2016年17期
知識(shí)文庫
文化新探
- 馬克吐溫小說中幽默風(fēng)格的研究
- 莊子思想在思政課堂的借鑒意義
- 曾國藩家庭教育思想的現(xiàn)實(shí)意義
- 《記憶傳授人》的反烏托邦精神解讀
- 黨報(bào)微博的語言風(fēng)格
- 孔子的教育思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示
- 淺析“婁燁式”電影劇本的特色
- 日本民族性格的矛盾統(tǒng)一
- 《占有》中的兩段三角戀：妥協(xié)抑或是追求
- 外交禮儀的反用現(xiàn)象與其作用
- 斗茶活動(dòng)中建盞造型的功能表現(xiàn)
- 口語交際中強(qiáng)勢(shì)語使用的性別差異研究
- 探討傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代高中教育管理的價(jià)值
- 加繆《鼠疫》一文中的責(zé)任意識(shí)
- 淺談舞蹈創(chuàng)作靈感的來源
前沿觀點(diǎn)
- 職業(yè)教育背景下創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建
- 數(shù)字人文背景下高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的新思路
- 法國工程師教育培養(yǎng)模式研究
- 應(yīng)用型本科電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究
- 讓探究性學(xué)習(xí)開出花朵
- 關(guān)愛青少年，切實(shí)做好青少年的思想政治工作
- 新形勢(shì)下教師必備素質(zhì)淺析
- 成人高等教育學(xué)分制面臨的新考驗(yàn)
- 大數(shù)據(jù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用
- 信息化背景下的學(xué)校收費(fèi)管理創(chuàng)新策略
- 巴黎高等師范學(xué)院精英化辦學(xué)特色對(duì)我國高等師范院校的啟示
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)與形象建設(shè)研究綜述
- 新媒體環(huán)境下少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育研究
- 高職思想政治工作與職業(yè)生涯規(guī)劃的融合及意義探索
- 鼻音的情感傳播作用
- 淺談高校學(xué)生校內(nèi)外兼職存在的問題及對(duì)策
- 確立村委會(huì)行政訴訟被告資格的必要性
- 文化館在現(xiàn)代社會(huì)的作用
- 構(gòu)建“三位一體”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)研究
- 淺談農(nóng)村學(xué)校美術(shù)圖書資料的建設(shè)與管理策略
- 基于歷史理解對(duì)不同文明的思考
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高中職學(xué)生英語聽說能力的研究
- 基于心理需求的機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)研究
- 高校違紀(jì)學(xué)生心理因素淺析及教育對(duì)策
- 高職院校鞋類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探討
- 初中班主任與家長合作中的問題與解決對(duì)策
- 淺談大學(xué)生兼職的利弊
- 淺談漢語對(duì)學(xué)習(xí)日語發(fā)音時(shí)的幾點(diǎn)影響
- 新升格高職高專學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究
- 農(nóng)村幼兒園體育游戲有效實(shí)施策略
- 就業(yè)導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式下的師資隊(duì)伍建設(shè)
- 試論認(rèn)知語言學(xué)對(duì)阿拉伯語詞匯語義研究的啟示
- Hedgehog信號(hào)對(duì)骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞成軟骨細(xì)胞分化的調(diào)控
- 輕資產(chǎn)運(yùn)營模式下企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范策略分析
- 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)
- 基于物聯(lián)網(wǎng)與DDDAS的橋梁監(jiān)測(cè)與損傷評(píng)估系統(tǒng)設(shè)計(jì)監(jiān)測(cè)
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育問題研究
- 基于傳播學(xué)視野下的新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)走向研究
- 大學(xué)生心理求助的探究
- 德國職教經(jīng)驗(yàn)對(duì)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的啟示
- 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在職業(yè)教育中的推進(jìn)
- 基于勤工儉學(xué)模式的高職院校貧困生就業(yè)能力研究
- 關(guān)聯(lián)理論下CEFR框架對(duì)漢英翻譯實(shí)踐的作用
- 機(jī)械CAD課程過程性考核體系構(gòu)建研究
- 論高校助學(xué)貸款違約風(fēng)險(xiǎn)及其系統(tǒng)控制
- 基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的環(huán)境保護(hù)高中課例研究
- 軍校學(xué)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與研究
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系危機(jī)案例分析
- 二孩政策的實(shí)施與現(xiàn)今社會(huì)問題
- 價(jià)值共創(chuàng)視角下的體育旅游創(chuàng)新研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的橋梁安全監(jiān)測(cè)與評(píng)估關(guān)鍵問題研究
教育觀察
- 語文教學(xué)中自我教育理論機(jī)制的實(shí)施
- 高校學(xué)生思想政治教育在多元文化背景下的措施
