全球經(jīng)濟(jì)一體化影響著中國頻繁地參與國際貿(mào)易，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)需要培養(yǎng)了解主要國家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才。所以針對(duì)該專業(yè)教學(xué)的改革也是迫在眉睫的，我們需要先進(jìn)的教學(xué)模式要適應(yīng)當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)大潮。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響之下，過去的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)模式在專業(yè)上注重理論，知識(shí)體系結(jié)構(gòu)劃分過細(xì)，形式單一，培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)踐能力差，其實(shí)踐的素質(zhì)和能力很難與當(dāng)今的世界貿(mào)易大環(huán)境向適應(yīng)。我們需要的是實(shí)用性的貿(mào)易人才，根據(jù)國家教委提出的培養(yǎng)目標(biāo)的要求----厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)。結(jié)合了當(dāng)今世界貿(mào)易所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該培養(yǎng)出，具有扎實(shí)的外語基礎(chǔ)和國際貿(mào)易知識(shí)，并且具有實(shí)踐操作技能的貿(mào)易人才。因此，對(duì)當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?。從而培養(yǎng)出適合大時(shí)代需求的新型貿(mào)易人才。

一、課程內(nèi)容改革

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程的內(nèi)容應(yīng)該重點(diǎn)在于課程之間的相互關(guān)聯(lián)。我們首先需要做的就是，合理安排課程內(nèi)容，避免重復(fù)的課程內(nèi)容的安排，合理分配有限的學(xué)習(xí)實(shí)踐，做到高效的講授和學(xué)習(xí)。其次，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生使用內(nèi)向思維等模式，根據(jù)國際的貿(mào)易形勢(shì)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，求創(chuàng)新才能培養(yǎng)出符合不斷變化的貿(mào)易形勢(shì)下的實(shí)用型貿(mào)易人才

二、課程設(shè)置改革

培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置上要求：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級(jí)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有相關(guān)理論分析和實(shí)際操作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握相關(guān)理論和方法；熟悉國際商法及WTO規(guī)則；了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策；了解中國的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；了解國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài)；能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、書、譯的基本能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。

特別提出改革下應(yīng)該增添社會(huì)調(diào)查課程和教學(xué)參觀課程，安排學(xué)生一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備畢業(yè)論文和導(dǎo)師合作開展課題研究

三、教學(xué)方法改進(jìn)

一般傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是我們所說的填鴨的教學(xué)方法，在整個(gè)教學(xué)過程中只注重知識(shí)的灌輸，忽略了能力的培養(yǎng)，更主要的是缺乏互動(dòng)，在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)中，我們更應(yīng)該學(xué)生為主題的思想，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，參與式教學(xué)法就是一個(gè)改革下的新型教學(xué)方法，在教學(xué)中學(xué)生可以參與其中，共同討論提出觀點(diǎn)看法，設(shè)置可以讓學(xué)生把所學(xué)所想與大家共同分享，可以采取小組討論，演講，提出問題等各種方式進(jìn)行互動(dòng)，討論的內(nèi)容必須要和實(shí)際的國際貿(mào)易中出現(xiàn)的問題案例相關(guān)，教師可以根據(jù)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，給予點(diǎn)撥提高，這種參與式改革的教學(xué)方法可以讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的情形下，更好的鍛煉實(shí)踐能力。

四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是教育體系的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面有著不可替代的作用，是培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)對(duì)實(shí)踐性教學(xué)要求很高，人才市場(chǎng)現(xiàn)在所需要的貿(mào)易人才也是實(shí)踐性貿(mào)易人才，但實(shí)際情況并不容樂觀，很多學(xué)生動(dòng)手能力較差，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)勢(shì)在必行。這就需要在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中要做到國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，從而滿足國家和社會(huì)的需要，在校內(nèi)校外都要形成合理的實(shí)踐教學(xué)體系和環(huán)節(jié)，避免形勢(shì)主義，社會(huì)企業(yè)的實(shí)習(xí)，社會(huì)熱點(diǎn)問題的研究探討，案例的分析都是很好的實(shí)踐教學(xué)方法。

五、信息技術(shù)與國際貿(mào)易課程整合

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，信息技術(shù)可作為顯示工具、信息技術(shù)可作為演示工具。信息技術(shù)可作為交流工具、可以提供資源環(huán)境、可作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)工具 總之，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的必然發(fā)展趨勢(shì)。在教學(xué)觀念、教學(xué)模式不斷發(fā)展推進(jìn)的今天，作為教師，應(yīng)該把握信息技術(shù)發(fā)展帶來的機(jī)遇，努力探求信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，為教學(xué)注入新的活力，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由遨游。同時(shí)信息技術(shù)與貿(mào)易課程整合可以更容易讓學(xué)生獲得更多的資源和得到更大的交流平臺(tái)。對(duì)于老師而言可以更好的展現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容更有利于教學(xué)。

六、提高學(xué)生素質(zhì)

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，根據(jù)對(duì)相關(guān)用人單位的調(diào)查得知，吸收國際貿(mào)易專業(yè)的用人單位都希望錄用能力強(qiáng)、上手快、綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生。因此，應(yīng)該以職業(yè)崗位來定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在校期間掌握國際貿(mào)易的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，縮短上崗周期，并兼顧學(xué)生的后續(xù)職業(yè)發(fā)展道路，才能真正增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢(shì)。該培養(yǎng)目標(biāo)可以簡要概括為：基本知識(shí)夠，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，可以直接從事國際商務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

以上就是我對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)改革的一些建議，希望一下建議會(huì)對(duì)未來國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)起到推動(dòng)作用，希望可以不斷為社會(huì)輸送符合市場(chǎng)需要的貿(mào)易人才。

（作者單位：大連航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）