“經(jīng)典閱讀”是指人們通過對各個文化領(lǐng)域中的精華和經(jīng)典之作進行閱讀，從中獲取知識、感悟人生，進而達到陶冶情操，提高人文素養(yǎng)的目的。現(xiàn)在信息的發(fā)展，大量數(shù)據(jù)技術(shù)在人文資料中的應(yīng)用越來越廣，方便快捷地實現(xiàn)了經(jīng)典閱讀資料的搜集、處理、存儲和展示，這種新的傳播方式迅速吸引了更多的關(guān)注和投入，實現(xiàn)了經(jīng)典閱讀與信息技術(shù)科學的交叉融合，開拓了經(jīng)典閱讀的新天地。

一、數(shù)字背景下推廣經(jīng)典閱讀的必要性

第十三次全國國民閱讀調(diào)查顯示，國民數(shù)字化閱讀方式連續(xù)7年上升，2015年達到了64.0%，人均每天上網(wǎng)時間超過了1小時，而讀書時間卻只有14-17分鐘，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占據(jù)了人們大部分的閱讀時間，經(jīng)典閱讀的時間更是令人堪憂。面對這一困境，究其主要原因是新型的閱讀方式（如網(wǎng)絡(luò)閱讀、淺閱讀）吸引了大家的閱讀，人們停留在片刻的歡愉和感官的享受上，缺少了對經(jīng)典閱讀內(nèi)在價值追求的動力。正視困難，利用數(shù)字化的優(yōu)勢，在數(shù)字化的背景下開展經(jīng)典導讀工作，突破原有單一的取材方式，更多地使用數(shù)字設(shè)備來管理和傳播經(jīng)典資料，以使經(jīng)典資源轉(zhuǎn)化為特色服務(wù)，使數(shù)字化發(fā)展成為經(jīng)典閱讀研究的重點和服務(wù)方向。

二、數(shù)字背景下經(jīng)典閱讀的傳播服務(wù)策略

1.引入新理念，提供數(shù)字化經(jīng)典傳閱讀傳播的服務(wù)方式

面對我國當前的閱讀現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)外已有的實踐基礎(chǔ)，數(shù)字化人文理念已經(jīng)日趨成熟，并得到相關(guān)部門的重視，獲取了一定的經(jīng)費以推動數(shù)字化經(jīng)典閱讀傳播。首先，要建立數(shù)據(jù)化經(jīng)典閱讀資料數(shù)據(jù)庫，結(jié)合圖書館的實際規(guī)劃組成經(jīng)典閱讀推廣小組，積極對數(shù)字化平臺進行研發(fā)、改進和完善，對服務(wù)內(nèi)容和模式進行改進優(yōu)化。比如，對于那些古籍經(jīng)典文化，數(shù)字化是一個信息重組并上升為知識的過程，要積極進行知識的匯聚，倡導讀者在線對注釋、標點的?？敝刚?，支持模糊檢索與數(shù)據(jù)挖掘，支持語料庫的智能擴展等，很多功能還需要在應(yīng)用中不斷被開發(fā)和完善，以提高圖書館典藏和網(wǎng)絡(luò)展示等方面的應(yīng)用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)新型傳播渠道的推廣，我國學者肖希明等對國外數(shù)字化資源整合進行了研究，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，促進了圖書館、博物館、檔案館中資料的融合，為經(jīng)典閱讀服務(wù)打造了數(shù)字化服務(wù)平臺，使各種典藏的資源可以得到共建共享，實現(xiàn)了三方合作一體化。這種新型閱讀方式的建立，改善了傳統(tǒng)圖書館經(jīng)典傳播服務(wù)功能簡單的不足，建立了跨機構(gòu)數(shù)字化平臺傳播的生態(tài)系統(tǒng)，帶來了良好的推廣效果，深受人們的喜愛。

