微博的原創(chuàng)性強(qiáng)、交互程度高，很好地滿足了大學(xué)生對(duì)于高素質(zhì)生活的要求，微博在大學(xué)生中的受歡迎程度相比其他人群更高。利用微博在大學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育，提出了擴(kuò)展高校思想政治教育工作的路徑和渠道，并且增強(qiáng)了學(xué)生和學(xué)校之間的溝通交流，擴(kuò)大了微博帶來(lái)的社會(huì)文化影響。

微博作為一種技術(shù)工具不僅僅對(duì)于人們的生活產(chǎn)生了一定了影響，其制造的輿論和引導(dǎo)能力，推動(dòng)了微博使用人群對(duì)其的高度關(guān)注，大學(xué)生自身具有高素質(zhì)、高參與性的特點(diǎn)決定了大學(xué)生在微博的使用用戶中占有巨大的比例，高校的思想政治教育要認(rèn)識(shí)到微博的社會(huì)政治文化影響而且使用微博來(lái)進(jìn)行高校思想政治教育工作。

一、微博的特點(diǎn)

（一）開(kāi)放交流性

微博是互聯(lián)網(wǎng)上的交流媒介平臺(tái)，對(duì)于世界上的任何人都開(kāi)放存在，即任何人都可以進(jìn)行注冊(cè)，用戶言論自由，只要不進(jìn)行違法亂紀(jì)、觸犯法律，其進(jìn)行自由言論的權(quán)利不受侵犯。微博是交互性很強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)媒介平臺(tái)，群眾和組織之間也可以相互關(guān)注，用戶發(fā)表了言論之后，其他的用戶也可以針對(duì)其發(fā)表的言論進(jìn)行評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。微博的開(kāi)放交流拉近了偉人與普通民眾之間的距離，例如霍金開(kāi)通微博之后與中國(guó)網(wǎng)友進(jìn)行交流互動(dòng)，引發(fā)了一股新的物理熱。

（二）簡(jiǎn)要及時(shí)性

微博的發(fā)表不同于博客，不需要進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言組織和排版，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖片就可以完成。[1]微博的用戶發(fā)表的言論都是最近的熱門(mén)話題和新聞，使用微博可以在第一時(shí)間關(guān)注到國(guó)內(nèi)外的重大事件。微博的簡(jiǎn)要及時(shí)性使得人人都可以進(jìn)行微博的發(fā)表，而且及時(shí)性極高，跟上時(shí)事熱點(diǎn)，能夠促進(jìn)對(duì)于同一事件不同觀點(diǎn)的匯聚，深刻認(rèn)識(shí)理解。

（三）多樣便捷性

微博的使用非常非常方便主要是由于其操作方式多種多樣，使用手機(jī)、電腦或者其他的移動(dòng)終端都可以進(jìn)行微博操作，微博的用戶使用群體多樣，其發(fā)表的內(nèi)容也具有多樣性。微博的使用簡(jiǎn)單方便，可以使用多種移動(dòng)終端進(jìn)行查看、發(fā)表等操作，非常便捷，受到廣大用戶的青睞。

二、微博對(duì)高校思想政治教育工作的作用

（一）搭建新平臺(tái)

微博已經(jīng)成為當(dāng)下大學(xué)生進(jìn)行交流溝通的重要交流工具平臺(tái)，高校思想政治教育工作人員利用好學(xué)校教育部門(mén)的微博和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行宣傳工作非常重要，不僅拓展了思想政治教育工作具有技術(shù)支持和新的平臺(tái)，而且能夠利用這些平臺(tái)的搭建，促進(jìn)主流思想、輿論導(dǎo)向?qū)τ诖髮W(xué)生的思想政治影響，引導(dǎo)大學(xué)生積極思考，從新的平臺(tái)新的途徑來(lái)學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，學(xué)以致用。

（二）扮演新角色

高校思想政治教育工作者在使用微博對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中要注意微博的新角色問(wèn)題，進(jìn)行微博思想政治教育的時(shí)候要首先要選擇輕松活潑富有特色的議題來(lái)擴(kuò)大對(duì)于學(xué)生的吸引力，產(chǎn)生連帶效應(yīng)。[2]在使用微博對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中要注意語(yǔ)言的使用，防止使用枯燥的說(shuō)教形式來(lái)進(jìn)行教育，要使用年輕人的語(yǔ)言方式來(lái)利用網(wǎng)絡(luò)工具和年輕人進(jìn)行交流溝通，使得思想政治教育生動(dòng)形象，富有感召力。

（三）組建新社區(qū)

微博的使用組建了一個(gè)新的虛擬社區(qū)，使用微博進(jìn)行交流溝通，既可以保持人與人之間的距離，又能夠進(jìn)行及時(shí)溝通，給交流者以充分的自主性。傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作在進(jìn)行師生交流的過(guò)程中，學(xué)生在進(jìn)行信息的交流過(guò)程中不夠主動(dòng)，也無(wú)法及時(shí)呈現(xiàn)需要的信息，使得師生之間的交流處于一種尷尬的局面。而微博營(yíng)造的虛擬社區(qū)，既可以保證在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中自主性的發(fā)揮，又能夠保證師生之間以最合適的方式進(jìn)行溝通。

三、如何使用微博進(jìn)行高校思想政治教育課程

（一）宣傳推廣

高校宣傳部門(mén)和思想政治教育部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合建立一個(gè)思想政治教育的微博，組織學(xué)生和教師對(duì)該微博進(jìn)行關(guān)注，也可以在校園中對(duì)通過(guò)微博進(jìn)行思想政治教育工作進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大使用微博進(jìn)行高校思想政治教育工作的知名度和受歡迎程度。擴(kuò)大微博進(jìn)行思想政治教育在學(xué)生中的知名度和認(rèn)可度，可以促進(jìn)學(xué)生利用新的社交工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，拉近了教師和學(xué)生之間的距離，教師和學(xué)生進(jìn)行交流溝通更加方便。

（二）組建交流會(huì)

學(xué)校可以通過(guò)召開(kāi)交流會(huì)的方式對(duì)于全校的班委成員進(jìn)行微博交流會(huì)，并讓班委協(xié)助學(xué)校進(jìn)行微博交流會(huì)，在此過(guò)程中既可以幫助學(xué)生掌握使用微博的技術(shù)，而且可以通過(guò)微博來(lái)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)。定期組織微博交流會(huì)可以促進(jìn)學(xué)生之間思想的碰撞，又可以加深學(xué)生對(duì)于同一觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的理解程度，加深學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力。[3]

（三）開(kāi)設(shè)微博課程

高校可以在微博上開(kāi)設(shè)高校思想政治教育課程，將微博作為開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的一個(gè)新的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)，教師可以在微博上發(fā)表思想政治教育課程的內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，并發(fā)表評(píng)論，教師對(duì)于學(xué)生的言論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。開(kāi)設(shè)微博課程是利用微博進(jìn)行思想政治教育最直接的方法也是最有效的方法，能夠推動(dòng)大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的關(guān)注和參與程度，促進(jìn)高校思想政治教育。

高校在使用微博進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用微博進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思想道德覺(jué)悟。微博的出現(xiàn)為高校思想政治教育提供了一種新的思路，一個(gè)新的平臺(tái)，讓思想政治教育和學(xué)生的生活更接近，高校思想政治教育工作人員應(yīng)該利用好機(jī)會(huì)，推進(jìn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（作者單位：1邵陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2邵陽(yáng)學(xué)院）