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      關(guān)于鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練及教學(xué)思考

      2016-04-29 00:00:00乾冬冬
      知識文庫 2016年14期

      為推動鋼琴教學(xué)的發(fā)展,鋼琴教學(xué)應(yīng)結(jié)合新課改的要求,運用即興伴奏訓(xùn)練模式,以提高學(xué)生對鋼琴演奏意境的領(lǐng)會能力,進而有利于學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況采取合理表現(xiàn)手法,以烘托鋼琴演奏效果和藝術(shù)情感。本文對鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練及教學(xué)模式進行探討,以實現(xiàn)鋼琴即興伴奏教學(xué)模式的全面發(fā)展,進而提高學(xué)生鋼琴的演奏效果。

      為實現(xiàn)青少年的全面發(fā)展,鋼琴教學(xué)逐漸進入教學(xué)課堂。隨著學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的重視,鋼琴教學(xué)模式應(yīng)結(jié)合新課改要求,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,進而滿足學(xué)生訓(xùn)練和教學(xué)工作者教學(xué)的需要。

      一、鋼琴即興伴奏訓(xùn)練

      鋼琴即興伴奏訓(xùn)練,主要是指鋼琴演奏內(nèi)容和藝術(shù)情感需要,采用不依靠伴奏譜的模式,主要依靠演奏者對演奏內(nèi)容的理解,綜合運用鋼琴演奏形式,以實現(xiàn)對鋼琴演奏內(nèi)容的藝術(shù)表達和情感升華。針對鋼琴即興伴奏模式,更要求鋼琴演奏者對演奏內(nèi)容的理解能力,同時高超的鋼琴表現(xiàn)水平和和聲表達效果,缺一不可。因此和聲基礎(chǔ)和伴奏音型,對鋼琴即興伴奏的藝術(shù)表達效果產(chǎn)生重要影響。

      (一)、和聲基礎(chǔ)對鋼琴即興伴奏的影響

      和聲基礎(chǔ)對鋼琴即興伴奏的影響,主要是指鋼琴演奏效果的基礎(chǔ)是演奏者的和聲基礎(chǔ)表現(xiàn)能力,因此演奏者和聲基礎(chǔ)的能力,決定鋼琴即興伴奏效果。鋼琴演奏者應(yīng)加強和聲基礎(chǔ)學(xué)習(xí),首先從理論層面加強和聲基礎(chǔ)建設(shè),其次針對和聲基礎(chǔ)采取專業(yè)性訓(xùn)練,以科學(xué)提高演奏者和聲演奏的深淺和高低變化掌握能力,進而提高演奏者對演奏內(nèi)容的合理控制。

      (二)、伴奏音型對鋼琴即興伴奏的影響

      伴奏音型對鋼琴即興伴奏的影響,主要是指鋼琴即興伴奏過程中,伴奏音型對演奏者的影響。伴奏音型是影響鋼琴即興伴奏的客觀因素,因此演奏者為實現(xiàn)恰當(dāng)?shù)募磁d伴奏效果,對伴奏人員的要求也較高。

      二、鋼琴即興伴奏的教學(xué)現(xiàn)狀

      鋼琴即興伴奏的教學(xué),隨著學(xué)生愛好的增強和家長的重視,得到發(fā)展。但是針對鋼琴即興伴奏教學(xué),主要受教學(xué)模式和學(xué)習(xí)效果的制約。其中教學(xué)模式對鋼琴即興伴奏的影響,主要是指鋼琴教學(xué)工作者針對鋼琴即興伴奏教學(xué),存在理論認(rèn)識不全面或者教學(xué)重難點不易把握等問題,因此造成鋼琴即興伴奏教學(xué)屬于傳統(tǒng)教學(xué)模式,不能針對學(xué)生起到實質(zhì)性推動作用。同時由于教學(xué)工作者對鋼琴即興伴奏教學(xué),處于表象認(rèn)識,受教學(xué)器材的影響,不能針對學(xué)生實際訓(xùn)練效果提出切實可行的必要措施。學(xué)習(xí)效果對鋼琴即興伴奏的影響,主要是指鋼琴教學(xué)屬于新型教學(xué)模式,同時鋼琴屬于西洋樂器,與民族樂器教學(xué)存在理論出入,因此造成學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)效果不完善或者誤區(qū),影響學(xué)生全面掌握鋼琴演奏能力。同時學(xué)生學(xué)習(xí)效果受教學(xué)模式的影響,造成課堂上理論基礎(chǔ)教學(xué)過多,不易被學(xué)生接受,在實際訓(xùn)練過程中,由于對理論基礎(chǔ)的模糊認(rèn)識,進而影響鋼琴訓(xùn)練效果。例如學(xué)生對和弦基礎(chǔ)掌握,應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作者的實際引導(dǎo)和理論教學(xué),才有利于提高學(xué)生和弦基礎(chǔ)的掌握能力,但是如果鋼琴教學(xué)課堂過于重視理論教學(xué),忽視實際操作能力,一味采取課下自主訓(xùn)練模式,很容易造成學(xué)生理論基礎(chǔ)和實際訓(xùn)練能力都得不到提高的表現(xiàn)。