- 初中政治課堂教學(xué)中的提問技巧
- 高中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 以靈活生動(dòng)的方式提升初中物理課堂效率
- 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效性
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)解題的檢驗(yàn)
- 文化滲透在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用交互式電子白板提高初中物理教學(xué)效率研究
- 善用案例促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
- “說”“動(dòng)”并行，收獲真知
- 職業(yè)生涯規(guī)劃在高職院校就業(yè)指導(dǎo)中的重要意義
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 新時(shí)期中學(xué)英語課程基本要素的具體實(shí)踐
- 淺析如何構(gòu)建高效的初中體育課
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)
- 如何在高中語文課堂上開展合作探究
- 生活化教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)心理與新課程下的歷史教學(xué)
- 高中歷史有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)互動(dòng)的重要性分析
- 淺談在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于微教學(xué)模式的高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 高校圖書館在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的轉(zhuǎn)型建設(shè)
- 基于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的高校音樂教學(xué)實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)課程沖擊下的實(shí)體課堂教學(xué)應(yīng)對(duì)之策
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 主動(dòng)與學(xué)生溝通要掌握必要的技巧
- 論獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 中職英語教學(xué)突出問題的思考及方案分析
- 如何提高初中科學(xué)課堂效率
- 地方美術(shù)資源在公共藝術(shù)課程的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在高數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大專鋼琴教學(xué)內(nèi)容與方式的現(xiàn)狀及策略
- 幼兒心理健康教育引入玩沙游戲的分析
- 羽毛球教學(xué)中體能訓(xùn)練的作用
- 微博在高校教育管理中的應(yīng)用問題研究
- 初中英語學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性研究
- 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)多層次實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 籃球課堂教學(xué)中傳球技術(shù)教學(xué)的策略
- 規(guī)范辦學(xué)行為 促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 河南省高中生物教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策的調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐初探
- 高職三維動(dòng)畫教學(xué)模式的革新性研究
- 高中語文寫作教學(xué)方式創(chuàng)新初探
- 歷史材料解析題的教學(xué)有效性思考與策略
- 近代中學(xué)教育研究的現(xiàn)狀、問題和構(gòu)想
- 關(guān)于高職建筑施工技術(shù)與組織課程教學(xué)改革和實(shí)踐的分析
- 問題驅(qū)動(dòng)五環(huán)式教學(xué)在英語課堂的有效性
- 應(yīng)用型高校大學(xué)英語教學(xué)改革初探
- 新課程改革背景下微課在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 基于分類教學(xué)模式下的小學(xué)體育教學(xué)
- 把握意象與情感
- 幼兒體育游戲目標(biāo)與內(nèi)容建構(gòu)研究
- 精如詩，美似畫
- 淺析小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 在反思中前行，在實(shí)踐中提升
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高職院校教學(xué)模式的影響分析
- 淺談函數(shù)思想在中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 如何在語文教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 智力·能力·情感
- 多種活動(dòng)的組織在班級(jí)建設(shè)中的作用
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)中的環(huán)保教育
- 工商管理教學(xué)中的案例教學(xué)與知識(shí)轉(zhuǎn)換
教育論壇
- 實(shí)施問題導(dǎo)學(xué)，提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)效
- 大學(xué)英語四六級(jí)聽力改革后的教學(xué)對(duì)策
- 重視和挖掘習(xí)題的再推廣
- 菏澤學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生健身俱樂部兼職情況的調(diào)查
- 微信對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的影響
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)分析
