近年來隨著國家對職業(yè)教育的日益重視，高職院校得到快速發(fā)展。醫(yī)學(xué)類高職教育屬于高等職業(yè)技術(shù)教育體系的重要組成部分，主要是為農(nóng)村與廣大基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員。與其它本科類醫(yī)學(xué)院校相比，高職類醫(yī)學(xué)院校還存在著很多不足，如辦學(xué)時間不長、投入資金相對不足、辦學(xué)條件還有待改善等。因此，圖書館建設(shè)也相對落后于普通高校?；谶@一現(xiàn)實背景，高職類醫(yī)學(xué)院校必須從實際出發(fā)，加強(qiáng)圖書館館藏建設(shè)，并逐步改進(jìn)圖書館服務(wù)機(jī)制，以充分發(fā)揮出圖書館的育人作用。

一、醫(yī)學(xué)類高職院校圖書館館藏建設(shè)思路

（一）將高職教育理念貫穿到圖書館館藏建設(shè)中

高職院校圖書館雖然不是一線教育部門，但仍屬于高職教育中的組成部分與重要補(bǔ)充。因此，高職院校圖書館必須摒棄原有的辦館理念，加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)類高職教育的教學(xué)理念、特點以及發(fā)展規(guī)律的研究，真正認(rèn)識到高職教育的意義。然后，將正確的教學(xué)理念貫穿到圖書館館藏建設(shè)的整個過程中，并積極探索以醫(yī)學(xué)類高職教育發(fā)展規(guī)律與理論為基礎(chǔ)的辦館機(jī)制，建成具有高職辦學(xué)特色的圖書館運行體系。

（二）醫(yī)學(xué)類高職院校圖書館館藏建設(shè)要“適而精”

普通醫(yī)學(xué)院校具有悠久的歷史，文化積淀也較為厚重，而醫(yī)學(xué)類高職院校建校時間不長，圖書館建設(shè)也基本上是從零開始的。圖書館館藏建設(shè)需要大量的資金支持，因此，在短期內(nèi)很難得到充足的資金支持，館藏數(shù)量較少，文獻(xiàn)質(zhì)量不高等問題較為普遍。為解決這一難題，醫(yī)學(xué)類高職院校必須從自身實際出發(fā)，做到“有所為，有所不為”，適當(dāng)取舍，確保將錢花在刀刃上。由于資金有限，可根據(jù)“適而精”到“大而全”的發(fā)展思路進(jìn)行館藏建設(shè)。首先，通過調(diào)查問卷了解師生的閱讀需求，再結(jié)合院校自身的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)特點等實際情況，做好館藏規(guī)劃，明確特色館藏方向。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)院自身發(fā)展需要以及館藏特色，制訂一個科學(xué)長遠(yuǎn)的圖書采購計劃。在館藏內(nèi)容方面要考慮到各個層次讀者的需求，主要采購與專業(yè)相關(guān)的圖書資料，包括理論研究、臨床應(yīng)用、普及教育等文獻(xiàn)資料。同時，適當(dāng)采購其它類的圖書，以滿足學(xué)生多元化的閱讀需求。

（三）打造具有自身特色的館藏體系

充足的館藏資料是圖書館的生命與工作基礎(chǔ)，但這并非是衡量圖書館辦館水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除了館藏數(shù)量以外，圖書的質(zhì)量、館藏結(jié)構(gòu)以及數(shù)字化資源的擁有量，讀者獲取文獻(xiàn)資料的便捷性均是衡量圖書館實力的重要標(biāo)志。醫(yī)學(xué)類高職院校圖書館在明確自身發(fā)展定位后，應(yīng)密切圍繞本校辦學(xué)特點與規(guī)律，打造具有自身特色的館藏資源。因此，高職院校圖書館不可與其他普通醫(yī)學(xué)高校攀比，盲目追求館藏規(guī)模與館藏數(shù)量，要突出自己的特色。通常來說，除了要有醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)理論知識方面的文獻(xiàn)資料外，還應(yīng)側(cè)重于醫(yī)護(hù)技能培養(yǎng)方面的文獻(xiàn)資料收集。根據(jù)本院的特色專業(yè)專門購置部分實用性與操作性較強(qiáng)的圖書資料、音像資料。另外，還可多收集一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的國家指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)護(hù)資格證考核標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)資料，為學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃指明方向。

