一、多媒體技術(shù)與游戲化教學(xué)的含義

1、多媒體技術(shù)的含義

多媒體技術(shù)，顧名思義，即多種媒體形式交互的技術(shù)。它是指利用多媒體計(jì)算機(jī)及其相應(yīng)的設(shè)備和數(shù)字化的技術(shù)，集成和控制多種媒體形式并將其數(shù)字化處理，以進(jìn)行存儲(chǔ)與傳播的技術(shù)。其中，多種媒體形式包括文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻與聲音等。這些多種媒體形式之間有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，運(yùn)用協(xié)同的方式進(jìn)行編輯、存儲(chǔ)和顯示，最終達(dá)到同時(shí)呈現(xiàn)在屏幕上以實(shí)現(xiàn)信息傳遞。

2、游戲化教學(xué)的含義

游戲化教學(xué)即是指教學(xué)內(nèi)容游戲化，通過(guò)游戲與教學(xué)過(guò)程的結(jié)合，將每一個(gè)教育目標(biāo)、要求寓于游戲環(huán)節(jié)中，營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓幼兒成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教育內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和把握。

游戲是幼兒主要的社會(huì)活動(dòng)，這個(gè)觀點(diǎn)被國(guó)內(nèi)外幼兒教育專(zhuān)家和心理學(xué)家推崇和支持，2016年《幼兒園工作規(guī)程》中也規(guī)定：“幼兒的教育應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”和“幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展多種游戲?！?/p>

二、幼兒園游戲化教學(xué)的原則

1、以幼兒為教學(xué)主體

幼兒園教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到幼兒是教學(xué)的主體，是教學(xué)產(chǎn)生效能的內(nèi)動(dòng)力，而作為教師本身，只是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者。在重視幼兒為學(xué)習(xí)主體的基礎(chǔ)上，對(duì)其開(kāi)展游戲化教學(xué)非常有益，再利用多媒體的多種感官刺激與吸引，激發(fā)其參與教學(xué)的積極性?！皩?shí)踐出真知”，在幼兒親身參與進(jìn)游戲化教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)后，才能夠深切感受到教學(xué)內(nèi)容。在此過(guò)程中，老師只需要做好游戲的組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)督即可。

2、使幼兒保持愉快的狀態(tài)

三至六歲的幼兒對(duì)周?chē)氖澜绯錆M了好奇和探索的欲望，但其年齡特點(diǎn)決定了他們的主導(dǎo)社會(huì)活動(dòng)就是游戲。游戲異于帶有強(qiáng)制性和義務(wù)性的學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)伴有愉悅體驗(yàn)的活動(dòng)，絲毫不會(huì)使幼兒產(chǎn)生懈怠與困乏，深受幼兒喜愛(ài)。例如：教師在游戲化教學(xué)過(guò)程中，注意觀察幼兒的情緒與表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛；選擇適合該年齡階段幼兒的游戲貫穿在教學(xué)內(nèi)容中，這樣能有效地激發(fā)其積極參與性；引導(dǎo)幼兒集體參與游戲化教學(xué)中，樹(shù)立其集體意識(shí)和與他人合作的意識(shí)促使其感受到集體游戲的樂(lè)趣等等。需要注意的是，教師在實(shí)施游戲化教學(xué)時(shí)不應(yīng)將其與帶領(lǐng)幼兒在課堂上玩耍混同，因?yàn)楹笳唠m然激發(fā)學(xué)生參與的積極性，但并未體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3、創(chuàng)造趣味性的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍可以使學(xué)習(xí)本身事半功倍。這一方面體現(xiàn)在老師與幼兒之間關(guān)系的親密和諧程度、幼兒之間關(guān)系的親密和諧程度。友愛(ài)的師生和同伴關(guān)系能使幼兒感受到愛(ài)與溫暖，融入集體的舒適感能在很大程度上增強(qiáng)幼兒在園的意愿，同時(shí)激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。另一方面，良好的學(xué)習(xí)氛圍還體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中游戲與教學(xué)內(nèi)容的契合性、學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)內(nèi)容的契合性。這有助于幼兒身臨其境，迅速進(jìn)入角色，從而實(shí)現(xiàn)快速的融入，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和理解，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、應(yīng)用多媒體技術(shù)對(duì)幼兒園游戲化教學(xué)的影響

1、積極影響

①有助于培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

興趣是最好的老師，當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種知識(shí)有興趣時(shí)，總會(huì)積極去探索，這是自然而然的事情。對(duì)于幼兒園游戲性教學(xué)，通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)，其靈活多變、圖文并茂的教學(xué)形式與有趣的教學(xué)內(nèi)容能夠向幼兒呈現(xiàn)生動(dòng)、形象的教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)更多幼兒“直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)”的機(jī)會(huì)和條件，激發(fā)幼兒的好奇心，迎合其認(rèn)知規(guī)律，吸引他們的注意力，從而使其對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，以此激勵(lì)其主動(dòng)探索知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

②有助于擴(kuò)大幼兒的知識(shí)視野

傳統(tǒng)的教學(xué)模式十分單一化，僅靠教材上的文字、圖片和老師講授很難引起幼兒的興趣和調(diào)動(dòng)起他們的積極性。然而多媒體技術(shù)可以將傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)圖片、文本、聲音、視屏等方式多角度的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并鏈接到更多的相關(guān)圖片、文本、音視頻等，變抽象為具象，如此可以在很大程度上幫助幼兒掌握教學(xué)內(nèi)容，獲取更多的知識(shí)。

2、消極影響

①促使教師片面追求多媒體技術(shù)，忽視教學(xué)內(nèi)容

目前，大多數(shù)幼兒園都要求老師運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件實(shí)施具體教學(xué)，雖然多媒體教學(xué)能夠在很大程度上提升教學(xué)效果，但是這并不意味著所有的教學(xué)內(nèi)容都適用于多媒體，同時(shí)也會(huì)使老師盲目追求課件的豐富形式，夸大課件對(duì)于教學(xué)的作用，片面追求多媒體技術(shù)的展現(xiàn)，忽視教學(xué)內(nèi)容。

②信息量太大導(dǎo)致幼兒無(wú)法完全吸收

多媒體技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)之一就是超越了傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)進(jìn)程慢、教學(xué)內(nèi)容抽象化的特點(diǎn)。在多媒體教學(xué)中，一張課件可以在一堂課中展示出豐富的信息，但是過(guò)量的信息對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)根本無(wú)法完全吸收，甚至還會(huì)引致其對(duì)于教學(xué)的倦怠。

在對(duì)幼兒的游戲性教學(xué)過(guò)程中，多媒體技術(shù)無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大的技術(shù)支撐，它能在尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律的前提下，把教學(xué)內(nèi)容與形式化枯燥為有趣、化抽象為具體，化僵硬為生動(dòng)，為幼兒的游戲性教學(xué)增添色彩與趣味。這在極大的吸引幼兒的好奇心和注意力的同時(shí)，也幫助他們充分的接受和理解所學(xué)知識(shí)，并且逐漸培養(yǎng)起他們的自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。但是多媒體技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于幼兒游戲化教學(xué)的實(shí)施并不是完美無(wú)瑕的，再具體的教學(xué)過(guò)程中仍然存在一定的缺陷，因此在對(duì)幼兒的教學(xué)中，要客觀的認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的運(yùn)用所帶來(lái)的不利影響，切勿盲目的夸大其作用，以免對(duì)幼兒真正理解和掌握教學(xué)內(nèi)容造成阻礙。

（作者單位：四川省康定市姑咱鎮(zhèn)幼兒園）