- 基于碎片化應(yīng)用的大學(xué)英語移動(dòng)微型學(xué)習(xí)研究
- “未來教室”
- 援疑質(zhì)理：地理課堂教學(xué)新探索
- 任務(wù)型教學(xué)法在飛機(jī)維修專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育研究
- 如何在小學(xué)體育課中滲透心理健康教育
- 初中課堂詞匯教學(xué)策略
- 我國高校女學(xué)生健身現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何更好地展開學(xué)校德育教育工作
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)中“情景劇式教學(xué)”的構(gòu)建與運(yùn)用
- 初中語文課堂突發(fā)事件的巧妙處理
- 提高品德與社會(huì)課堂教學(xué)實(shí)效的措施
- 項(xiàng)目教學(xué)法在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析“意匠式”美術(shù)教學(xué)
- 職業(yè)院?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程理實(shí)一體教學(xué)案例的設(shè)計(jì)
- 高中思想政治課中存在學(xué)業(yè)拖延問題研究
- 山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)方法探究
- 關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)改革的探討
- 對(duì)比中德體育管理體制
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育的生活化
- 幼兒游戲中的安全教育滲透
- 初中語文課堂上幽默教學(xué)語言的作用
- 初中地理教學(xué)中影視資源的運(yùn)用
- 探索“有效小組合作學(xué)習(xí)”，全面提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “一帶一路”背景下應(yīng)用型本科院校旅游英語教學(xué)改革研究與探索
- 淺議“物理教學(xué)”與”生活教育”的有效融合
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的高職專業(yè)課程改革解析
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)品社教學(xué)之我見
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語教學(xué)更精彩
- PBL教學(xué)法在免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的思維方法
- 構(gòu)建多層次實(shí)踐教學(xué)體系的探索
- 多模態(tài)話語分析理論下的大學(xué)英語課程教學(xué)研究
- 寓教于樂，點(diǎn)亮學(xué)生藝術(shù)的火花
- 基于學(xué)情分析的中職英語閱讀教學(xué)
- 動(dòng)靜結(jié)合，精彩紛呈
- 用新課程理念為中職語文教學(xué)導(dǎo)航
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 蘇教版初中語文名著閱讀微寫作的運(yùn)用
- 微課教學(xué)在成人教育中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 拓展訓(xùn)練于高職體育教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談框架理論在英語專業(yè)口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義的多媒體高級(jí)英語教學(xué)分析
- 英文歌曲在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課堂生活化教學(xué)研究
- 英語課的“四要”
- 品德與社會(huì)課堂教學(xué)生活化的思考
- 語文老師在課堂教學(xué)中如何“偷懶”
- 創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 主題式作文階段化訓(xùn)練
自由談
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校思想政治教育工作創(chuàng)新對(duì)策分析
- 漢語稱謂詞“大大”考
- 高校院團(tuán)委組織建設(shè)創(chuàng)新研究
- 少數(shù)民族地區(qū)青少年科學(xué)素養(yǎng)研究的重要意義
- 關(guān)于現(xiàn)代物流客戶服務(wù)的幾點(diǎn)思考
- 軟交換技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用及發(fā)展
- 職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制調(diào)查與分析
- 推銷產(chǎn)品的現(xiàn)代方法
- 利用新媒體加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究
- 群體博弈Nash均衡點(diǎn)集的通有穩(wěn)定性
- 淺談班級(jí)管理中的積極心理健康教育
- 物流實(shí)訓(xùn)應(yīng)注意的問題
- 用心用愛澆灌那心田上的花兒
- 青少年注意的發(fā)展
- 初中英語生活化藝術(shù)探討
- 高校學(xué)生工作規(guī)范化研究與探討
- “三個(gè)自信”的理論內(nèi)涵
- 新生代留守兒童交通安全問題及對(duì)策分析
- 新常態(tài)下的長沙招商引資
- 同伴效應(yīng)在班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的運(yùn)用
- 面向教學(xué)支持的校園數(shù)字化體系建設(shè)
- 管理會(huì)計(jì)的變遷及創(chuàng)新探討
- 江西省綠色消費(fèi)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及解決途徑
- 重力勢(shì)能是地球和物體所共有
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)關(guān)鍵技能的載體
- 高職英語O2O教學(xué)模式的建構(gòu)依據(jù)與設(shè)計(jì)原則
- 高職教育校企合作雙方?jīng)_突的有效管理
- 激勵(lì)主體參與，提高學(xué)習(xí)成效