（四）建設(shè)高職院校特色館藏數(shù)據(jù)庫

在信息化時代，紙質(zhì)文獻(xiàn)顯然不能滿足時代的需求，在此背景下，圖書館要加快建設(shè)圖書館信息數(shù)據(jù)庫。這也是現(xiàn)代高職院校圖書館建設(shè)的重要任務(wù)之一。同時，圖書館要結(jié)合館藏特色建設(shè)部分具有特色的數(shù)據(jù)庫。比如，以特色專業(yè)、特色?？?，名醫(yī)或名師為主線，收集相關(guān)專業(yè)資料、醫(yī)療團(tuán)隊資料，或者名醫(yī)、名師的教學(xué)資料、論著、理論成果等擴(kuò)充到數(shù)據(jù)庫中。另外，還要加強(qiáng)與兄弟院校的交流與合作，共享館藏資源，為讀者提供更豐富的文獻(xiàn)資料。

二、結(jié)合醫(yī)學(xué)院校特點，不斷改進(jìn)圖書館服務(wù)機(jī)制

（一）強(qiáng)化服務(wù)意識，加強(qiáng)圖書館館員隊伍建設(shè)

在做好館藏建設(shè)的同時，還應(yīng)不斷完善圖書館服務(wù)機(jī)制，為廣大讀者提供更優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。首先，要加強(qiáng)對館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與職業(yè)道德教育，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識。其次，設(shè)立意見箱，并建立讀者公開投訴機(jī)制，要求在24h內(nèi)及時回復(fù)讀者留言。最后，做好基礎(chǔ)服務(wù)，館員要主動了解各專業(yè)學(xué)生的需求，并了解部分醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。這樣能為學(xué)生提供一定的閱讀指導(dǎo)。

（二）實行服務(wù)質(zhì)量責(zé)任制

圖書館根據(jù)各部門的職能作用與服務(wù)范圍，制訂相應(yīng)的工作流程圖，并建立健全服務(wù)體系，明確各部門的職責(zé)范圍以及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。同時，將責(zé)任落實到人，定期進(jìn)行崗位檢查，了解員工的服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)績效考核結(jié)果，給予工作優(yōu)秀、服務(wù)質(zhì)量好的員工表彰獎勵。另外，還應(yīng)構(gòu)建員工教育培訓(xùn)機(jī)制，為員工提供更多的培養(yǎng)機(jī)會，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

（三）適當(dāng)延長服務(wù)時間

醫(yī)學(xué)類高職學(xué)生課程相對比較緊張，很少有機(jī)會到圖書館閱讀。近年來為方便學(xué)生閱讀，圖書館一般都延長了開放時間。但是一到節(jié)假日，學(xué)生閱讀需求最大，而圖書館卻面臨人手不足的問題。究其原因主要在于圖書館采用的是傳統(tǒng)的節(jié)假日排班方法。對此，圖書館要將讀者需求放在第一位，將館員進(jìn)行合理分組、排班，確保節(jié)假日能正常工作?；蛘咭部蓪W(xué)生志愿者或勤工儉學(xué)的學(xué)生安排在內(nèi)，確保圖書館人手充足，適當(dāng)延長開放時間，更好地發(fā)揮出圖書館的職能作用。

三、結(jié)語

當(dāng)前，很多醫(yī)衛(wèi)類高職院校的圖書館往往處于“雞肋”地位，并未真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。同時，圖書館館藏資源少、館藏質(zhì)量不高等問題也嚴(yán)重制約著此類圖書館的發(fā)展。因此，在新形勢下醫(yī)衛(wèi)類高職院校必須結(jié)合自身發(fā)展需要，以特色學(xué)科為基礎(chǔ)，樹立前瞻性的發(fā)展思路，制定合理的館藏建設(shè)機(jī)制，建設(shè)數(shù)字圖書館系統(tǒng)，逐步完善本校圖書館館藏資源，以滿足醫(yī)學(xué)生多元化的閱讀需求。

（作者單位：保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校圖書館采編部）