前言：保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，關(guān)系到黨的未來(lái)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在社會(huì)轉(zhuǎn)型逐步加速的新時(shí)期，大學(xué)生黨員的先進(jìn)性方面還存在著一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，本文提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

一、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的內(nèi)涵

社會(huì)轉(zhuǎn)型指的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、文化形態(tài)、等發(fā)生深刻變化。當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，意指“社會(huì)從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，或者說(shuō)由傳統(tǒng)型社會(huì)向現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程”，這個(gè)過(guò)程就是“從農(nóng)業(yè)的、鄉(xiāng)村的、封閉的、半封閉的傳統(tǒng)型社會(huì)向工業(yè)的、城鎮(zhèn)的、開放的現(xiàn)代型社會(huì)的轉(zhuǎn)型”。

本文所指的社會(huì)轉(zhuǎn)型期指的是1978年至今的改革開放時(shí)期。改革開放以來(lái)，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得了巨大的成就，同時(shí)也面臨著很多新情況、新問(wèn)題。黨的十八屆三中全會(huì)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革”。 這說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了改革的深水區(qū)，正是全面深化改革的關(guān)鍵階段，面臨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的全方位、深層次的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、大學(xué)生黨員的先進(jìn)性的基本標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中優(yōu)秀分子，無(wú)論是在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)還是實(shí)踐能力以及道德品質(zhì)等方面都應(yīng)該體現(xiàn)出先進(jìn)性。

（一）思想上與時(shí)俱進(jìn)

大學(xué)生黨員必須始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義信念，同時(shí)面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期這一特殊時(shí)代，必須適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，思想上保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員的示范作用。

（二）學(xué)習(xí)上起到模范作用

對(duì)于在校學(xué)生而言，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。只有通過(guò)知識(shí)的積累，具備了較高的的文化素養(yǎng)才能夠更好地理解、運(yùn)用和創(chuàng)新黨的政治理論知識(shí)、方針、政策，保持理論上的先進(jìn)性。

（三）實(shí)踐中起到表率作用

當(dāng)代大學(xué)生黨員先進(jìn)性具體表現(xiàn)之一就是在實(shí)踐中能夠起到表率作用。大學(xué)生黨員應(yīng)具有強(qiáng)烈的角色意識(shí)，自覺(jué)將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，將自己的利益與國(guó)家利益緊密地聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（四）精神文明起示范作用

具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)是大學(xué)生黨員具有先進(jìn)性的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)生黨員必須用共產(chǎn)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須用黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格約束自己。在面對(duì)校園中不良行為和不良現(xiàn)象時(shí)要敢于制止，勇于斗爭(zhēng)，樹立正面形象，傳遞正能量，要用良好的精神風(fēng)貌示范于其他學(xué)生，在精神文明建設(shè)中起到帶頭作用。

三、社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性的重要意義

黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員應(yīng)有的品格和精神風(fēng)貌，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生機(jī)的源泉和動(dòng)力。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱之為“勝過(guò)其余無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的地方”。只有始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，黨的事業(yè)才能繁榮昌盛，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安，才能夠早日實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

根據(jù)中央組織部2016年最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2015年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8875.8萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員203.4萬(wàn)名。學(xué)生黨員是基層黨組織的重要組成部分，

他們具有黨員和學(xué)生的雙重身份，一方面他們正在接受學(xué)校教育的學(xué)生，另一方面，他們也是政治覺(jué)悟較高、思想先進(jìn)的黨員，是大學(xué)生中代表先進(jìn)性的優(yōu)秀群體。大學(xué)生黨員作為當(dāng)今時(shí)代優(yōu)秀青年群體，代表著大學(xué)生的先進(jìn)性，同時(shí)也決定了當(dāng)代青年能否保持先進(jìn)性。當(dāng)代中國(guó)正處于快速轉(zhuǎn)型期，在改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義的新形勢(shì)下，大學(xué)生黨員能否保持自身先進(jìn)性，關(guān)乎黨的未來(lái)和生命力，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，注重高校學(xué)生黨員先進(jìn)性的培養(yǎng)，能夠?qū)V大普通同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，也能夠?qū)Ξ?dāng)代青年起到重要的引領(lǐng)作用，有利于高校自身建設(shè)，也有助于黨后備力量的培養(yǎng)，對(duì)于全面深化改革、平穩(wěn)度過(guò)轉(zhuǎn)型期、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要的意義。

