提高大學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。大學(xué)生的安全問(wèn)題不僅關(guān)系到大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，而且關(guān)系到高校的穩(wěn)定與發(fā)展，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生的安全意識(shí)普遍比較薄弱，因此，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)，是每一個(gè)高校教育工作者都應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。

當(dāng)前的大學(xué)生已經(jīng)以90后為主體，她們思維活躍、意氣風(fēng)發(fā)、充滿朝氣，她們正處于身體、心理、知識(shí)、能力的成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵階段，但是由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，安全意識(shí)淡薄，遇到各種安全問(wèn)題時(shí)往往不能正確加以應(yīng)對(duì)和處置，從而造成嚴(yán)重的后果，頻繁發(fā)生在大學(xué)校園的安全事件又說(shuō)明了大學(xué)生未能充分重視安全問(wèn)題。因此如何培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和育人氛圍，是擺在我們高校教育工作者面前的一個(gè)重要課題。

一、安全意識(shí)的概念。

所謂安全意識(shí)是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。簡(jiǎn)言之，安全意識(shí)是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式。這種安全意識(shí)包括兩種不同的層次：一是零散的、表面的、非系統(tǒng)化的安全知識(shí)，也就是安全感。安全感是人們對(duì)安全現(xiàn)象的初步的感性認(rèn)識(shí)，屬于基本層次的安全意識(shí)。二是理論化和系統(tǒng)化的安全思想、觀念和學(xué)說(shuō)，也就是安全觀，這是較高層次的安全意識(shí)。安全觀是人們對(duì)安全現(xiàn)象的自覺(jué)反應(yīng)，是人們?cè)诎踩奶卣?、作用、本質(zhì)、價(jià)值等理論知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有安全知識(shí)的了解進(jìn)而形成的系統(tǒng)的理論化的安全觀點(diǎn)。安全觀作為高層次的安全意識(shí)，在安全意識(shí)中占據(jù)主導(dǎo)地位，它能影響和決定安全意識(shí)的層次、水平和性質(zhì)，還能在人們的日常生活行為中起到指導(dǎo)作用。高校大學(xué)生之中頻頻發(fā)生安全失控事件，特別是大一新生尤為突出，因此加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)非常重要。

二、大學(xué)生安全意識(shí)的現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)安全意識(shí)概念的分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：目前大學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)或者安全意識(shí)淡薄，缺乏相應(yīng)的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并且安全防范意識(shí)淡薄，從而引發(fā)了許許多多大學(xué)生安全方面的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在以下幾方面。

1、疏忽大意，貴重財(cái)物保管不嚴(yán)。宿舍是大學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，也是大學(xué)生之間密切聯(lián)系、溝通了解最頻繁的場(chǎng)所之一。除正常上課外，學(xué)生們大部分時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，而作為學(xué)生的“第二個(gè)家”的宿舍，也是失竊案件發(fā)生的高發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生宿舍發(fā)生的失竊案件，相當(dāng)一部分都是由于學(xué)生們思想上的疏忽大意，財(cái)物保管不嚴(yán)造成的。比如，有的同學(xué)為了方便，把大量現(xiàn)金、電腦、貴重物品放在宿舍，不采取必要的安全措施；有的同學(xué)帶朋友隨意進(jìn)出宿舍，這些都為不法分子提供了可乘之機(jī)。由于缺乏安全意識(shí)而麻痹大意，缺乏警惕性，成為學(xué)生宿舍不安全事件頻繁發(fā)生的主要原因。

2、思想、行為單純，容易上當(dāng)受騙。當(dāng)前，大學(xué)生雖然有較多的文化知識(shí)，但由于一直處于學(xué)校這種相對(duì)簡(jiǎn)單的環(huán)境中，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)上一些不法分子就可能利用他們的單純善良趁機(jī)行騙。如有的騙子利用大學(xué)生的單純、善良、不諳世事的特點(diǎn)，謊稱自己被騙、被偷、被搶等來(lái)騙取錢財(cái)；有的騙子利用大學(xué)生富有同情心、樂(lè)于助人的特點(diǎn)，騙取財(cái)物。曾經(jīng)在某高校，一名女大學(xué)生幫助迷路兒童而被陷害。大學(xué)生是社會(huì)中相對(duì)特殊的群體，往往由于行為單純而上當(dāng)受騙，實(shí)在不能不引起社會(huì)的重視和人們的反思。

3、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差。當(dāng)代大學(xué)生中有相當(dāng)一部分大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差，缺乏常識(shí)性的知識(shí)，因此很容易上當(dāng)受騙、被偷、被盜。如出現(xiàn)緊急情況如何自救？發(fā)現(xiàn)案情不知道采取怎樣合適的措施等。有的大學(xué)生深夜獨(dú)自一人在校外游蕩，不知道這種行為是很危險(xiǎn)的。有的大學(xué)生經(jīng)不住社會(huì)的誘惑，走向墮落，迷失自我。

