現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在家里被保護(hù)照顧得太周到了，自己出門(mén)時(shí)，欠缺自我保護(hù)的意識(shí)。一次，在家長(zhǎng)會(huì)上，小杰的媽媽交流了自己的育兒經(jīng)。她圍繞孩子的打人和被打的事情說(shuō)開(kāi)去。作為家長(zhǎng)，這是一個(gè)很重視的問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都以自我為中心，加上年齡小，碰到問(wèn)題最直接的解決方式就是打。在這中間，我們首先要明確兩個(gè)方面的問(wèn)題：1.孩子打人了，該怎么教育他？2.孩子被打了，該怎么教育？怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？我想，大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題都會(huì)不約而同地說(shuō)：打人了，當(dāng)然要跟他講道理，教育他不能打人。那么，對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，大家會(huì)做如何解釋呢？

面對(duì)打鬧現(xiàn)象，我們應(yīng)該開(kāi)始反思自己的教育方法。教育不僅是讓孩子瞳得為人處世的道理，也應(yīng)該讓他知道如何更好地保護(hù)自己不受傷害。當(dāng)孩子被打了，我們不僅要跟孩子說(shuō)，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更應(yīng)該明確地告訴他保護(hù)自己的方法。當(dāng)他第一次打你時(shí)，你可以告訴他：打入是不對(duì)的，不能打人（或告訴老師）。如果他還是打的話，那我覺(jué)得沒(méi)有必要再跟他說(shuō)理了。你就要學(xué)會(huì)防衛(wèi)，抓住他的雙手，并警告他：再打我要還手了。有些打入的孩子，當(dāng)我們不能用道理來(lái)說(shuō)服他時(shí)，就沒(méi)有必要要求被打的孩子不能打人。否則，他會(huì)成為永遠(yuǎn)被打的對(duì)象。

父母還要告訴孩子碰到危險(xiǎn)情況該如何應(yīng)對(duì)，這才是對(duì)孩子最好的保護(hù)。我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些“和爸爸媽媽走失、什么情況下去找警察叔叔、有陌生人敲門(mén)”等情景，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子在各種情景下的反應(yīng)，以游戲的形式告訴孩子正確的自我保護(hù)觀念。并反復(fù)教他背我們的電話號(hào)碼、住址、父母的姓名等，希望他能多些自我保護(hù)的能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子，在以下幾個(gè)隋景下，要提高警惕，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力：

1.當(dāng)陌生人贊不絕口時(shí)

教育家陶行知先生半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要賞識(shí)孩子。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。賞識(shí)，是一種理解和溝通，也包含了一種信任和肯定；賞識(shí)，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

很多時(shí)候，當(dāng)孩子聰明可愛(ài)引入注意時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)周圍人的贊譽(yù)樂(lè)不可支。有時(shí)難免會(huì)忽略過(guò)多地與陌生人的攀談，其實(shí)已經(jīng)是讓孩子更加勇敢、不認(rèn)生。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該簡(jiǎn)單果斷地感謝對(duì)方對(duì)自己孩子的贊揚(yáng)后，帶孩子禮貌地與之道再見(jiàn)。我們應(yīng)該相信孩子的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)你這么做時(shí)，就是在保護(hù)孩子；孩子也會(huì)從你告訴他“不要和陌生人說(shuō)話”的命令中明白對(duì)他人的態(tài)度。如果家長(zhǎng)和人聊起來(lái)，孩子會(huì)奇怪，你干嗎老說(shuō)家里的事情，這個(gè)沒(méi)有什么不安全的因素。就像上面的孩子那樣，讓他們記住反復(fù)重復(fù)他們的那句話。

2.當(dāng)陌生人給孩子食品或說(shuō)跟他走時(shí)