四、社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中存在的問(wèn)題

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期這一特殊的歷史時(shí)期，對(duì)于大學(xué)生黨員提出了新要求和挑戰(zhàn)。在大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育方面，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

（一）高校存在的問(wèn)題

1.缺少繼續(xù)教育和監(jiān)督工作

在入黨之前，高校比較重視入黨積極分子的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，例如通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)以及支部的組織活動(dòng)等對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到一個(gè)提高。但是入黨之后，由于高校對(duì)黨員的繼續(xù)教育不夠重視，學(xué)生黨員往往不需要過(guò)多參加學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致很多學(xué)生黨員的不能及時(shí)解決自身存在的問(wèn)題，不能及時(shí)掌握最新的理論知識(shí)，不能緊跟時(shí)代的步伐。

在高校黨組織中，監(jiān)督工作不到位也是一種較為普遍的現(xiàn)象。正是由于缺少相應(yīng)的監(jiān)督，導(dǎo)致很多大學(xué)生在加入中國(guó)共產(chǎn)黨之后就一勞永逸，無(wú)視黨規(guī)黨紀(jì)，給學(xué)生工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

2.缺少實(shí)踐活動(dòng)的載體建設(shè)

高校學(xué)生黨員保持先進(jìn)性教育的載體是指能夠承載和傳遞先進(jìn)性教育的內(nèi)容或信息的形式和實(shí)體，教育載體在保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中起著中介和紐帶作用。社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一個(gè)重要特征就是全球化和信息化，但是高校對(duì)于黨員的先進(jìn)性教育形式并沒(méi)有跟上新時(shí)代的步伐。目前高校進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育的方式依舊主要是通過(guò)思想政治理論課、黨校培訓(xùn)、組織生活等，大部分以教師授課、看視頻為主，習(xí)慣于灌輸式教育。先進(jìn)性教育的活動(dòng)形式較為簡(jiǎn)單、載體較為單一，實(shí)際效果較差。

（二）學(xué)生自身存在的問(wèn)題

1.理想信念不夠堅(jiān)定

社會(huì)轉(zhuǎn)型期是既是“改革”的時(shí)期又是“開放”的時(shí)期。一方面，利益的日益多元化催生了思想意識(shí)的多元化；另一方面，各種外來(lái)的思想、價(jià)值觀念不斷涌入，這些思想文化的共存與交鋒，在為人們提供了更多選擇的同時(shí)，也容易造成精神上的困惑與迷茫。而一些大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，在思想上容易受到不良思想的影響，自身的理想信念容易受到不健康思潮的沖擊。

另外由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與精神文明建設(shè)的局部失衡也導(dǎo)致了當(dāng)前社會(huì)上存在著不可忽視的貧富差距加劇、黨內(nèi)腐敗等問(wèn)題，這也在一定程度上使得部分學(xué)生黨員在政治信仰上出現(xiàn)了動(dòng)搖。

2.先鋒模范作用不突出

大學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的佼佼者，有著較高的思想政治覺(jué)悟，理應(yīng)在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面起到榜樣與模范作用。事實(shí)上，也確實(shí)有一大批學(xué)生黨員能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了良好的帶頭作用。但不可忽視的是，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各類不良思潮的迅速傳播，間接地導(dǎo)致了部分學(xué)生黨員有著強(qiáng)烈的功利、享樂(lè)、自私的心態(tài)，對(duì)參與學(xué)?；蛏鐣?huì)的活動(dòng)表現(xiàn)出消極甚至是對(duì)立的態(tài)度，也有部分學(xué)生黨員學(xué)習(xí)不努力，對(duì)周圍同學(xué)漠不關(guān)心。種種跡象表明，部分在校大學(xué)生黨員未能發(fā)揮出本應(yīng)具有的模范作用。

五、社會(huì)轉(zhuǎn)型期保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的教育路徑

（一）加強(qiáng)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，堅(jiān)定理想信念

分析大學(xué)生容易受到外界環(huán)境影響導(dǎo)致理想信念不堅(jiān)定的原因，從根本上說(shuō)還是理論水平認(rèn)識(shí)不深刻，政治素質(zhì)有待提高。因此應(yīng)該加強(qiáng)黨員入黨之后的學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性教育的連貫性。