4、社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄。當(dāng)前，大學(xué)生普遍缺乏信仰，加之缺乏正確的價(jià)值導(dǎo)向，許多大學(xué)生都有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。即便看見(jiàn)不法行為，只要不侵害到自身的利益，就當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生，不僅不會(huì)挺身而出，也不主動(dòng)向?qū)W校有關(guān)單位報(bào)告。涉及到學(xué)生之間的違規(guī)違紀(jì)事情，許多大學(xué)生都是相互包庇，其實(shí)這是一種缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。不僅如此，很多大學(xué)生對(duì)于自己的行為對(duì)社會(huì)造成的危害也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

以上四方面，從不同角度反映了學(xué)生安全意識(shí)方面所存在的問(wèn)題，而安全意識(shí)的缺乏、自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)談薄更是引發(fā)大學(xué)生安全問(wèn)題的主要原因。因此，作為高等教育工作者，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)大學(xué)生安全意識(shí)的主要途徑

高校大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性和必要性毋庸置疑。如何更加有效的加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)研究大學(xué)生安全意識(shí)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，主要途徑有以下五方面。

1、調(diào)動(dòng)全部力量，形成齊抓共管的良好局面。對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的宣傳教育，僅依靠靠高校的安全保衛(wèi)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠其它學(xué)生管理部門和學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等學(xué)生組織以及輔導(dǎo)員、班主任齊心協(xié)力促成齊抓共管的良好局面，從而達(dá)到預(yù)期目的。高校安全保衛(wèi)部門可以和學(xué)生管理部門一起，把帶有普遍性的事件作為案例和教材，在學(xué)生中開展討論、學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)利用學(xué)校的校園文化，如廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、橫幅等宣傳形式，擴(kuò)大宣傳面，提高重視程度。

2、健全安全制度，為培養(yǎng)安全意識(shí)提供理論依據(jù)。高校不僅是培養(yǎng)人才、提升教育、研究科學(xué)的地方，也是以學(xué)生為中心的地方。因此，帶著這樣一份責(zé)任，高校不但要制訂切實(shí)可行的大學(xué)生管理守則，還要研究制訂出一系列涉及學(xué)生安全的管理?xiàng)l例，如學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生食堂管理辦法、校園治安管理細(xì)則等。與此同時(shí)，高校還可以把一些與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切的安全知識(shí)集中歸類，印刷成安全手冊(cè)，人手一冊(cè)。這樣不僅使高校在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)方面有章可循，也為培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)提供直接的理論依據(jù)。

3、開展安全教育活動(dòng)，在安全教育活動(dòng)中給予引導(dǎo)。通過(guò)開展各類安全教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性，變被動(dòng)的接收安全概念為主動(dòng)的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。激發(fā)大學(xué)生參加各種活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而促進(jìn)大學(xué)生安全意識(shí)的提高，也能使大學(xué)生在活動(dòng)中感受到安全對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要性。高校在組織各種有益于學(xué)生安全意識(shí)養(yǎng)成的活動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生建立安全意識(shí)的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的應(yīng)變力和判斷力。高校還要組織各種模擬安全事故現(xiàn)場(chǎng)來(lái)鍛煉學(xué)生安全意識(shí)的能動(dòng)反應(yīng)能力。

4、完善責(zé)任教育，狠抓大學(xué)生日常管理工作。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，使她們懂得思想麻痹大意的危害，明白自覺(jué)安全的重要性，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生抓好警惕性教育，提高學(xué)生的防范能力，使學(xué)生能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一旦發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，能加以識(shí)別。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題性教育，為學(xué)生提供違法犯罪的典型案例，分析違法犯罪案件的原因，特點(diǎn)和教訓(xùn)等，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)違法犯罪案件的認(rèn)識(shí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校治安管理工作。首先，通過(guò)參與學(xué)校的治安管理工作實(shí)踐，學(xué)生可以了解安全工作的性質(zhì)，從而主動(dòng)配合安全保衛(wèi)部門工作，也更樂(lè)于接受保衛(wèi)部門的宣傳教育。其次，學(xué)生在參與學(xué)校治安管理過(guò)程中，通過(guò)對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)等行為的查處、糾正，使大學(xué)生在潛移默化中提升自己的自覺(jué)防范意識(shí)。再次，通過(guò)實(shí)際參與學(xué)校治安管理，大學(xué)生能懂得如何同違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從而提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。最后，通過(guò)實(shí)際參與學(xué)校治安管理，大學(xué)生能加深對(duì)安全工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，從而能發(fā)揮主人翁精神，共同營(yíng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

總而言之，提高大學(xué)生安全意識(shí)是一項(xiàng)常抓不懈的工作，必須采取積極有效的方法和途徑，在學(xué)生管理過(guò)程中不斷增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)。為了提高高校大學(xué)生的安全防范意識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，高校各部門也要結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)可行的方法和措施，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，高校各部門之間也要加強(qiáng)溝通，相互協(xié)調(diào)，密切配合，共同努力培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)而，讓廣大學(xué)生能夠健安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（作者單位：新疆維吾爾自治區(qū)昌吉學(xué)院）