企事業(yè)單位的產(chǎn)學(xué)研研究

計(jì)劃與當(dāng)?shù)氐亩嗉移笫聵I(yè)單位簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，協(xié)作一些單位進(jìn)入日常的工作業(yè)務(wù)，本團(tuán)隊(duì)協(xié)助學(xué)生社團(tuán)完成具體的業(yè)務(wù)支撐，包括網(wǎng)絡(luò)安全保障的基礎(chǔ)服務(wù)工作，公安偵查智能無人機(jī)項(xiàng)目，高安全性智能安全門的設(shè)計(jì)開發(fā)，智能電動(dòng)椅控制系統(tǒng)開發(fā)等訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

3.4完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的訓(xùn)練任務(wù)

完成一批甘肅省教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練和開發(fā)。通過對項(xiàng)目科研攻關(guān)，系統(tǒng)化對學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，力求改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。系統(tǒng)的進(jìn)行系列測試和驗(yàn)收的訓(xùn)練項(xiàng)目，計(jì)劃申請一批發(fā)明專利和軟件著作權(quán)，對于條件比較成熟的項(xiàng)目，逐步完成產(chǎn)業(yè)化，進(jìn)入市場推廣。

3.5完成下一批中青年教師的培養(yǎng)

按照學(xué)院規(guī)劃，分批次持續(xù)不斷的推進(jìn)中青年教師的培養(yǎng)工作，積極鼓勵(lì)建立一支以網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和智能機(jī)器人為主要方向的教學(xué)與研究專業(yè)師資隊(duì)伍。激勵(lì)和支持中青年教師，為可持續(xù)性的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)深入改革增添動(dòng)力。

4、結(jié)語

實(shí)踐教學(xué)體系的建立需要一個(gè)科學(xué)規(guī)劃的過程。在此過程中，需要廣泛聽取企事業(yè)用人單位的多方意見，多次調(diào)研不同高校的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生自身的反饋，在不斷的根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂教學(xué)體系的內(nèi)容。最終的目標(biāo)就是以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主要切入點(diǎn)，通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉和提高。為培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新性復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（GS[2014]GHB0308）；甘肅政法學(xué)院校級教改項(xiàng)目（GZJG2014-B22）。

（作者單位：甘肅政法學(xué)院公安技術(shù)學(xué)院）