高校學(xué)生干部是受教育的對象，也是學(xué)校教育管理中最基層的實施者，是學(xué)生工作中的重要組成部分。大學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，在學(xué)生管理工作中起著不可替代的作用。因此，只有重視高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用，才能更好的促進學(xué)生工作的蓬勃發(fā)展。

一、獨立學(xué)院學(xué)生干部組織結(jié)構(gòu)模式

當(dāng)前各高校學(xué)生會組織結(jié)構(gòu)和人員編制大致相同。筆者以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院學(xué)生會為例，從一定程度上反應(yīng)獨立學(xué)院干部現(xiàn)狀。重慶大學(xué)城市科技學(xué)院電氣信息學(xué)院團總支學(xué)生會分為團總支和學(xué)生會兩個部分，團總支下轄：辦公室、組織部、宣傳部，學(xué)生會下轄：紀(jì)檢部、外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部、體育部、文藝部。

二、獨立學(xué)院學(xué)生干部目前存在的問題

（一）動機不單純。

有些學(xué)生干部，進入干部體系的動機很不單純。在如今的大環(huán)境下，大學(xué)生的人生觀和價值觀都受到了沖擊。大部分大學(xué)生加入到學(xué)生干部隊伍是為了鍛煉自身能力，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)。但是其中也不乏有部分學(xué)生，想要通過學(xué)生干部這個平臺，獲得更多評優(yōu)評先的機會、入黨的機會等。這些動機不純潔的學(xué)生，一旦進入到學(xué)生干部隊伍里，不僅不利于學(xué)生工作的開展，更加不利于學(xué)生自己身心的發(fā)展。

（二）作風(fēng)不端正。

在現(xiàn)在的學(xué)生干部隊伍中，出現(xiàn)了一些不屬于大學(xué)生的現(xiàn)象。在筆者平時的工作中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生干部請客吃飯出手闊綽，攀比之風(fēng)盛行，拉幫結(jié)派排擠同學(xué)。這些學(xué)生干部在生活中有意或無意中受到社會上某些不良風(fēng)氣的影響，而作為學(xué)生干部，些許的優(yōu)越感讓他們麻痹了思想，很容易產(chǎn)生更偏頗的行為和想法。

（三）團隊意識缺乏。

現(xiàn)在的大學(xué)生均為90后，這一代的學(xué)生，多為獨生子女，從小到大在父母的寵愛中成長，在團隊合作中，自我表現(xiàn)太強，不愿意接受他人意見，沒有團體意識。對于團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。所以加強學(xué)生團體意識，對我們的學(xué)生干部體系的培養(yǎng)是非常重要的。

（四）處理問題的能力較差。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式?——“灌輸——接受” 忽視了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的培養(yǎng)，漸漸地，學(xué)生都按部就班的去聽從別人的安排，不會自己思考問題和處理問題。

（五）學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績有待提高。

作為一名學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)生干部也不例外。一些學(xué)生干部在對于學(xué)習(xí)和學(xué)生工作時，分不清主次關(guān)系，把學(xué)習(xí)和工作混為一談。甚至有學(xué)生干部出現(xiàn)了上課遲到、曠課的現(xiàn)象。學(xué)生工作和學(xué)習(xí)科目的不合理分配，而導(dǎo)致掛科嚴(yán)重甚至降級的情況，那么學(xué)生工作就失去了最基本也是最根本的意義。學(xué)生工作是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，對其他能力的加強。所以，加強自身學(xué)習(xí)，合理分配時間和精力，在學(xué)習(xí)和工作上達到雙贏，才是我們學(xué)生工作的核心和本質(zhì)。

三、新時代高校學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)

學(xué)生干部在一定程度上代表了學(xué)生的整體素質(zhì)，因此其素質(zhì)直接影響到學(xué)生工作的開展。我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

（一）政治立場堅定，思想積極向上。

學(xué)生干部在工作上，能夠自覺地?fù)碜o黨的路線、方針和政策。具有良好的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。熱愛學(xué)生工作，能積極的引導(dǎo)其他同學(xué)共同促進學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

（二）有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

學(xué)生工作中，常常會組織和開展學(xué)生活動。學(xué)生干部在開展活動時，活動首先應(yīng)進行周密細致的策劃。策劃成功后，在活動前期，要做好準(zhǔn)備工作，這時候需要組織者要有自己的工作意見，并能得到其他同學(xué)的認(rèn)可和支持。能正確迅速地處理在活動過程中出現(xiàn)的各類問題?；顒咏Y(jié)束后，要積極開展活動總結(jié)，為下一次的活動做好經(jīng)驗上和技術(shù)上的支持。使得一次又一次的活動能收獲好效果。

（三）學(xué)習(xí)上和生活中起到模范帶頭作用。

學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上和生活上，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。時刻接受老師和同學(xué)們的考驗。不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作風(fēng)優(yōu)良，更加能與同學(xué)們和睦相處，互相幫助。愿意把自己投入到班級事務(wù)和學(xué)生工作中，甘于奉獻和犧牲。積極引導(dǎo)身邊的同學(xué)向上拼搏。

（四）要有責(zé)任心。

學(xué)生干部在工作上，一定要有責(zé)任心。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是作為一名學(xué)生干部應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

四、培養(yǎng)學(xué)生干部的途徑與方法

學(xué)生干部作為“橋梁和紐帶”，在學(xué)校的教育、管理工作中起著重要的作用。所以要把教育、培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的意識和能力放在首要位置。建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個方面入手：

（一）嚴(yán)格學(xué)生干部選拔制度

學(xué)生干部在選拔的過程中，本著公平、公正、公開的原則，將候選干部名單公告，接受全校師生的監(jiān)督。一旦有人舉報候選干部，經(jīng)查明屬實后，即刻取消其被選資格。這樣使思想進步、工作能力強、有群眾基礎(chǔ)的學(xué)生干部得到廣大學(xué)生的支持，促進學(xué)生工作的發(fā)展。

（二）完善學(xué)生干部考核制度

注意多方面收集反饋意見，全面合理的對學(xué)生干部做出評價，做到賞罰分明，對于犯錯的學(xué)生干部，應(yīng)積極引導(dǎo)，但確實不合格的要果斷撤換。引入競爭機制，采用“末位淘汰”制，形成良性競爭，確保每一位學(xué)生干部都既有壓力、又有動力，既有主動性、又有約束性。

（三）加強學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)

定期舉辦團干培訓(xùn)活動，通過學(xué)校的團委對其進行系統(tǒng)的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生干部學(xué)習(xí)工作方式方法?；顒臃绞讲幌蓿驊敉饣蚴覂?nèi)。

在當(dāng)今高校蓬勃發(fā)展的形勢下，培養(yǎng)一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)和積極探索新模式。只有建設(shè)和管理好學(xué)生干部隊伍，能更加充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，才能為學(xué)生工作帶來一片更廣闊的天空。在獨立學(xué)院的學(xué)生干部培養(yǎng)體系中，只有不斷完善和追求，我們的干部體系才能更好的為學(xué)生工作服務(wù)。

（作者單位：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院）