      三、鋼琴即興伴奏的教學(xué)思考

      隨著鋼琴即興伴奏教學(xué)的推廣,為有效提高學(xué)生即興伴奏的表現(xiàn)能力,應(yīng)結(jié)合鋼琴教學(xué)需要,綜合規(guī)范教學(xué)方法,其中包括教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)兩方面。

      (一)、教學(xué)環(huán)節(jié)

      教學(xué)環(huán)節(jié),主要是指鋼琴教學(xué)工作者,應(yīng)根據(jù)鋼琴即興伴奏表現(xiàn)形式和表達效果,制定完善的教學(xué)措施和教學(xué)內(nèi)容,進而合理提高學(xué)生對鋼琴即興伴奏的理解能力和實際演奏效果。鋼琴教學(xué)工作者應(yīng)根據(jù)學(xué)生即興伴奏學(xué)習(xí)效果,合理安排即興伴奏教學(xué)計劃,同時注意運用實踐和理論相結(jié)合的模式,利用鋼琴教學(xué)課堂鋼琴即興伴奏理論教學(xué)和演奏教學(xué)的綜合運用,進而有效提高學(xué)生對鋼琴即興伴奏的理論基礎(chǔ)和實際演奏能力。為全面提高學(xué)生的鋼琴即興伴奏能力,應(yīng)綜合運用課堂和學(xué)生資源,運用課堂提供演奏舞臺和演奏背景,同時借助學(xué)生相互伴奏、相互配合的形式,教學(xué)工作者加強指導(dǎo)和協(xié)助作用,以全面提高學(xué)生的鋼琴即興伴奏水平。

      (二)、訓(xùn)練環(huán)節(jié)

      鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)是訓(xùn)練,主要是指學(xué)生鋼琴即興伴奏演奏表現(xiàn)效果,因此鋼琴即興伴奏教學(xué)工作者應(yīng)根據(jù)這一實際,制定切實可行的訓(xùn)練措施和訓(xùn)練方法,從而有效提高學(xué)生鋼琴即興伴奏表現(xiàn)效果。針對鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練,首先應(yīng)完善學(xué)生對鋼琴即興伴奏的理論知識建設(shè),切實提高學(xué)生對鋼琴即興伴奏的理解認(rèn)識,從而認(rèn)識到即興伴奏的重要性。同時采取合理布置演奏情節(jié),綜合運用教學(xué)課堂,切實制定可行的鋼琴即興伴奏表現(xiàn)方案,注重學(xué)生對和聲基礎(chǔ)、伴奏音型以及樂句旋律的訓(xùn)練,從而有效提高學(xué)生鋼琴即興伴奏水平。

      鋼琴即興伴奏是對藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容的升華,是運用藝術(shù)表現(xiàn)形式對音樂作品的情感敘述和藝術(shù)再現(xiàn)。因此應(yīng)認(rèn)識鋼琴即興伴奏的重要性,加強鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練水平,切實提高鋼琴即興伴奏的情感表現(xiàn)能力和藝術(shù)烘托效果。針對鋼琴即興伴奏教學(xué),應(yīng)結(jié)合教學(xué)模式和教學(xué)課堂,完善教學(xué)課堂資源利用情況,進而確保學(xué)生在鋼琴即興伴奏教學(xué)課堂上取得學(xué)習(xí)效果。

      (作者單位:南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院)

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