1、衡水市初中生參與陽光體育運動的現(xiàn)狀

為了保證青少年的身心健康，遠(yuǎn)離亞健康，應(yīng)該保證青少年每天的運動時間不低于一個小時，鼓勵青少年學(xué)生主動參加課外體育活動。數(shù)據(jù)顯示一學(xué)生參與課外活動的人數(shù)占同年級總?cè)藬?shù)的54.5%，二年級的學(xué)生參與課外活動的人數(shù)占同年級總?cè)藬?shù)的40.9%，三的學(xué)生參與課外活動的人數(shù)占同級總?cè)藬?shù)的20.3%。數(shù)據(jù)顯示隨著年級的增長參與課外體育活動的人數(shù)在下降。

據(jù)調(diào)查顯示：每周參加3次以上課外體育活動的僅有16.7%，每周1-2次的有38.3%，不參與課外體育活動的學(xué)生卻高達45.0%。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生每周參加課外體育活動的次數(shù)不是很多，并且隨著參加課外體育活動次數(shù)的增加活動的人數(shù)在逐漸下降，有的學(xué)生甚至不參加體育活動。總體上說衡水市中學(xué)的學(xué)生參與陽光體育運動的現(xiàn)狀不是很讓人滿意，應(yīng)引起相關(guān)部門、學(xué)校和家長的高度重視。

2、影響中學(xué)開展陽光體育運動的因素

2.1開展陽光體育運動，場地設(shè)施是十分重要的。衡水市中學(xué)有23%的學(xué)生對學(xué)校的體育設(shè)施感到滿意，有30%的學(xué)生感覺到基本滿意，有47%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。

2.2文化課程安排與體育課程沖突

大部分學(xué)校為了提升自己的升學(xué)率，自覺不自覺地將主要精力放在文化課上，不知不覺中給學(xué)生帶來巨大的壓力。大部分中學(xué)會把文化課程安排很多，體育課程安排很少，在天氣不好的時候體育課還會被文化課老師要去，但從來不補課，部分三年級甚至沒有一節(jié)體育課。在學(xué)生的課余時間里，學(xué)生也很少有時間去進行體育鍛煉，總是被過多的課下作業(yè)所占領(lǐng)，這樣使得學(xué)生們沒有充足的時間進行體育鍛煉，不能很好的開展陽光體育運動。

2.3內(nèi)容形式比較單一

中學(xué)生參加光體育運動通常與他們的運動興趣有關(guān)，為了使更多的學(xué)生們參加到陽光體育運動中來，學(xué)校必須增加更多的運動形式項目。中學(xué)開展陽光體育運動的形式和內(nèi)容比較單一，通常是一些籃球田徑等體育項目。據(jù)調(diào)查，28.3%的學(xué)生喜歡球類運動，16%的同學(xué)喜歡田徑運動。另外，通過訪談得知大部分的學(xué)生希望和家長教師等一起進行體育鍛煉，可見在陽光體育運動的內(nèi)容和形式方面也要求學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體。學(xué)校在選擇陽光體育運動項目上應(yīng)根據(jù)學(xué)生對各體育項目的喜歡程度來進行，還可適當(dāng)?shù)难埣议L和社區(qū)群眾一起參加學(xué)生喜歡的戶外運動，這不僅打破傳統(tǒng)的競技體育運動的局限，而且在運動中有老師、家長、和群眾的關(guān)心，學(xué)生的安全也多一份保障，從而使學(xué)生真正在陽光下、快樂中、在喜愛的運動中健康成長。

3、影響中生參加陽光體育運動的因素

3.1中學(xué)的學(xué)生參加體育運動的時間情況

據(jù)調(diào)查顯示，只有18.6%的初中生能夠保證每天運動一個小時以上，81.4%的中學(xué)不能保證學(xué)生每天有一個小時的時間在進行體育鍛煉，并且由于文化課程安排問題隨著年級的增長，運動的時間在下降，運動時間的減少與升學(xué)的壓力是成正比的，學(xué)生們的課余時間被大量的課下作業(yè)所占據(jù)，所以我們還應(yīng)該進一步強調(diào)素質(zhì)教育，不要被升學(xué)的壓力所拖累，多給學(xué)生們自己的業(yè)余時間。