首先，要注意豐富先進(jìn)性教育的內(nèi)容。在組織黨員認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，習(xí)近平的系列講話精神等基礎(chǔ)理論的同時(shí)，還應(yīng)該針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的不良思潮、不良現(xiàn)象進(jìn)行專題性的討論與剖析。不斷拓展先進(jìn)性教育的內(nèi)容，緊跟時(shí)代的步伐，提高大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和自覺(jué)性。

其次，在教育方式上要注意傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代模式相結(jié)合?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，邀請(qǐng)專業(yè)的黨課教師定期組織黨員同學(xué)上黨課；還可以通過(guò)小組討論、或者比賽等更加靈活的形式，讓大學(xué)生黨員在愉快的氛圍中接受教育。要充分利用新興媒介進(jìn)行教育，針對(duì)長(zhǎng)期在外實(shí)習(xí)的黨員同學(xué)可以采取網(wǎng)絡(luò)課程的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)；還可在學(xué)生論壇開辟廉政板塊，針對(duì)不同的專題進(jìn)行探討；設(shè)立微信公眾號(hào)，通過(guò)無(wú)聲模式默默地向大學(xué)生傳遞時(shí)政要聞。

（二）豐富先進(jìn)性教育實(shí)踐活動(dòng)，提供先進(jìn)模范平臺(tái)

實(shí)踐活動(dòng)是提高思想認(rèn)識(shí)的有效途徑，也是改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫堅(jiān)持的群眾觀點(diǎn)、群眾路線。只有為大學(xué)生黨員提供服務(wù)群眾的平臺(tái)，才能夠有機(jī)會(huì)發(fā)揮黨員的先鋒作用，因此要豐富先進(jìn)性教育實(shí)踐活動(dòng)。

首先，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該充分發(fā)揮大學(xué)生黨員成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)勢(shì)，采取一帶一的模式，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，在學(xué)?？梢栽O(shè)立大學(xué)生黨員志愿服務(wù)崗，例如心理咨詢服務(wù)崗、法律咨詢服務(wù)崗、計(jì)算機(jī)咨詢服務(wù)崗等，利用大學(xué)生黨員自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)群眾，讓他們?cè)趯?shí)踐中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。再次，鼓勵(lì)學(xué)生黨員走出校門，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)接觸多種形式的工作提升自己的能力水平。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)既可以有效提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生黨員在實(shí)踐中不斷鍛煉成長(zhǎng)，又能夠切實(shí)提高大學(xué)生黨員服務(wù)能力和服務(wù)水平，發(fā)揮學(xué)生黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。最后，學(xué)校定期進(jìn)行表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)學(xué)生黨員，樹立先進(jìn)學(xué)生黨員典范，使廣大學(xué)生對(duì)學(xué)生黨員先進(jìn)性有更深層次的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

（三）完善大學(xué)生黨員的監(jiān)督工作，為保持先進(jìn)性提供保障

完善學(xué)生黨員的監(jiān)督工作是調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員積極性和自覺(jué)性，使黨員同志的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮的重要保障。

首先，在校園、課堂等公共場(chǎng)所中，學(xué)生黨員要佩戴黨徽，亮明身份，一方面明確身為黨員的責(zé)任和義務(wù)，提醒自己要時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己的言行；另一方面自覺(jué)接受普通同學(xué)的監(jiān)督，體現(xiàn)出先進(jìn)性和示范性。其次，在黨支部活動(dòng)中定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，接受黨內(nèi)的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，并提出今后努力的方向。最后，學(xué)生黨員要通過(guò)思想?yún)R報(bào)等形式定期總結(jié)自己在一段時(shí)間以來(lái)，在哪些方面發(fā)揮了自己的先鋒作用，并接受黨組織及群眾的考察和監(jiān)督，提高群眾對(duì)黨員的滿意度。

保持黨的先進(jìn)性是永恒的話題，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期這一新的背景下，大學(xué)生黨員只有不忘初心，從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都發(fā)揮好先鋒模范作用，努力做到思想上與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)上起到模范作用、實(shí)踐中起到表率作用、精神文明起示范作用，才能在群眾中樹立起良好形象，引導(dǎo)和帶領(lǐng)身邊的同學(xué)共同進(jìn)步；才能增強(qiáng)黨組織生命力和戰(zhàn)斗力，為黨的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；才能為使中華民族偉大復(fù)興的“ 中國(guó)夢(mèng)” 貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)作為一名中共黨員應(yīng)有的價(jià)值。

（作者單位：東北師大范大學(xué)）