眾所周知，班級的發(fā)展就是學生的發(fā)展，在筆者看來，做好班級建設不僅影響高效課堂的構建和學生學習興趣的保護，而且，對提高班級管理質量也有著密切的關系。而且，在小學班級管理中，教師要更新教育教學觀念，要通過組織多種班級活動來做好班級建設工作，要充分發(fā)揮每種活動的作用，以確保學生在教師營造的良好班級環(huán)境中掌握知識，鍛煉能力。那么，作為一線班主任，教師要更新教育教學觀念，要從學生的學習特點入手來組織多種班級活動來推進班級建設工作，以確保學生在有效的班級管理中獲得良好的發(fā)展。本文就從以下幾種班級活動的組織應用為例對如何發(fā)揮其作用，如何提高班級建設質量進行論述。

1、組織主題班會

主題班會活動的開展是班級建設中不可缺少的活動之一，是促使學生進行良好發(fā)展的基礎。所以，在班級建設中，教師要選擇不同的主題來組織學生進行交流，以幫助學生形成正確的情感態(tài)度和價值觀，同時，也為學生的發(fā)展以及班級建設做好基礎性工作。因此，在班主任管理中，教師要選好主題，要通過相關主題的思考和交流來進行班級建設，進而，為建設出高素質、高水平的班級做好基礎性工作。

例如：組織學生以“團結”為話題進行班會討論活動，組織每個學生說一說對“團結”的認識，說一說自己的觀點和看法，這樣不僅能夠幫助學生更好地理解團結的含義，幫助學生樹立團結的意識，而且，對班級建設工作質量的提高也起著不可替代的作用。換句話說就是，當學生具有了一定的團結意識后，學生能夠自主的參與到教師組織的活動中，能夠為了團隊的榮譽和團隊的建設做好保障工作。因此，在班級建設過程中，我們要通過組織恰當的主題班會活動來為班級建設工作的順利開展做出相應的貢獻。

2、民主投票活動

對于小學階段的學生來說，他們正處于思想的形成期，組織民主投票活動不僅能幫助學生樹立民主意識，幫助學生形成正確的情感態(tài)度和價值觀，而且，這一活動的開展對班風、班紀建設都起著非常重要的作用。所以，在班級建設過程中，我們可以組織學生以民主投票的形式來對班級的“班級口號”、“班級精神”、“班級博客”、“班級群”、“班名”“班徽”和“班歌”等方面進行民主投票選舉。當然，在投票選擇前，我們要進行全民征集，組織班級的學生對這些方面進行交流，設計出自己心目中的相關內容，之后，在通過篩選、投票來將這部分內容確定下來。

當然除了對班級的基礎建設進行民主投票選舉外，我們還可以組織學生在班委會成員的選拔中進行民主投票活動，組織學生選擇出自己認為最合適的人選。而且，學生自己投票投出來的班委他們也比較信服，這對班委日后工作的開展也起有一定的幫助。

因此，班主任要做好民主投票活動，這樣不僅能夠幫助學生樹立班級主人翁的意識，提高學生的學習效率，而且，對班級建設質量的提高，對學生的發(fā)展都起著非常重要的作用。

3、組織表演活動

一看到表演活動的組織，大部分人都不能很好地將其與班級建設工作聯(lián)系在一起，那么，兩者之間到底有什么關系呢？筆者看來，在班級建設中組織表演活動就是將枯燥的說教內容形象化，并通過學生的表演直觀的展示出來，這樣不僅能夠加深印象，強化理解，而且，也能為班級建設質量的提高做好保障工作。

例如：在班級衛(wèi)生建設中，眾所周知，班級衛(wèi)生建設也是班級建設中的一部分內容，但是，小學生自律性差，經常會出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且，還有一些學生根本不懂得尊重他人的勞動成果。所以，為了做好衛(wèi)生建設工作，也為了營造良好的學習環(huán)境，在班級建設時，我組織學生進行表演活動，直觀的將一些不文明現(xiàn)象表演出來，如：組織學生表演，值日生剛值完日，某學生就將廢紙扔到地上。并引導學生思考：該生的行為是否正確等等。組織學生對上述的現(xiàn)象進行交流，幫助學生從思想上認識到這些錯誤的現(xiàn)象，而且，這樣的管理方式要比教師單一的進行說教效果要好的多，同時，也有助于班級建設質量的提高。

當然，除了上述的三種活動之外，我們還可以組織學生進行一對一結對活動，讓學生在互相幫助中提高班級建設質量；還可以組織學生進行視頻觀看活動，作用與表演活動的組織類似，但視頻觀看活動相對來說更直觀，學生可以隨時觀看等?？傊?，作為班主任的我們要組織恰當的班級活動來提高班級建設，進而，為班級競爭力的提高做出相應的貢獻。

（作者單位：江蘇省常州市新北區(qū)龍虎塘實驗小學）