3.2中學(xué)的升學(xué)壓力影響著學(xué)生參加陽光體育運動

中學(xué)生的升學(xué)壓力也是影響著學(xué)生參加陽光體育運動的重要因素，素質(zhì)教育已提倡多年，但是中考的壓力一直制約著學(xué)生們的體育運動。很多學(xué)校為了提高自己的升學(xué)率，迫不得以將文化課程大大增加，不斷減少學(xué)生們的體育課程，因此，學(xué)生由于學(xué)習(xí)考試和將來就業(yè)壓力的影響進行體育鍛煉的時間受到限制，學(xué)生在升學(xué)與就業(yè)的巨大壓力下不得不放棄體育運動，更多傾向文化課程，這樣將嚴(yán)重的影響了學(xué)校陽光體育運動的順利開展。

3.3體育教學(xué)課程體系缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性

體育教學(xué)課程體系缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性也是影響學(xué)生參加陽光體育運動的原因，現(xiàn)在的體育課程，很多教師都是圍繞考試的項目進行上課，沒有注重學(xué)生的運動興趣，教師只看重教學(xué)成績是否提高，卻沒有教會學(xué)生運動的方法和運動的知識。有些時候教學(xué)過于強調(diào)體育教學(xué)的近期效果，但從來不注重對學(xué)生體育意識，體育素質(zhì)等長期的培養(yǎng)，限制了學(xué)生們自由發(fā)揮的空間，這樣就肯定會影響學(xué)生進行體育課程學(xué)習(xí)的積極性，影響陽光體育運動的開展，所以學(xué)校應(yīng)該加強體育科學(xué)課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

4、建議

4.1衡水市各中學(xué)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育主管部門要高度重視陽光體育運動教學(xué)，大力宣傳和引導(dǎo)，完善校際間競賽體制等。學(xué)校應(yīng)積極的向?qū)W生們講述參加陽光體育運動的好處，為了青少年的身心健康家長和社區(qū)在內(nèi)所有人都應(yīng)該對此事重視起來，鼓勵青少年參加陽光體育運動。

4.2加大衡水市陽光體育運動場地設(shè)施投資力度，改善教學(xué)條件。針對這些問題除了要增加體育設(shè)施外，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生舉辦各種有意義的活動比賽，拉動學(xué)校附近企事業(yè)單位為學(xué)校做贊助，幫助學(xué)校一起解決問題，同時還鍛煉了學(xué)生們自己的社會交往能力。

4.3衡水市區(qū)各中學(xué)應(yīng)加大師資選拔和培養(yǎng)的力度，提高現(xiàn)有教師的業(yè)務(wù)水平，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。教師之間要學(xué)會互幫互助，建立完整的體育教師團隊，一起為陽光體育運動的開展奉獻力量。

4.4慢慢改變考試制度，減輕學(xué)生的升學(xué)壓力。這是一項長期的工作，既需要學(xué)生們正確的認(rèn)識素質(zhì)教育的本質(zhì)，也需要各級政府教育部門慢慢改改選拔人才的方法，減輕學(xué)生的壓力，有充足的時間進行體育鍛煉。

4.5建立和完善陽光體育政策保障體系。各級政府和教育部門一起出臺相關(guān)政策，慢慢建立完善這個體系，讓全社會人一起和青少年學(xué)生進行體育運動。保證每所學(xué)校為學(xué)生開設(shè)與陽光體育運動相關(guān)的課程。學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程是學(xué)生有充足的時間進行體育鍛煉的重要保證。

（作者單位：河北武邑中學(xué)）