我們經(jīng)常會(huì)在火車上遇到這樣的情況，鄰座人對(duì)你的孩子非常關(guān)注，還拿出好吃的給孩子，倘若你沒(méi)有給孩子帶這個(gè)吃的，小家伙看到后會(huì)一個(gè)勁流口水。第一次無(wú)論對(duì)方多么熱情地給與，一定要堅(jiān)決地加以回絕。讓孩子謝謝對(duì)方。雖然孩子會(huì)饞嘴，但是家長(zhǎng)必須意識(shí)到即便是再和善的人，你只要第一次讓孩子接受了贈(zèng)與，他會(huì)被食物吸引，而忘記自己的安全。而且，有些時(shí)候，一旦對(duì)方圖謀不軌，食物就會(huì)是最危險(xiǎn)的手段引孩子上鉤。時(shí)刻提醒孩子不吃陌生人的東西，才能減少丟孩子的風(fēng)險(xiǎn)。孩子要知道家人不在身邊，就不能和任何人走。無(wú)論誰(shuí)說(shuō)帶你找媽媽，也要在原地等候。

3.教給孩子保護(hù)自己的身體

當(dāng)有人撫摸孩子，家長(zhǎng)要教給你的女兒“身體是自己的寶貴處，不能被人動(dòng)”。某些過(guò)分的親熱，既會(huì)讓孩子不安，也會(huì)傷害孩子。告訴孩子，不要以為親孩子的人就是對(duì)孩子的喜歡，學(xué)會(huì)用手或身體抵御其他成人特別是異性對(duì)自己身體的撫摸。同時(shí)，家長(zhǎng)更不能忽略對(duì)男孩子的教育，保護(hù)男孩子的身體不受侵害是一樣重要的?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得小男孩不像女孩子那樣柔弱，而且通常是會(huì)以男孩占別人的便宜為榮，所以不太注意教他們保護(hù)自己的身體。我們一定要清楚，男孩也要懂得自己的身體不應(yīng)被觸摸。如果對(duì)方就是這樣，讓孩子大聲喊出來(lái)，堅(jiān)決說(shuō)“不”。

4.遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助

一旦孩子受到陌生人的威脅，教會(huì)孩子記住求助的電話號(hào)碼，比如110等。記住家里的地址、電話或父母的姓名，在有人相助時(shí)提供出來(lái)。

這些看似簡(jiǎn)單的安全保護(hù)，應(yīng)該深入到孩子的內(nèi)心。遇事不驚，不和陌生人說(shuō)話，不和陌生人走，會(huì)拒絕他人，是我們的孩子應(yīng)該牢記的常識(shí)。

作為父母，必須將安全教育融入日常生活之中才能收到最好的效果。父母以身作則，孩子耳濡目染，自然會(huì)遵守規(guī)則。過(guò)馬路時(shí)，即使馬路上沒(méi)有一輛車，我們也會(huì)牽著寶寶的手，一直等到綠燈出現(xiàn)，并且會(huì)告訴他怎樣分辨車輛和行人應(yīng)該遵守的信號(hào)，所以現(xiàn)在寶寶過(guò)馬路會(huì)很自覺(jué)地看紅、綠燈，會(huì)告訴我們“綠燈了，可以過(guò)了！”我們帶寶寶出去時(shí)，會(huì)主動(dòng)繞過(guò)井蓋走，還會(huì)告訴他井蓋不能踩。剛開(kāi)始他會(huì)問(wèn)為什么，當(dāng)我們把道理告訴他，并多次重復(fù)后，寶寶記住了。至少他現(xiàn)在走路會(huì)繞著這些東西，還會(huì)告訴其他小朋友：“別走井蓋，危險(xiǎn)！會(huì)把牙磕掉的！”

心理學(xué)研究證明：兒童在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)和慈愛(ài)越多，就越有利于心理健康發(fā)展與成熟。對(duì)父母擁有一種親切感的兒童會(huì)認(rèn)為自己有價(jià)值，能成功，并對(duì)學(xué)習(xí)、生活以及適應(yīng)社會(huì)都抱著健康的、積極的態(tài)度。

未雨綢繆，做父母的永遠(yuǎn)也不希望有上述場(chǎng)景出現(xiàn)。但不希望不代表它不可能發(fā)生，父母如果能在日常安全教育上下點(diǎn)心思，會(huì)減少許多危險(xiǎn)發(fā)生的幾率。做父母的，快行動(dòng)起來(lái)吧！

（作者單位：江蘇省張家港市福前實(shí)驗(yàn)小學(xué)）