2.融入新管理，建立數(shù)字化經(jīng)典閱讀傳播的服務(wù)層次

為了更好地為人們服務(wù)，數(shù)字化研究的重點是對海量數(shù)據(jù)的分析。數(shù)字化在經(jīng)典閱讀中的傳播功能是為人們提供一種工具，當前數(shù)字化技術(shù)環(huán)境的發(fā)展，已經(jīng)進入了第四范式，不僅可以對經(jīng)典閱讀的資料進行管理和共享，還可以對各類海量數(shù)據(jù)進行研究，為圖書館的數(shù)字化管理開辟空間。讀者的知識層不同，涉及到多個學科之間的交叉等復雜性的問題，越來越需要知識可以快捷便利地被發(fā)現(xiàn)、關(guān)聯(lián)、轉(zhuǎn)換和重組，以多形態(tài)進行展示，那么，開展數(shù)據(jù)挖掘和可視化數(shù)據(jù)分析就成為了特色服務(wù)。比如，為了建立數(shù)字化經(jīng)典閱讀傳播的服務(wù)層次，中國人民大學圖書館使用了新的管理模式，與北京大學數(shù)據(jù)分析研究中心聯(lián)合研發(fā)了“《全唐詩》、《全家詩》分析系統(tǒng)”，有利于中國古文獻學、古代漢語、古代文學的現(xiàn)代研究再如武漢大學的董慧教授等人，利用信息資源研發(fā)了“中華基本史籍分析系統(tǒng)”，深層次地揭示知識組織和題庫的建立，進而使圖書館經(jīng)典閱讀平臺支持知識發(fā)現(xiàn)、檢索、瀏覽、分析、重用、可視化等一系列功能，攻克了跨地域、跨學科、跨事件等難題，使數(shù)字化的經(jīng)典閱讀更加便捷化、智能化。

3.弘揚新閱讀，宣傳數(shù)字化經(jīng)典閱讀傳播的服務(wù)精神

經(jīng)典閱讀的推廣是一個全球性的話題，全民閱讀是經(jīng)典閱讀的最終目的，也是城市精神文明建設(shè)的重要途徑。數(shù)字背景下的圖書館經(jīng)典閱讀本質(zhì)也是一種傳播，需要進行推廣和宣傳，讓人們了解這種新型的閱讀方式，領(lǐng)悟經(jīng)典閱讀的精神，從而能夠?qū)?shù)字化經(jīng)典閱讀常態(tài)化，使人們逐漸了解、適應(yīng)和喜愛數(shù)字化閱讀，從而選擇自己喜愛的方式進行經(jīng)典閱讀。比如，2015年5月，北京師范大學在圖書館舉辦了“世界讀書日暨第八屆大學生讀書文化節(jié)”等一系列活動，不僅向讀者展示了傳統(tǒng)閱讀——“京師書韻”，還向讀者展示了現(xiàn)代化的數(shù)字閱讀，將新舊結(jié)合起來共鑄“中國夢”。

當前，我國政府也越來越重視數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大力推廣數(shù)字閱讀，這儼然成為全民閱讀發(fā)展的重要趨勢。2016年3月，國家新聞出版廣電總局在全國各地舉辦了“全民數(shù)字閱讀”專題活動，特別是其中的掌上書店、悅聽中國、華文數(shù)字閱讀、移動慕課等活動深受讀者的喜愛，從中外經(jīng)典文獻入手，將老子、孟子、司馬遷等我國古代人物的作品與莫言、賈平凹等人的作品，將中外經(jīng)典名著，一并展示在數(shù)據(jù)平臺上，實現(xiàn)了深層次的信息組織，與世界互聯(lián)網(wǎng)相融合，傳播中華文明，弘揚經(jīng)典文學，并使讀者領(lǐng)略中華名著的魅力，使醇厚的閱讀文化在數(shù)字化的背景下散發(fā)出璀璨奪目的光芒。

總之，數(shù)字化背景下圖書館經(jīng)典閱讀的推廣，對圖書館提出了新機遇、新挑戰(zhàn)，借用現(xiàn)在信息技術(shù)手段的優(yōu)勢，全方位、深層次地開發(fā)研究數(shù)字化經(jīng)典閱讀平臺，并做好這方面的揭示和宣傳，使圖書館的職責所在。只有這樣，才能讓更多的人了解經(jīng)典閱讀的數(shù)據(jù)庫，方便、快捷地利用這一新型模式進行閱讀，強化圖書館的文化傳承功能，全面推進國民經(jīng)典閱讀工作的展開。

（作者單位：鹽城師范學院）